2020校本培训方案3篇

1、希望本文对您有所帮助！2020校本培训方案3篇导读：本文是关于2020校本培训方案3篇，希望能帮助到您！一、指导思想根据xx省“xx”中小学教师培训工作的实施意见、xx市中小学幼 儿园教师培训工作实施意见（XX2020）等文件精神，本着以“教师有效 学习指导”和“教育技术能力”为专题，以“研学练”式为主题模式， 促进教师专业化发展为目标，以提高培训针对性和实效性为重点，以“立 足校本、全员参与、专家引领、自主研修”为原则，坚定不移地秉承新课 改精神，着眼于“学校办学品位的提升”、“教师教育素养”的提高，创新 培训模式，优化管理机制，积极构建开放灵活的培训格局和教师终身学习 体系，为全区教育改革

2、与发展提供强有力的师资保障。二、培训对象全体在职、在岗教师三、培训时间XX年7月3日7月7日（上午8:30-11:30 , 下午2:30-5:00 ） 四、培训目标1、树立现代知识观和教育观。2、进一步深入领会新课程标准的精神实质，在课堂教学中全面落实课 程标准的教育理念和基本要求。3、准确诊断和有效解决学科教学中存在的疑难问题，提高学科教学的 分析能力和研究水平。4、提高在实际教学中掌握新技能和新方法的能力，进一步构建学科教学的创新体系。5、全面提升中小学教师教育技术应用能力，促进信息技术在教学中的 有效应用，树立正确的信息技术观念。五、培训内容结合庐阳区校本培训指导方案，本年度校本培训以“

3、有效学习指导” 和“教育技术能力”为培训内容，在学校的组织下，以教研组为单位，以 “探究式”培训为主，进行培训教材研读、有效学习指导和岗位实践等研 修活动，着力实践改善和经验提升。此次校本培训内容共设立四个板块， 即专业引领、教育技术能力、教学技能展演、读书活动。（一）专业引领1、目的：有利于提高教师的实际工作能力和水平，使教师真正能够获 得良好的专业发展。2、形式：专家报告3、内容：参加南小教研片举办的专家专题讲座，专业引领，提高教师 理论水平。4、要求：聆听专家讲座，做好笔记。（二）教育技术能力1、目的：贯彻落实xx省教师教育技术能力培训实施方案（皖教秘XXI 489号）和xx市教育局关于

4、开展中小学教师多媒体教学应用大练 兵活动的通知等要求，以中小学教师教育技术能力标准（暂行）为依据，以全面提高中小学教师信息技术应用能力，促进信息技术在教学中的 有效应用为目的，组织开展多媒体应用技术与学科有效融合为主要内容的 各项信息技术培训和应用活动，促进优质教育教学资源“面向学生，进入 课堂，用于教学”，实现中小学教师现代教育技术“人人会”的目标。2、形式：集中培训和个人研修相结合。3、内容：一是善于获取教学资源，掌握优质数教育教学资源检索、加 工与利用的基本方法。二是能够制作简单多媒体课件，掌握常见教学媒体 选择与简单多媒体课件制作的方法。三是利用多媒体设备开展教学，熟练 掌握各种多媒体

5、设备的使用方法，掌握利用多媒体设备和优质数教育教学 资源进行教学设计和课堂教学的一般方法。四是信息技术与课堂教学整合，利用多媒体设备和优质数教育教学资源进行教学设计、开展课堂教学、改 进教学方法、优化教学过程，提升教学效果的策略、技巧与方法。五是“人 人通”网络教研，掌握利用 xx教师工作室等网络学习空间进行网络教研、 教学交流的能力。4、要求：根据本校教师的信息技术水平和配备的班级多媒体设备、交 互式软件的特点，采用“边示范，边练习”以及互动研讨等培训方式，确 保教师“人人会”。二是充分调动教师的积极性， 认真完成规定学时、研讨、 作业、考核等任务。三是收集、整理好培训原始资料（包含培训计划、通 知、签到表、照片、培训总结等）等，弁把培训合格人员信息汇总表和上 述资料，7月10日统一报送到区电教馆。（三）教学技能展演1、目的：教学技能是教师必备的教育教学技巧，它对取得良好的教学 效果，实现教学的创新，具有积极的作用。课堂教学是一个有序的过程， 其任何一个环节都有具体的技能。课堂教学是学校教学工作的主要阵地， 是学生获取知识与技能的重要来源，因此教师需要掌握课堂教学中的各种 技能，以保证教学高效地进行。2、形式：无生上课。3、内容：本学期所授课程（选取其中一个课时）4、要求：一是全员参加，分教研组 （科目）进行。二是确定每位老师 抽课题和授课的具体时间（见安