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文档简介

1、.关于在化学解题中转换思维训练的建议关于在化学解题中转换思维训练的建议思维才能是中学化学教学要求的各种才能的核心。在化学解题中，假如能巧妙地改变学生的思维走势，假如能根据题给的信息，科学合理的转换包括变换、代换思维才能，就能使解题过程简捷明了，到达化繁为简、化难为易、巧解速解的目的，就能变片面思维为发散思维、变机械被动的学习为灵敏生动的学习。变换思维的方式一般有如下几种：一、应用等量代换巧解。【例】化合物1AB中含B36.36%，化合物2BC4中含50%，3那么化合物ABC4中含B为12.64%14.09%19.65%21.1%解析：此题乍看，似乎无从入手，甚感困惑。假设据题意运用等量代换的方

2、法来解，那么非常简洁明了。将原题分为三个层次。由1得AB式量B/0.3636，由2得B2C，在ABC4中，B%B/AB+22C100%B/AB+2B100%21.1。此解中，关键是用B作过渡桥梁。答案为ABC4。二、应用联想转换巧解。【例】元素、可形成化合物、，其质量组成为：中占23/31，中占16/39。的最简式为，那么的最简式为AB2A2BA3B2A4B3解析：的最简式为，占16/39，那么占23/39，假设设式量为39第一次转换，那么A/B23/16，联想到23为，16为一般向详细转换，第二次转换，那么最简式为2。分子式为22。同理，设的式量为31，为23，为31-23，得1/2，即2,

3、为2,选由详细向一般转换。这里进展了三次思维转换，灵敏巧妙。三、应用拆分变换巧解。【例】1.5毫升0.02摩/升的石灰水3份,均参加0.02摩/升的H3PO4溶液,恰好完全反响,分别生成Ca3PO42、CaHPO4、CaH2PO42，所需参加的H3PO4的体积比为：解析：假设据题意列式计算，那么非常费事。假设作如下拆分变换推算，那么非常简便。由上述三种生成物分子式得知，、元素的原子数之比为：、：、：。变换为：、：、：，那么元素的原子数已变换为：。而由提供，且浓渡已定，其量的多少显然只决定其体积了，所以体积之比为：，答案为以上三例，分别应用等量关系、联想迁延、拆分方法，论说了代换、转换、变换思维方式在解题中的作用,当然还有其它转换思维解题的方法,诸如：应用倍缩变换法解题，应

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