美术教学工作计划_1

1、美术教学工作计划美术教学工作计划导读：范文美术教学工作计划【范文一：美术教学工作计划】时光如过驹白隙，转眼新的学期又开始了。面对新的学生、新的 学情、新的教学任务，只有制订新的教学计划，做到有的放矢，才能 更好地进行教学，使学生的绘画水平得到更大提高。一、学生现状分析：本学期，我继续担任四、五、六三个年级共八个教学班的美术课， 四年级是新升上来的班级，绘画基础比较薄弱，五、六年级的学生有 了一定的绘画基础，相对来说，学起来比较容易。所以，在课堂上的 接受能力便有所差别。特别是四年级，每个班的学生绘画水平参差不 齐，造成了学生们对美术课兴趣的不同， 这就要求老师要具体问题具 体分析，根据学生的年

2、龄、个性等特点加以控制、掌握，去耐心引导、 调动其学习的积极性，努力缩短差距，提高每个学生对美术课的兴趣。 另外，在课堂教学中要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调 动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、 解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正地成为学生发展的助 手、参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。二、教学目标：1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特 点的作品。2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生 自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及

3、水平。4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同 的美。5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想 象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。6、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平, 学习优秀绘画技巧及绘画形式。7、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。8、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解 中国传统绘画，增强其民族自豪感。9、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立 意识。10、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术 真正的与实际生活联系起来。三、教学措施：1、区

4、别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教， 循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激 发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨， 激活他们的思想，充分表达 学生对美的向往与追求。3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学 重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长 的天地。4、在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理 念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以 身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长

5、。5、注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体 验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然 和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿望与能力。6、注意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文 插图，为日记作文配图；结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手 工制作，布置美术园地。7、充分发挥美术兴趣小组的作用，调动学生参与绘画的积极性。四、教学进度：【范文二：美术教学工作计划】一、学生基本情况分析：本班有学生31人。其中女生15人，男生16人。本班学生对美 术的审美感不强，没有基础的画法技巧，由于知识面不广，造成学生 在美术设计和应用中存在空白。因此

6、，本学期着重让学生学习设计知 识、中国水墨画知识、手工知识等，为学生以后的创作打好扎实的基 础。二、教材分析本册教材本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活 动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近 学生、学以致用”为原则，选择符合五年级学生身心特点的教学内容 设计课题，形成了新的美术教材新体系。全册共有15课，内容涵盖造型。表现、设计。应用、欣赏。评述、综合。探索 4个学习领域, 其中造型。表现和设计。应用占有较大比重，欣赏。评述除了艺术现 宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。技能方面是 按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。三、教学目标1、运用形、色

7、、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的 方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了 解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰， 美化身边的环境。3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征， 通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简 单的美术术语表达自己对美术作品的感受。4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知 识、技能相结合的方式，进行策划制作、表演与展示，体会美术与环 境及传统文化的关系。四、

8、教学措施：1、进行班内、班际作品展评，以增强竞争意识及荣誉感，互相 学习，接触各种材料，提高美术兴趣。2、充分和利用设计，绘画，写生等教学手段，调动学生学习兴 趣和激情3、利用示范，多媒体等直观手段进行欣赏以加强学生的兴趣，开拓视野，并辅以技法训练及增强其表现力。五、教学进度【范文三：美术教学工作计划】一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准， 更新教学观念和理念，并运 用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一 个新的突破。二、教学目标本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于初一年级学 生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融 合贯通在一起。以多

9、样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野， 使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。 设计和手工 继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面， 更好地提高学生的审美能力和动手能力。 并在教学当中注重培养学生 的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。三、具体工作继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练， 多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动， 加强自己对案 例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。课堂教学活动。加强课堂教学

10、新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教学 中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。 同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念, 尝试新教法，不断提高自己的教学水平。针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求， 学生对知识的探索和研究的心理。我在课堂上将讨论交流，分工合作, 资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起， 以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。四、教材的特殊处理1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范， 也能促进课程的学习。2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中

11、的平面实物 图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将准备一些 实物，使教学更直观，提高教学质量。3、根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的 内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4、要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检 查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学 进程。五、教学要注意的问题1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比 较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2、注意卫生，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品 的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下

12、，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识， 学会简单的美术技能和 美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。【范文四：初中美术教学计划】一、教学分析:本教材是依据义务教育美术课程标准编写的实验教材。教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。根据 美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造 型表现”、“设计应用”、“综合探索”、“欣赏评述”。二、学生基本情况分析：初一年级学生对美术有浓厚兴趣， 但兴趣和耐心不会太久，所以 绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的能力，作画时培养 他们的

13、观察能力、绘画能力，培养绘画想象能力，提高他们的美术能 力。初二年级学生对美术已有了简单的认识， 所以学起来很轻松，他 们的兴趣横浓厚，我一定会尽力把他们教好的。让他们会感受美、表现美，培养情趣，提高审美能力、绘画能力、观察能力、想象能力、 创作能力等由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的情况下加入简 笔画教学，这样学生既充实的自己，又学习到了更多的美术知识，同 时又提高了对事物外形的掌握，完整了构图，又掌握了技能，提高了 技能学习。三、教学目标：了解各种绘画工具和特性，并且学会掌握使用这些工具。能够了解色彩，认识各种色彩大胆应用，创作不同的作品。根据美术的特点明确学习态度，从小培养他们

14、良好的学习习惯。采用各种形式激励学生学习美术知识， 加入各种那个游戏进行学 习，让他们不断的创作作品，展示自己，发表创作意图。选择有情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式渗透教学, 叫学生在不知不觉中学习，激发、培养学生学习美术的兴趣充分发挥教师的直观性演示，演示要规范化让学生能学习正确的 作画方法，激发学生学习的欲望。四、教学方法设计：美术教学比较吸引孩子，在教学中我们可以先激发孩子的学习兴 趣，那就要有好的教学方法，我们可以进行谈话法、启发式进行教学， 让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣，诱导学生学习更多 的美术知识。认识常用的色彩及形状，并能用绘画工具表示各种色彩，体验不 同

15、媒材工具，用各种方法表达想法，欣赏感受作品。探究感知学习， 自己会口头归纳感受。培养学生思维创新精神，注重个性发展。在学习中举一反三。五、教学评价方案：我将美术评价方案分为两大项内容：1、艺术表现:学习态度15分、课堂作业完成的情况15分、课堂表现5分，分 书本的爱护5分。2、基础知识：期末测试60分【范文五：美术教学工作计划】一、学生情况分析三年级共有学生50人，其中女生25人，学生对美术学习的兴趣 非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑模式干扰较强， 所以应继续保持学生对美术的学习兴趣， 并在此基础上，给予学生适 当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更 大的

16、魅力。二、教材分析该教材是广西美术出版社教科书，全册共 18个课。教材内容突 出名族性、特色性、注重过程与参与。基本技能的基础上贯穿审美性 和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。三、教学总目标通过欣赏各类美术作品的形与色，能用简单的话语或文字大胆的 表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物， 从中体验 生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美 术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力， 发 展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、 绘画、绘画创作等各种 美

17、术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动 方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动的过程中，通过 参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣， 获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境 与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操， 完善人格。四、单元目标造型表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使 用自己喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现最受人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。设计应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设 计制作有趣、有特色的

18、鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品， 绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。综合探究：学习简单的摄影知识，了解美术记者的工作内容和 工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。欣赏评述：了解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使 学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简单说出 动画片的制作过程。在教学中给学生渗透给学生中华人民共和国环境保护法、中 华人民共和国道路交通安全法 及公共场所安全的法律法规或其他安 全法规五、教学措施1、注重对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步和使用 常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工 具、材料和制作过

19、程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极 为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话 等活动引导学生在美术创作活动中， 创造性地运用美术语言。老师鼓 励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能 用简单的话语大胆的表达自己的感受。3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间 建立情感交流和平等关系。4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、 表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。5、教师以各种生动有趣的教学手段，如电

20、视、录像、范画，甚 至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能 力，激发学生学习美术的兴趣。6、在第三课优美的生活环境优雅舒适的生活社区，依山傍水的少数民族村寨等优美的生活环境让人心旷神怡。在教学中，通过图片向学生展示各种表现生活环境景色的图片， 而在最后让学生观察 一幅景色已遭人为破坏的图片，让学生形成强烈的心理反差，适机渗 透法制教育，提高学生珍惜保护环境的意识。7、在第八课大街上能有效地向学生渗透法治理念，要求学 生遵守交通规则，注意交通安全。六、教学进度表第一周画家笔下的风景第二周优美的生活环境渗透中华人民共和国环境保护法第三周水墨的趣味第四周小小冷饮屋第五周新颖的眼

21、镜第六周我家的竹器第七周亲爱的人第八周大街上中华人民共和国道路交通安全法 及公共场所安 全的法律法规或其他安全法规第九周我熟悉的动物第十周鼓声咚咚响第十一周折折剪剪第十二周画身边的小物件第十三周漂亮的纸袋第十四周小玩偶第十五周有动感的雕塑第十六周小小钟表店第十七周走近昆虫世界第十八周十二生肖第十九周作品展示第十二周期末总结【范文六：小学美术教学工作计划】随着九月的脚步踏近，很开心新学期又开始了。作为一名人民教 师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的 利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守学校纪律，不迟到， 不早退，扎扎实实的搞好美术教育工作，争取在美术教育方面取得新

22、 的进展。下面我将从六个方面来谈谈我本学期的工作计划：一、教材分析本教材的课目编制以义务教育美术课程标准的课程理念为依 据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展的需要， 体现人文关怀，关注学生的健康成长。本教材在选择组织方面，关注学生年龄阶段的心理特征和成长的 需要，描述视觉审美的丰富含意，注意学生在学习过程中对美术活动 的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、 不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，教学 目标和评价标准也做了一些控制， 专业要求力求降低，综合能力则相 对具体。本册教材的课目是单元设课，每一课目即为一个单元，教材分为 12个单元，各单元设置了 “活动一”、“活动二”、“活动三” “学 习屋”等板块，既保证了课堂教学主体内容的完整性，又提供了学习 的完善和迁移途径，还可根据学校当地实际和学生的兴趣