模拟电子技术课程设计任务书

1、安徽农业大学工学院机电工程系教学文件模拟电子技术课程设计任务书（一）一、目的意义“模拟电子技术课程设计”是继“模拟电子技术”理论教学和实验教学之后的重要实践教学环节。通过课程设计，进一步培养学生理论联系实际的能力；锻炼如何分析工程实际问题、查阅参考文献、撰写设计报告等技能。通过计算正确地选择相应元器件的数据、参数，具备全面地解决实际问题的能力，为后续课程学习打下坚实的基础。二、设计时间、地点、班级时间：二周；地点：三教426、433;班级：10电气工程及其自动化三、设计内容音频功率放大器的设计1、工作框图：2、设计已知参数信号幅度范围功率大小功率放大器类型功率裕量要强市电电压范围喇叭阻抗（平均

2、值）3、设计要求：各级间阻抗匹配设计各级放大倍数设计末级功率设计供电电路的设计元器件参数设计及选择四、设计任务安排1、任务安排信息学生姓名：学号：完成内容：2、完成任务时间安排设计时间：7天；撰写报告时间：2天；答辩时间：2-3天五、要求及注意事项1、设计报告内容要求有封面、目录、摘要、参考文献等；要求步骤清楚，叙述简要明确，语句通顺，书写端正。字数不少与3000字。2、设计报告规范设计报告的书写格式应为国际统一论文发表格式。设计报告的纸张要求为标准A4幅面,使用文字、符号及图形应符合国家标准要求。论文的装订要求按封面、目录、摘要、参考文献等顺序，左侧装订。六、成绩考核参考平时设计过程本次设计

3、为3学分，单独计算成绩。成绩计算依据学生的设计质量,中的遵守纪律和答辩情况综合评定成绩。设计指导教师:吴扬刘权242012年2月3日附：设计报告正文格式:*230036题目（居中）作者：*指导教师:（安徽农业大学工学院合肥摘要：*关键词：*、*、*正文：*结束语：*参考文献：格式要求：期刊：序号作者姓名.文章题目.期刊名称，出版年，卷（期）:起始页码终止页码纪克.序号作者姓名.书名.出版地：出版者，出版年.起始页码-终止页码论文集：序号作者姓名.文章题目.论文集名称.出版地：出版者，出版年.起始页码-终止页码模拟电子技术课程设计任务书（二）一、目的意义“模拟电子技术课程设计”是继“模拟电子技术

4、”理论教学和实验教学之后的重要实践教学环节。通过课程设计，进一步培养学生理论联系实际的能力；锻炼如何分析工程实际问题、查阅参考文献、撰写设计报告等技能。通过计算正确地选择相应元器件的数据、参数，具备全面地解决实际问题的能力，为后续课程学习打下坚实的基础。二、设计时间、地点、班级时间：二周；地点：三教426、433;班级：10电气工程及其自动化三、设计内容直流电机调速电路的设计1、工作框图：力功率 驱动1直流 电机负 载正2、设计已知参数测速发电机测量范围直流电机机械特性Uf-n-=R*1.2转/分.欧VM（n转速、U电压、M转矩、R电机内阻）转速范围n负载氾围P=nXM电机内阻R3、设计要求：

5、电机供电参数计算比较放大器设计测速反馈电路的设计驱动电路设计系统直流供电电路的设计元器件参数设计及选择四、设计任务安排五、要求及注意事项设计时间：7天；撰写报告时间：2天；答辩时间：2-3天1、设计报告内容要求有封面、目录、摘要、参考文献等；要求步骤清楚，叙述简要明确，语句通顺，书写端正。字数不少与3000字。2、设计报告规范设计报告的书写格式应为国际统一论文发表格式。设计报告的纸张要求为标准A4幅面,使用文字、符号及图形应符合国家标准要求。论文的装订要求按封面、目录、摘要、参考文献等顺序，左侧装订。六、成绩考核本次设计为3学分，单独计算成绩。成绩计算依据学生的设计质量，参考平时设计过程中的遵

6、守纪律和答辩情况综合评定成绩。设计指导教师:吴扬刘权2012年2月3日附：设计报告正文格式:题目（居中）作者:*指导教师:*（安徽农业大学工学院合肥230036摘要*关键词:*止又:*结束语:*参考文献格式要求:期刊：序号作者姓名.文章题目.期刊名称，出版年，卷（期）:起始页码终止页码专著：序号作者姓名.书名.出版地：出版者，出版年.起始页码-终止页码论文集：序号作者姓名.文章题目.论文集名称.出版地：出版者，出版年.起始页码-终止页码模拟电子技术课程设计任务书（三）一、目的意义“模拟电子技术课程设计”是继“模拟电子技术”理论教学和实验教学之后的重要实践教学环节。通过课程设计，进一步培养学生理

7、论联系实际的能力；锻炼如何分析工程实际问题、查阅参考文献、撰写设计报告等技能。通过计算正确地选择相应元器件的数据、参数，具备全面地解决实际问题的能力，为后续课程学习打下坚实的基础。二、设计时间、地点、班级时间：二周；地点：三教426、433;班级：10电气工程及其自动化三、设计内容可调直流稳（流）压电源的设计1、工作框图：2、3、设计已知参数电压输出范围输出电流范围负载功率大小市电电压范围功率裕量分段电压设计要求：变压器的变压比及功率选择整流滤波电路的设计电流调整电路的设计比较放大电路的设计范围比较器的设计元器件参数设计及选择四、设计任务安排设计时间：7天；撰写报告时间：2天；答辩时间：2-3

8、天五、要求及注意事项1、设计报告内容要求有封面、目录、摘要、参考文献等；要求步骤清楚，叙述简要明确，语句通顺，书写端正。字数不少与3000字。2、设计报告规范设计报告的书写格式应为国际统一论文发表格式。设计报告的纸张要求为标准A4幅面,使用文字、符号及图形应符合国家标准要求。论文的装订要求按封面、目录、摘要、参考文献等顺序，左侧装订。六、成绩考核本次设计为3学分，单独计算成绩。成绩计算依据学生的设计质量，参考平时设计过程中的遵守纪律和答辩情况综合评定成绩。设计指导教师：吴扬刘权2012年2月3日附：设计报告正文格式:*230036题目（居中）作者：*指导教师:（安徽农业大学工学院合肥摘要：*关

9、键词:*止又:*结束语:*参考文献：格式要求：期刊：序号作者姓名.文章题目.期刊名称，出版年，卷（期）:起始页码终止页码专著：序号作者姓名.书名.出版地：出版者，出版年.起始页码-终止页码论文集：序号作者姓名.文章题目.论文集名称.出版地：出版者，出版年.起始页码-终止页码模拟电子技术课程设计任务书（四）一、目的意义“模拟电子技术课程设计”是继“模拟电子技术”理论教学和实验教学之后的重要实践教学环节。通过课程设计，进一步培养学生理论联系实际的能力；锻炼如何分析工程实际问题、查阅参考文献、撰写设计报告等技能。通过计算正确地选择相应元器件的数据、参数，具备全面地解决实际问题的能力，为后续课程学习打

10、下坚实的基础。二、设计时间、地点、班级时间：二周；地点：三教426、433;班级：10电气工程及其自动化三、设计内容正弦波信号发生器的设计1、工作框图：2、设计已知参数信号输出电压范围负载电流入小信号输出频率范围过电流裕量3、设计要求：放大器的选择及设计选频电路的选择及设计驱动电路的设计系统直流供电电路的设计负载过流保护电路的设计元器件参数设计及选择四、设计任务安排设计时间：7天；撰写报告时间：2天；答辩时间：2-3天五、要求及注意事项1、设计报告内容要求有封面、目录、摘要、参考文献等；要求步骤清楚，叙述简要明确，语句通顺，书写端正。字数不少与3000字。2、设计报告规范设计报告的书写格式应为

11、国际统一论文发表格式。设计报告的纸张要求为标准A4幅面,使用文字、符号及图形应符合国家标准要求。论文的装订要求按封面、目录、摘要、参考文献等顺序，左侧装订。六、成绩考核参考平时设计过程中本次设计为3学分，单独计算成绩。成绩计算依据学生的设计质量,的遵守纪律和答辩情况综合评定成绩。设计指导教师:吴扬刘权2012年2月3日附：设计报告正文格式:*230036题目（居中）作者：*指导教师:（安徽农业大学工学院合肥摘要：*关键词：*、*、*正文：*结束语：*参考文献：格式要求：期刊：序号作者姓名.文章题目.期刊名称，出版年，卷（期）:起始页码终止页码纪克.序号作者姓名.书名.出版地：出版者，出版年.起

12、始页码-终止页码论文集：序号作者姓名.文章题目.论文集名称.出版地：出版者，出版年.起始页码-终止页码模拟电子技术课程设计任务书（五）一、目的意义“模拟电子技术课程设计”是继“模拟电子技术”理论教学和实验教学之后的重要实践教学环节。通过课程设计，进一步培养学生理论联系实际的能力；锻炼如何分析工程实际问题、查阅参考文献、撰写设计报告等技能。通过计算正确地选择相应元器件的数据、参数，具备全面地解决实际问题的能力，为后续课程学习打下坚实的基础。二、设计时间、地点、班级时间：二周；地点：三教426、433;班级：10电气工程及其自动化三、设计内容简易电容测量仪的设计1、工作框图：2、设计已知参数使用频

13、率被测电容范围直流电压表量程直流电压表精度3、设计要求：电容量和直流电压的比例关系换算正弦波振荡电路的设计电压跟随电路的设计交流放大电路的设计交直流变换电路的设计元器件参数设计及选择四、设计任务安排设计时间：7天；撰写报告时间：2天；答辩时间：2-3天五、要求及注意事项1、设计报告内容要求有封面、目录、摘要、参考文献等；要求步骤清楚，叙述简要明确，语句通顺，书写端正。字数不少与3000字。2、设计报告规范设计报告的书写格式应为国际统一论文发表格式。设计报告的纸张要求为标准A4幅面,使用文字、符号及图形应符合国家标准要求。论文的装订要求按封面、目录、摘要、参考文献等顺序，左侧装订。六、成绩考核参

14、考平时设计过程中本次设计为3学分，单独计算成绩。成绩计算依据学生的设计质量,的遵守纪律和答辩情况综合评定成绩。设计指导教师:吴扬刘权2012年2月3日附：设计报告正文格式:*230036题目（居中）作者：*指导教师:（安徽农业大学工学院合肥摘要：*关键词：*、*、*正文：*结束语：*参考文献：格式要求：期刊：序号作者姓名.文章题目.期刊名称，出版年，卷（期）:起始页码终止页码纪克.序号作者姓名.书名.出版地：出版者，出版年.起始页码-终止页码论文集：序号作者姓名.文章题目.论文集名称.出版地：出版者，出版年.起始页码-终止页码模拟电子技术课程设计任务书（六）、目的意义“模拟电子技术课程设计”是

15、继“模拟电子技术”理论教学和实验教学之后的重要实践教学环节。通过课程设计，进一步培养学生理论联系实际的能力；锻炼如何分析工程实际问题、查阅参考文献、撰写设计报告等技能。通过计算正确地选择相应元器件的数据、参数，具备全面地解决实际问题的能力，为后续课程学习打下坚实的基础。、设计时间、地点、班级时间：二周；地点：三教426、433;班级：10电气工程及其自动化三、设计内容小型加热控制器的设计1、设计任务通过加热器A、B将实际温度t控制在一个合适的范围t1t2内，且中心温度可调。要求：1）当tti时，加热器A、B均工作；当titt2时，加热器B工作；当tt2时，加热器A、B均停止工作。（tit2）2

16、）电路在ti、t2温度点不能出现跳闸现象。2、设计框架3、4、主要单元电路设计温度信号放大器的设计范围比较电路的设计系统直流供电电路的设计元器件参数设计及选择四、设计任务安排1、设计报告内容要求有封面、目录、摘要、参考文献等；要求步骤清楚，叙述简要明确，语句通顺，书写端正。字数不少与3000字。2、设计报告规范设计报告的书写格式应为国际统一论文发表格式。设计报告的纸张要求为标准A4幅面,使用文字、符号及图形应符合国家标准要求。论文的装订要求按封面、目录、摘要、参考文献等顺序，左侧装订。六、成绩考核参考平时设计过程中本次设计为3学分，单独计算成绩。成绩计算依据学生的设计质量,的遵守纪律和答辩情况

17、综合评定成绩。设计指导教师：吴扬刘权2012年2月3日附：设计报告正文格式：题目（居中）作者：*指导教师：*（安徽农业大学工学院合肥230036）摘要：*关键词:*止又:*结束语:*参考文献：格式要求：期刊：序号作者姓名.文章题目.期刊名称，出版年，卷（期）:起始页码终止页码序号作者姓名.书名.出版地：出版者，出版年.起始页码-终止页码论文集：序号作者姓名.文章题目.论文集名称.出版地：出版者，出版年.起始页码-终止页码模拟电子技术课程设计任务书（七）一、目的意义“模拟电子技术课程设计”是继“模拟电子技术”理论教学和实验教学之后的重要实践教学环节。通过课程设计，进一步培养学生理论联系实际的能力

18、；锻炼如何分析工程实际问题、查阅参考文献、撰写设计报告等技能。通过计算正确地选择相应元器件的数据、参数，具备全面地解决实际问题的能力，为后续课程学习打下坚实的基础。二、设计时间、地点、班级时间：二周；地点：三教426、433;班级：10电气工程及其自动化小型制冷控制器的设计1、设计任务通过制冷器A、B将实际温度t控制在一个合适的范围t1t2内，且中心温度可调。要求：1）当tt2时，制冷器A、B均工作；当t2tti时，制冷器B工作；当tti时，制冷器A、B均停止工作。（3t2）2）电路在G、t2温度点不能出现跳闸现象。2、设计框架3、设计已知参数温度控制范围中心温度调整范围温度变送器灵敏度4、主

19、要单元电路设计温度信号放大器的设计范围比较电路的设计系统直流供电电路的设计元器件参数设计及选择四、设计任务安排设计时间：7天；撰写报告时间：2天；答辩时间：2-3天五、要求及注意事项1、设计报告内容要求有封面、目录、摘要、参考文献等；要求步骤清楚，叙述简要明确，语句通顺，书写端正。字数不少与3000字。2、设计报告规范设计报告的书写格式应为国际统一论文发表格式。设计报告的纸张要求为标准A4幅面,使用文字、符号及图形应符合国家标准要求。论文的装订要求按封面、目录、摘要、参考文献等顺序，左侧装订。六、成绩考核参考平时设计过程中本次设计为3学分，单独计算成绩。成绩计算依据学生的设计质量,的遵守纪律和

20、答辩情况综合评定成绩。设计指导教师：吴扬刘权2012年2月3日附：设计报告正文格式：题目（居中）作者：*指导教师：*（安徽农业大学工学院合肥230036）摘要：*关键词:*止又:*结束语:*参考文献：格式要求：期刊：序号作者姓名.文章题目.期刊名称，出版年，卷（期）:起始页码终止页码序号作者姓名.书名.出版地：出版者，出版年.起始页码-终止页码论文集：序号作者姓名.文章题目.论文集名称.出版地：出版者，出版年.起始页码-终止页码模拟电子技术课程设计任务书（八）一、目的意义“模拟电子技术课程设计”是继“模拟电子技术”理论教学和实验教学之后的重要实践教学环节。通过课程设计，进一步培养学生理论联系实

21、际的能力；锻炼如何分析工程实际问题、查阅参考文献、撰写设计报告等技能。通过计算正确地选择相应元器件的数据、参数，具备全面地解决实际问题的能力，为后续课程学习打下坚实的基础。二、设计时间、地点、班级时间：二周；地点：三教426、433;班级：10电气工程及其自动化三、设计内容自动温度控制器的设计1、工作框图：2、设计已知参数温度控制范围（精度）中心温度调整范围温度变送器灵敏度3、设计要求：温度信号放大器的设计范围比较电路的设计系统直流供电电路的设计元器件参数设计及选择四、设计任务安排1、任务安排信息学生姓名：学号：完成内容：2、完成任务时间安排：设计时间：7天；撰写报告时间：2天；答辩时间：2-

22、3天五、要求及注意事项1、设计报告内容要求有封面、目录、摘要、参考文献等；要求步骤清楚，叙述简要明确，语句通顺，书写端正。字数不少与3000字。2、设计报告规范设计报告的书写格式应为国际统一论文发表格式。设计报告的纸张要求为标准A4幅面,使用文字、符号及图形应符合国家标准要求。论文的装订要求按封面、目录、摘要、参考文献等顺序，左侧装订。六、成绩考核参考平时设计过程中本次设计为3学分，单独计算成绩。成绩计算依据学生的设计质量,的遵守纪律和答辩情况综合评定成绩。设计指导教师：吴扬刘权2012年2月3日附：设计报告正文格式:题目（居中）作者:*指导教师:*摘要（安徽农业大学工学院合肥230036*关

23、键词:*止又:*结束语：*参考文献：格式要求：期刊：序号作者姓名.文章题目.期刊名称，出版年，卷（期）:起始页码终止页码序号作者姓名.书名.出版地：出版者，出版年.起始页码-终止页码论文集：序号作者姓名.文章题目.论文集名称.出版地：出版者，出版年.起始页码-终止页码模拟电子技术课程设计任务书（九）一、目的意义“模拟电子技术课程设计”是继“模拟电子技术”理论教学和实验教学之后的重要实践教学环节。通过课程设计，进一步培养学生理论联系实际的能力；锻炼如何分析工程实际问题、查阅参考文献、撰写设计报告等技能。通过计算正确地选择相应元器件的数据、参数，具备全面地解决实际问题的能力，为后续课程学习打下坚实

24、的基础。二、设计时间、地点、班级时间：二周；地点：三教426、433;班级：10电气工程及其自动化三、设计内容水塔自动上水控制电路的设计1、设计一水塔自动上水控制电路，当水位低于H2时，自动接通供水泵，水位达到Hi处自动切断供水泵。2、设计思路在水塔内安装一个浮球连动电位器，通过电阻判断水位。3、工作框图：4、设计已知参数HiH2HiH2中心位直氾围水位显示精度5、设计要求：水位检测电路的设计范围比较电路的设计系统直流供电电路的设计元器件参数设计及选择四、设计任务安排设计时间：7天；撰写报告时间：2天；答辩时间：2-3天五、要求及注意事项1、设计报告内容要求有封面、目录、摘要、参考文献等；要求

25、步骤清楚，叙述简要明确，语句通顺，书写端正。字数不少与3000字。2、设计报告规范设计报告的书写格式应为国际统一论文发表格式。设计报告的纸张要求为标准A4幅面,使用文字、符号及图形应符合国家标准要求。论文的装订要求按封面、目录、摘要、参考文献等顺序，左侧装订。六、成绩考核参考平时设计过程中本次设计为3学分，单独计算成绩。成绩计算依据学生的设计质量,的遵守纪律和答辩情况综合评定成绩。设计指导教师:吴扬刘权2012年2月3日附：设计报告正文格式:*230036题目（居中）作者：*指导教师:（安徽农业大学工学院合肥摘要：*关键词：*、*、*正文：*结束语：*参考文献：格式要求：期刊：序号作者姓名.文

26、章题目.期刊名称，出版年，卷（期）:起始页码终止页码纪克.序号作者姓名.书名.出版地：出版者，出版年.起始页码-终止页码论文集：序号作者姓名.文章题目.论文集名称.出版地：出版者，出版年.起始页码-终止页码模拟电子技术课程设计任务书（十）一、目的意义“模拟电子技术课程设计”是继“模拟电子技术”理论教学和实验教学之后的重要实践教学环节。通过课程设计，进一步培养学生理论联系实际的能力；锻炼如何分析工程实际问题、查阅参考文献、撰写设计报告等技能。通过计算正确地选择相应元器件的数据、参数，具备全面地解决实际问题的能力，为后续课程学习打下坚实的基础。二、设计时间、地点、班级时间：二周；地点：三教426、

27、433;班级：10电气工程及其自动化简易三极管hFE挡位测量仪的设计1、设计框架三极管hFE测量电路hFE挡位测量电路hFE挡位显示电路直流供电电路2、设计已知参数三极管型号三极管hFE测量范围三极管hFE挡位数3、主要单元电路设计三极管hFE测量电路hFE挡位测量电路hFE挡位显示电路四、设计任务安排设计时间：7天；撰写报告时间：2天；答辩时间：2-3天五、要求及注意事项1、设计报告内容要求有封面、目录、摘要、参考文献等；要求步骤清楚，叙述简要明确，语句通顺，书写端正。字数不少与3000字。2、设计报告规范设计报告的书写格式应为国际统一论文发表格式。设计报告的纸张要求为标准A4幅面,使用文字

28、、符号及图形应符合国家标准要求。论文的装订要求按封面、目录、摘要、参考文献等顺序，左侧装订。六、成绩考核本次设计为3学分，单独计算成绩。成绩计算依据学生的设计质量，参考平时设计过程中的遵守纪律和答辩情况综合评定成绩。设计指导教师:吴扬刘权2012年2月3日附：设计报告正文格式:*230036题目（居中）作者：*指导教师:（安徽农业大学工学院合肥摘要：*关键词：*、*、*正文：*结束语：*参考文献：格式要求：期刊：序号作者姓名.文章题目.期刊名称，出版年，卷（期）:起始页码终止页码纪克.序号作者姓名.书名.出版地：出版者，出版年.起始页码-终止页码论文集：序号作者姓名.文章题目.论文集名称.出版

29、地：出版者，出版年.起始页码-终止页码模拟电子技术课程设计任务书（十一）、目的意义“模拟电子技术课程设计”是继“模拟电子技术”理论教学和实验教学之后的重要实践教学环节。通过课程设计，进一步培养学生理论联系实际的能力；锻炼如何分析工程实际问题、查阅参考文献、撰写设计报告等技能。通过计算正确地选择相应元器件的数据、参数，具备全面地解决实际问题的能力，为后续课程学习打下坚实的基础。二、设计时间、地点、班级时间：二周；地点：三教426、433;班级：10电气工程及其自动化三、设计内容小功率直流电机调速电路的设计1、工作框图:转 速 设 士 7E 电 压电 压 比 较, 电流 驱动减法电路直流检测Ed（

30、电机转动的反电动势）=kn;电机额定电压电机内阻R电机额定功率系数k转速稳定调速范围n3、设计要求：根据最大工作电压选定供电电源根据最大功率选定最大驱动电流根据转速范围计算反电动势大小，确定设定电压值减法电路的设计驱动电路设计系统直流供电电路的设计元器件参数设计及选择四、设计任务安排1、任务安排信息学生姓名：学号：完成内容：2、完成任务时间安排：设计时间：7天；撰写报告时间：2天；答辩时间：2-3天五、要求及注意事项1、设计报告内容要求有封面、目录、摘要、参考文献等；要求步骤清楚，叙述简要明确，语句通顺，书写端正。字数不少与3000字。2、设计报告规范设计报告的书写格式应为国际统一论文发表格式。设计报告的纸张要求为标准A4幅面,使用文字、符号及图形应符合国家标准要求。论文的装订要求按封面、目录、摘要、参考文献等顺序，左侧装订。六、成绩考核本次设计为3学分，单独计算成绩。成绩计算依据学生的设计质量，参考平时设计过程中的遵守纪律和答辩情况综合评定成绩。设计指导教师:吴扬刘权2012年2月3日附：设计报告正文格式:题目（居中）作者:*指导教师:*摘要（安徽农业大学工