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文档简介

1、八年1-2班 教者：宋国亮 授课日期 月 日 缺席学生 页码No.课题：第三节，平面镜成像教具平面镜（大小形状各不同）、口径相同的平面镜和凸透镜、投影片、凹镜、凸镜、激光演示器.知识与技能：1.了解平面镜成像的特点.2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的.3.理解日常生活中平面镜成像的现象.4.初步了解凸面镜和凹面镜及其应用.过程与方法：1.经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录.2.观察实验现象，感知虚像的含意.3.通过观察感知球平镜对光线的作用.情感态度与价值观：1.在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙和和谐，获得“发现”成功的喜悦.2.培养实事求是的科学态度

2、.3.通过对平面镜、球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响.重点1.平面镜成像的特点.2.球面镜的光学性质.难点1.虚像的概念.2.球面镜的应用. 教学步骤内容(包括板书)教法学法设计组织教学复习新授：探究：板书：应用：总结：练习：什么是反射？反射时有什么规律？引入让学生观察自己在平面镜中的像，提问题：当你改变与平面镜间的距离时，像怎样变化？像的大小与物体的大小有怎样的关系？像的大小与平面镜的大小有关系吗？、蜡烛到平面镜的距离蜡烛的像到平面镜的距离第一次第二次第三次ABAB像和物体的大小相等.像和物体到镜面的距离相等.像和物体的连线垂直于镜面讨论：SS身高1.6 m的人站在穿衣镜

3、前，离镜0.5 m，他在镜中的像多高？像离镜多远？当他后退0.5 m时，像高和像到镜面的距离怎样变化？平面镜成像原理师：我们能看见物体，是因为有光射入眼睛，我们也能看到物体在平面镜里的成像，成像的光是从哪里来的呢？S是S发出的光线经平面镜反射后反射光线延长线的交点.但镜子后面实际上并没有这个发出光线的点，所以S1叫虚像.物体上的每个点在镜子里都有一个像点，所有的像点就组成整个物体的虚像.虚像不是实际光线会聚而成的.平面镜的应用师：同学们想一下哪些地方用到平面镜？总结：通过本节课的学习主要学习了以下几个问题：1.平面镜的成像特点和成像原理.2.平面镜的应用：成像和改变传播的方向.3.球面镜的分类.4.球面镜的性质及

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