关于数学家的17则数学笑话

1、.关于数学家的17那么数学笑话关于数学家的17那么数学笑话1、数学这个职业是投资回报率最高的职业之一。只需要投入一枝笔加几张纸。2、数学家永远不会象创造家那样被专利困扰，他不怕有假冒伪劣产品出现。3、当数学家犯了常识性错误时比方：走路撞墙、洗衣服用味精，人们给予的往往是表扬而不是批评。4、从楼上砸下一个西瓜，会有九个经理被砸着，而一个数学家都不会有。5、当利息或税率调整时，数学家是算的最清楚的一个。6、最近研究说明，用脑可以减肥，所以数学家不会有肥胖的后顾之忧。7、因为数学家当不了物理学家、文学家、政治家.所以他只好去当数学家。8、据说全世界的数学家正准备结合起来成立一个机构然后上市，每个数学

2、家可以分到XXX万股，所以大家要当数学家。9、如今失业率太高，而当数学家永远也不会失业。10、当政治家往往在下台后被万人唾骂，当数学家就没有这样的声誉风险。11、本来不是数学家，但大家都称呼数学家，于是就当了数学家。12、在很多领域有种族、性别的歧视，当数学家就不需要享受此待遇。13、数学家经常有免费出国的时机。14、数学家是最先实现家庭办公的职业。15、据不完全统计，数学家的婚姻都很幸福。当然，也有数学家终身未娶嫁，因此也没有婚姻的烦恼。16 一个数学家问她的丈夫 你如今在地下室 想要煮一壶水 会怎么做丈夫说 我会上到厨房 点燃燃气灶 把水壶放上去那你要是在厨房呢丈夫说 我会点燃燃气灶 把水

3、壶放上去数学家说 我会去地下室 因为我在那里找到了煮一壶水的方法死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注

4、意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。17 一天，数学家觉得自己已受够了数学，于是他跑到消防队去宣布他想当消防员。消防队长说：“您看上去不错，可是我得先给您一个测试。 消防队长带数学家到消防队后院小巷，巷子里有一个货栈，一只消防栓和一卷软管。消防队长问：“假设货栈起火，您怎么办？数学家答复：“我把消防栓接到软管上，翻开水龙，把火浇灭。 消防队长说：“完全正确！最后一个问题：假设您走进小巷，而货栈没有起火，您怎么办？数学家疑惑地思索了半天，终于答道：“我就把货栈点着。 消防队长大叫起来：“什么？太可怕了！您为什么要把货栈点着？ 数学家答复：“这样我就把问题化简为一个我已经解决过的问题了.死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面