色彩第二单元辅导_第1页
色彩第二单元辅导_第2页
色彩第二单元辅导_第3页
色彩第二单元辅导_第4页
色彩第二单元辅导_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、色彩第二单元辅导第三章 静物写生（二）一、 重要观点：整体观察：整体观察就是将所描绘的对象全部纳入视觉范围内。全面的比较，找出中间的色彩差异和变化，明确相互之间的关系，而不是孤立的观察色彩。把握基本大关系，如明暗对比的强弱，冷暖间的色差等、色彩的纯度、主体与背景的关系。静物布置; 注意物体间的协调，注重搭配。有主题性，静物不可太多，太杂，应由主体和陪衬静物。注意物体之间的色彩冷暖搭配和物体大小的错落摆放。注意色彩、质地、大小等方面的节奏和变化二、 主要概念 常见静物 质感表现; 如：水果，纯度高，高光处光源色倾向明显，色彩明暗冷暖差别大 蔬菜：和水果表现接近，但注意物体生长结构，用笔宜明快，果

2、断、简洁。土陶罐：表面粗糙，环境影响不大，固有色明确，明暗差别不大，高光和反光不明显。金属器皿和玻璃器皿：表面光滑，结构紧密，明暗色彩的变化复杂，色彩关系强烈，明暗转折明显，固有色感觉弱，反光强烈。花卉：整体入手，注意花的形状和体积。要分组进行，主要表现几朵花，其余较虚。要虚实有度。背景衬布; 反光弱，固有色强，构成画面主要色调，突出主体。艺术表现形式写实性：注重物体造型结构，讲究形色结合，强调刻画物体的质感和物体之间的空间虚实关系。意象性：色彩语言优先于结构造型语言。强调光源对物体所产生的色彩影响和色彩关系，以及每个物体、每块色彩之间的色彩冲突和和谐关系。装饰性：注重装饰意味，追求美学的多元性，融入主观创作意识，需要较强的对画面的把握能力。静物写生步骤;一、 起稿：用群青、熟褐等较透明色起稿，讲究构图和物体间的大小距离比较，确定大体的素描和明暗关系。二、 铺画大体色彩。可从深色开始（根据个人习惯），先画大体色调，确定画面基本的调子。三、 寻找主体物和背景的色彩对比，然后依次画出附属物体的大小、冷暖关系，色彩对比。注意先后，主次，虚实，浓淡关系。总之要整体观察，既有主体刻画，又虚实有度。四、 深入调

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论