自然地理环境的整体性导学案

1、5.1自然地理环境的整体性【学习目标】1 结合实例理解地理环境整体性的基本内涵。2 举例说明某地理要素在地理环境形成和演化中的作用。3 举例说明地理环境各要素的相互作用。4 从地理环境整体性的视角分析一些自然现象。-预习案-【自主学习】阅读P85页案例1和图5.1，思考：根据课文材料（案例1、图5.1）分析：1.联系有机界和无机界的中心环节是什么？分析原因。2.说明生物在自然地理环境形成与演化中的作用【我的困惑】-探究案-【合作学习】典型案例：1.读P86页活动，根据小白杨哨所的地理位置，完成思考题。2.将组成自然地理环境的地理要素及其关系（用框图表示）并得出整体性的定义。3.说明地理要素间相

2、互作用产生哪些新功能4.阅读教材说出（1）藏羚羊的数量变化是如何体现自然环境的平衡功能的？（2）生物循环是如何使地理要素间进行物质迁移与能量流动的？5根据小白杨哨所那九棵白杨树死亡的原因，说明自然地理环境具有统一演化的过程迁移案例1根据教材案例2，如何理解自然地理环境各要素的演化具有统一性？迁移案例2试以案例3东北森林变化为例，说明单个地理要素变化对环境整体变化的影响？（地理要素的变化会“牵一发而动全身”）-巩固案-【自主反馈】单项选择题（  ）1下列叙述反映地理环境整体性“牵一发而动全身”特征的是A大量使用煤、石油最终导致海平面上升 B森林砍伐后，木材蓄积量减少C围海造田，使海洋面

3、积缩小 D工厂排放污水，使水体中重金属含量增加（  ）2从地理环境整体性分析，下列现象与我国南方景观不符的是A气候干旱，降水少 B化学风化为主，物理风化较弱 C植被茂密高大 D流水侵蚀显著，风力侵蚀微弱（  ）3造成黄土高原地表千沟万壑的原因：黄土土质疏松 风蚀严重 降水集中，多暴雨 植被破坏严重A B C D读漫画“把云留住”，回答4、5题。（  ）4.与该漫画主题最贴切的环境问题是A.土地盐碱化B.大气污染C.森林破坏 D.温室效应（  ）5.此图体现了区域地理环境的A.整体性 B.差异性 C.开放性 D.同一性【课后作业】单项选择题（ 

4、）1自然地理环境中的何种物质循环把无机界和有机界结合起来? A、水循环 B、大气循环 C、生物循环 D、地壳物质循环（  ）2从地理环境的整体性分析，下列现象中与西北景观相符的是 A、地表水缺乏，河流不发育，且多为外流河 B、流水作用强烈，物理风化微弱 C、流水侵蚀显著，风力侵蚀微弱 D、植物稀少，土壤有机质含量少（  ）3近年来，珊瑚礁的缔造者珊瑚大量死亡。据研究着与大气中二氧化碳浓度及全球气温升高有关，此现象说明了地理环境具有A整体性 B地域差异性 C独特性 D复杂性读某区域地理环境演变示意图，回答4、5题。（  ）4.引起图中地理环境变化的根本原因是A.大气环流 B.地壳运动 C.海陆位置 D.人类活动（  ）5.图示地理环境的演变过程主要体现了A.地理环境的整体性 B.地理环境的差异性C.地理环境的稳定性 D.地理环境的复杂性综合题读下图，完成下列问题。(1)将合适的字母按图中编号填入后面的空内(每项限用一次) _ _ _ _。A土地肥力下降 B洪水灾害增多C河道淤塞加快 D水土流失加剧(2)一个地域的自然资源是一个_，一种资源的变化，将使其他资源及其环境发生变化。图中内容表明，生物资源的破坏会危及_资源和_资源。(3)2019年长江洪水并未达到历史上最大流量