美术教学计划表2019.2

1、教学计划（2。18-2019 学年度第二学期）班级三年级科目美术科任教师娥教 学 计 划教师姓名蔡永娥班级三年级(1)人数35男女1520学 情 分 析三年级(1)班本学期共有学生35人，其中男生15人，女生20人，这个 班大部分同学都能遵守校纪校规，尊敬师长，热爱劳动，但在学习方面，仍然 没有良好的学习习惯，且小组合作能力欠佳，学生们的自我学习、自我监督能 力有待发展。教 材 分 析湖南版三年arr册教材是根据教育ifb颁布的全日制义务教育美术课程标 准编写的面向全国中小学生进行素质教育，立足培养学生审美文化素养和创 造性智力品质，力求遵循学生的生理、心理发展规律，运用造型艺术谛言，科 学的

2、设计教材知识结构，是进行素质教育的美术课程实验教材。教 学 目 标知识与技能1 .通过欣赏作品，培养学生鉴赏美术作品的能力，使学生初步了解 绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。2 .通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想 象能力、创作能力、语百表达能力。过程与方法1.通过参与学习，体验学习的快乐，养成学习的好习惯。2,初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命 的情感。情 感 态 度 与 价 值观1.通过参与学习，体验学习的快乐，养成学习的好习惯。2,初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命 的情感。1 .应将学习内容与生活经验紧密联系起来，

3、强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2.多种形式,组织学生认识人的情感，态度，价值观的差异性，人类社会的丰完富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征，美术表现的多样性以及美成 目术对社会生活的独特贡献.同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元标 任文化教育的宽容和尊重。务 的3.采用多种办法，使学生思维的流畅性，灵活性和独特性得以发展，最大限具 体度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化措 施为具体成果的能力.通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识

4、与解决问题的能力。4.为丰富校园文化，减轻紧X的课堂压力，提高学习效率，培养特长生，继续开展艺术团的培训工作，重点加强学生儿董画，创作画的训练.如本学期的科技节，做好学生的选拔和对学生相应的辅导,参赛工作。课题（题目、参与课题：简笔回人、措施）故事参与人：全体学生第二课堂名称：快乐课堂个=（名称、措施）措施：将快乐地理念渗入课堂孝师徒结对与x天文结为师徒，我们共同学习，共同进步。车1 朱学困生帮扶（对象、目标、 措施）对象：段雅琴、 刘东涛帮助他们学习进入中等水平， 措施：课余时间给予辅导贫困生帮扶对象：X雨鑫（对象、目标、措施：一学期辅助50元钱（买本课外书）措施）审 核意 见授课进度表时间周 次单元 章P授课内容课 时备注2.25-3.11美化教室一角23.4-3.82生日快乐23.11-3.153我们来卜棋23.15-3.224自制颜料23.25-3.295可爱的汽车24.1-4.56风来了24.8-4.127玩偶人本宫24.15-4.198彩墨游戏24.22-4.269恐龙世界24.29-5.310拼泥板25.6-5.1011中期5.13-5.1712一路轻骑25.20-5.2413端午节25.27-5.3114农家