镇中心小学读书活动月实施方案

1、执行方案示范文本 | Excellent Model Text 资料编码：CYKJ-FW-235编号：_镇中心小学读书活动月实施方案审核：_时间：_单位：_镇中心小学读书活动月实施方案用户指南：该执行方案资料适用于为特定问题制定周密、详细、精确的安排的策划文件，内容包括任务目的，任务事项与任务过程，配套紧密的衔接与执行，是顺利和成功完成的关键保证和基础。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。镇中心小学读书活动月实施方案为让我校师生在教育教学改革与实践中不断汲取新知，丰富文化内涵，提高业务素质，更新教育观念，树立终身学习的理念。以首届X州读书文化节为契机，让我校的全体师生养成“读好书

2、、好读书、多读书、和好书交朋友的良好习惯。提高全体师生队伍整体素质，促进全体师生成长发展。在这次读书活动中显现它的活力，特制定如下实施方案。一.指导思想以党的十七大报告提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”和三个代表重要思想为指导，以全国教育工作会议精神、新课改理念和关于在教育系统开展读书活动精神为目标，在全校师生队伍中倡导“读书”的风气，深入开展“读教育名着、探课改实验、促全体师生发展”课题研究，通过“读书”提高我校师生的整体素质，提高技术教育教学能力。二、任务目标通过开展读书活动，引导全校师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，形成新的学

3、习理念，积极营造人人终身学习，让读书生活化，通过读书丰富我校师生的文化底蕴，开阔全体师生的视野，拓宽全体师生的思路，提高全体师生的教育教学能力，促进全体师生有经验型、事务型向研究型转变。三、活动主题：“读好书、好读书、促成长、阅读伴我行”四、方法步骤（一）.宣传动员1、在全校师生大会上认真学习zz镇中心小学活动月实施方案”，对整个活动进行启动和动员。2、成立以校长为组长的读书活动领导小组，负责全校读书活动的宣传、组织和指导。读书活动领导小组：组 长：z副组长：z组 员：z筹划与指导组总导演：主持人：组 员： 各班主任 语文老师大赛评委：zz各班主任 语文老师（二）组织实施1、根据中心校要求，学

4、校以“读好书、好读书、促成长、阅读伴我行”为主题，同时号召全体师生每学年自己购买1-2本教育名着，为读书活动提供书源。2、拓展延伸，展示效果。开展读书活动的目的是为了丰富全体师生的文化底蕴，开阔全体师生的视野，拓展全体师生的思路，提高全体师生的教育教学能力，学校将抓住这次读书活动的契机，在学校形成浓浓的读书氛围，将这种氛围延伸下去，做到每学期结束时评出读书标兵，鼓励学生读好书、好读书、与书结缘，深化和拓展“书香校园”建设，从而进一步激发全体师生的读书热情，营造良好的阅读氛围和崇文风尚。（三）、活动步骤第一阶段：活动策划1、制订读书月活动实施方案。2、“读书月”活动倡议书、学校开展读书月活动致学

5、生家长的一封信。3、通过学校广播、校会、班会宣传读书月活动的重大意义，营造人人参与，快乐读书的氛围。第二阶段：组织实施1、9月26日举行“读书月”活动启动仪式，宣布读书月活动实施方案，充分宣传发动，营造创建书香校园的浓厚氛围。2、开展有特色的读书月活动。（1）刊出一期“读好书、好读书、促成长、阅读伴我行”主题黑板报、涂鸦壁、手抄报等作品广泛宣传。（2）每天早上到校后上课前定为自由读书时间，读书内容以本册内容即经典诵读篇目为主，由语文教师拟定计划，结合班主任组织实施，并及时向学校汇报效果。（3）广泛搜集一些科普书籍及有益小学生身心健康的课外读物，每生搜集2至5本自己最喜欢的书，以班为单位放在班中

6、的图书厨中，利用课余时间交流阅读，达到资源共享。（4）利用校本课程的阅读课进行读书速度、读音、语气等有关知识的学习与指导，充分利用多媒体以求正确性、标准性。（5）在本阶段后期以班为单位组织读书比赛，全员参与，让每个学生都有参与的机会，并评选出“班级读书之星”，以达示范带头作用。第三阶段：读书比赛活动1、学校成立评委，组织读书大赛，各班级在评选的基础上按全班人数的五分之一参赛，评选出一、二、三等奖和优秀组织奖，颁发荣誉证书，存入学生成长档案袋中。2、好中选优参加中心小学举行的读书大赛，以此进一步推动本校读书活动的良好氛围。第四阶段：拓展延伸活动我校将在本次读书月活动中培养学生良好的个人读书习惯，校园内浓厚的读书氛围，通过活动的进一步拓展、体制的不断健全，长此以往的保持下去，形成优良的学风、校风，并内化为学校的特色校本课程，使之得以传承。并将读书活动纳入学校常规工作。每年举办春秋两次读书现场会。拟将每年的4、10月定为读书活动月，迎接每届的中心小学的读书大赛。五、活动要求1、全校全体师生要高度重视这次活动，切实把读书活动作为学校重要工作来抓，加强管理和组织领导，积极组织全体师生人人都参入到读书活动中来。培养学生良好的个人读书习惯，深化和拓展“书香校园”的浓厚读书氛围，2、在开展读书活动的同时，结合本校实际，将