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文档简介

1、课题植物病虫害综合防治技术授课教师赵桂芝单位阿城区职教中心课型单一法教法演示法时间教学目标知识与技能：通过本次课程教学，使学生了解植物病虫害各种防治方法的特点，明确五种防治方法的含义，掌握各种防治方法的内容及其应用过程与方法：1 .讲授新知识要点。（理解能力）2 .教师运用多媒体演示并做细致讲解。（观察能力）3 .学生练习。（动手能力）情感、态度、价值观：1 .培养学生的理解能力口动脑的能力。2 .培养学生周围事物的认知能力口对生活的观察能力。3 .培养学生的感性认识和理性认识重点植物病虫害防治方法、措施难点植物病虫害防治方法的运用教学教具准备：多媒体板书设计板书一、植物病虫害综合防治概念二、

2、植物病虫害综合防治的几个观点1、经济的观点2、协调的观点3、安全的观点4、全局的观点三、植物病虫害综合防治技术1、植物检疫2、农业防治法3、物理防治法4、生物防治法5、化学防治法教学内容教师活动内容学生活动预测与调控一、组织教学二、导入新课三、讲授新课（一）植物病虫害综合防治的概念师生问好提问：我国植保方针是什么？教师提出问题：什么是IPM?什么是“三R”问题回答问题阅读教材后归纳总结，得出综合防治概念讲解我国近年来防治方法的改变，提高学生兴趣培养学生的总结能力（二）植物病虫害综合防治的几个观点1、经济的观点2、协调的观点3、安全的观点4、全局的观点（三）植物病虫害综合防治技木1、植物检疫（1

3、、定义）（2、特点）2、农业防治法（1、定义）（2、优缺点）（3、措施）3、物理防治法（1、定义）（2、优缺点）（3、措施）4、生物防治法（1、定义）（2、优缺点）（3、措施）5、化学防治法（1、定义）（2、优缺点）教师提问：为什么遵循四种观点，四种观点的关系是什么？由常见植物检疫对象引入植物检疫概念一分析其必要性一讲解植物检疫定义及特点农业防治：基础分析具基础地位重点介绍：新技术由天敌昆虫引入生物防治例如：赤眼蜂以例讲解：糖醋液、黑光灯、指导学生分析优缺点，阅读教材后总结归纳阅读教材后总结归纳思考：发展前景通过讨论：明确每种防治方法的优缺点，结合所学能够针对不同问题进行设计防治方法培养学生分析解决问题能力通过观看课件和阅读教材，激发学生掌握各种防治方法的措施，提高学习兴趣，口仆探九学习意识。引导学生树立可持续发展意识四、小结五、练习演示练习题检查理解情况六、作业五种防治方法的措施及应用教学反思通过本次课程教学，使学生了解了植物病虫害综合防治五种方法的主要特点，明确了植物检疫、农业防治、生物防治、物理防治、化学防治的含义，初步掌握了植物病虫害综合治理各种方法的应用。虽然本次课程内容比较抽象，但由于在教学过程中，密切联系生产实际，应用了多媒体教学手段，并始终坚持了启发、互动式教学方法，极大的调动了学

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