济南版七年级生物下册第三单元第二章人的生活需要空气教学质量检测(附答案)

1、济南版七年级生物下册第二章人的生活需要空气教学质量检测（附答案）第8页，共9页、选择题1. 在呼吸的过程中，气体交换主要发生在（）A. 咽B. 气管C. 肺D. 喉2. 俗话说“食不言，笑不语”，是因为食物和气体有共同通道（ ）A. 口腔B. 咽C. 喉D. 食道），导致气体不易进入3. 人在游泳时，若水漫过胸部会感觉会吃力是因为（A. 胸腔容积减小，肺内气压增大B. 胸腔容积增大，肺内气压减小C. 胸腔容积增大，肺内气压增大D. 胸腔容积减小，肺内气压减小4. 下列不利于青少年身体健康生长发育的是（）A. 要保证睡眠，不过度用脑B. 不躺着看书，不边走路边看书C. 不吸烟、不饮酒，积极煅炼身

2、体D. 因不喜欢学校的营养配餐，每天中午都吃方便面5. 肺与外界的气体交换是通过（）来实现的，肺泡与其外部毛细血管的气体是通过（ ）来实现A. 呼吸作用呼吸运动C. 扩散作用呼吸运动B. 呼吸运动呼吸作用D. 呼吸运动扩散作用6. 雾霾天气PM2.5 超标，对人体造成危害，PM2.5 进入人体的途径为（）A.外界咽喉食道肺B.外界-鼻腔-咽喉-食道-气管-肺C.外界-鼻腔-气管-肺D.外界-鼻腔-咽喉-气管-支气管-肺7. 吃饭时不要大声说笑，以免 （） 来不及盖住喉口，食物误入气管引起剧烈咳嗽。A.会厌软骨B.喉软骨C.甲状软骨D. “C”型软骨8. 几百年前，长期在海上航行的船员经常遭受坏

3、血病的折磨，但只要多吃柑橘，坏血病就能很快痊愈。这是因为柑橘中含有丰富的（）A. 维生素 A B. 维生素 B C. 维生素 C D. 维生素 D9. 用人工呼吸抢救溺水者，目的是帮助溺水者完成（）A. 肺与外界的气体交换B.肺泡内的气体交换C. 气体在血液中的运输D.组织里的气体交换第 1 页，共9 页10 .人跳绳的能量供给有赖于多个系统的配合，与提供能量没有直接关系的是（A.消化系统 B.呼吸系统C.循环系统D.生殖系统11 .人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影响的呼吸环节是（）A.肺与外界的气体交换B.肺泡与血液之间的气体交换C.气体在血液中的运输D.血液与组织细胞之间的气体交换12

4、.与吸入气体相比，呼出气体中总是氧的含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（）A.组织细胞间的气体交换B.气体在血液中的运输C.肺泡内的气体交换D.组织细胞分解有机物、消耗氧气，产生二氧化碳13 .我们吃的食物经过消化和吸收后会进入细胞，营养物质主要在细胞的哪个结构中被分解并释放能量（）A.细胞核B.细胞膜C.线粒体D.叶绿体14 .吸气时，血液中的二氧化碳能透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡的原因是（）A.血液中有二氧化碳，肺泡内没有二氧化碳B.血液中没有氧气，肺泡内有氧气C.血液中二氧化碳含量高于肺泡内二氧化碳的含量D.血液中二氧化碳含量低于肺泡内二氧化碳的含量15 .日常生活中可能会遇到触

5、电、溺水、煤气中毒等意外伤害，一旦发生呼吸、心跳骤停，则需要对患者进行心肺复苏。下列叙述错误的是（）A.图一的操作是为了畅通呼吸道，这是心肺复苏成功的关键一步B.图二是触摸颈动脉搏动的情况，判定有无心跳C.图三中胸外心脏按压的正确部位是D.图四是心肺复苏的正确做法，乙先做30次心脏按压，甲再做 2次人工呼吸16 .呼吸作用的意义在于（A.能够产生二氧化碳B.能够分解有机物C.能够为生命活动提供能量D.能够吸收氧气17 .呼吸作用彻底分解有机物后，产生的物质是()A.无机盐和水B.水和淀粉C.氧气和淀粉D.二氧化碳和水18 .人体呼吸系统的主要器官是()A.鼻B.喉C.支气管D.肺二、填空题19

6、 .判断题(请在叙述正确的括号内打“寸,错误的打“ 乂 )(1)进入青春期男孩和女孩无论生理和心理上都会发生明显的变化。()(2)胆汁是由胆囊分泌的。()(3)膀胱是形成尿液的主要器官。()(4)直肠处测量的温度最接近人体的实际温度。()(5)垂体、肾上腺、唾液腺都是内分泌腺。()20 .呼吸系统由呼吸道和肺组成，其中呼吸道由 、和 组成。21 .心脏、肾、肺、胰等是人体重要的内脏器官。(1)人体心脏不停地跳动，推动血液流过全身的血管。心室收缩时，把血液压入 血管，再流向全身；心室舒张时，血液从 血管流回心脏；(2)人体的肾是形成 的器官，其结构和功能的基本单位是；(3)肺是气体交换的场所，人

7、体通过肺从外界获得 ,并呼出 和少量水;(4)胰的内分泌部能分泌 ,这类激素能降低 的浓度。三、实验题22 .如图所示的实验，甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧皮 管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松一下。结果，乙瓶中的石 灰水明显是变浑浊。(1)乙瓶中的浑浊程度 (填“较高”或“较低”)，说明呼出的气体中 含量较多。(2)产生以上变化的原因是：氧气透过肺泡壁和 进入了血液，由血液运送到 .在该处氧气与 反应产生了 ,其中的气体通过血液循环运送到肺 部的毛细血管，最终该气体进入了 ,然后随着湿润的气体一起排出。23 .如图中A、B、C、D、E代表不同的器官或系

8、统，表示相关物质，a、b表示相关生理过程，请分析并回答下列问题。(1)图甲中与肺泡中的气体进行交换是通过 实现的。(2)图甲中物质进入血液后与 各部位。结合，通过血液循环运输到人体(3)食物中蛋白质进入 A系统后，在消化道中的 开始初步消化，最终被分解为(4)若图乙中D肺部的毛细血管， 则血管C是, E内流血。24 .在学习了呼吸系统相关知识后，某生物兴趣小组的同学探究了 “呼吸过程中二氧化碳含量的变化”，他们依据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的特性设计实验装置如下图，请据图回答问题:善:甲乙(1)该实验在选择活小鱼时，应选尾鳍色素_利于观察。(2)用湿纱布包住小鱼的头部和躯干部，目的是(3)

9、观察前，先要使小鱼的尾鳍平贴在培养皿上， 倍镜进行观察。(4)图乙中的血管是。(5)图内中组织细胞产生的二氧化碳通过s / J_Jr j"勃I l二氧化第AM一 ，:；匚孑 /，二匚7丙的(填“多”或“少”)，以O然后用(填“低”或“高”)作用进入血液。(1)提出问题：呼出的气体和吸入气体相比，哪个二氧化碳含量更高?做出假设：(2)实验操作说明：先捏紧 A处，松开B处，向乙内呼气，再捏紧 B处，松开A 处，吸气，重复多次。实验中通入甲瓶中的是空气，通入乙瓶中的是, 本实验中设置甲瓶是为了进行 。(3)预测实验现象：瓶中石灰水浑浊程度更大。(4)兴趣小组的同学向乙瓶呼气的过程中，肺内容

10、积 (扩大/缩小)，气 体被呼出。25 .图甲乙为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及显微镜下观察到的物像，图丙为血液与组织细胞之间物质交换示意图，据图回答下列问题：四、识图作答题26 .图(一)为模拟膈肌运动示意图；图(二)是肺泡与血液之间的气体交换示意图, 请据图回答下列问题：(1)图(一)中 (填A或B)演示吸气；此时膈肌处于 (填“收缩”或“舒张”)状态。(2)肺泡外面包绕着丰富的,肺泡壁由 层扁平 的上皮细胞构成，这样的结构特点适于气体交换。气体交换后，血液变成含丰富的动脉血。27 .根据呼吸系统的结构图，分析回答下列问题:(1)呼吸系统的主要器官是(2)消化系统与呼吸系统共有的结构是

11、。有的人边饮食边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物就会误入 ,引起剧烈咳嗽，因此 要养成良好的饮食习惯。(3)教室里传出朗朗的读书声，动态的声音是气流通过部引起声带振动发生的。(4)平常所说的痰是由和支气管形成的，因为痰中含有,所以不能随地吐痰。(5)将人体呼出的气体通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水会变28 .图中ABCD表示心脏的四个腔，箭头表示血流方向。请分析回答:(1)图甲表示 与血液之间发生了气体交换，交换后肺静脉中流BOD + Aic血，经由 (填血管名称)流回心脏的 B。(2)图乙中，血液经过和 肾小囊内壁的过滤作用，形成原尿，再经过的重吸收作用形成尿液。(3)重吸收的葡萄糖，经

12、静脉血管流回心脏，首先到达A 。心脏内有，保证血液由 A-C、B-D单向流动。29 .下图是人体某些生理活动示意图，请据图回答下列问题:(1)图中部位处的血管的管壁由一层上皮细胞组成，该血管是 (“动脉”、“静脉”或“毛细血管”)。此处是组织细胞与血液进行 的场所。图中的物 质A是,物质B是。(2)血液中的C来自 系统，吸收C的主要场所是 。 C至少要一次经过心脏才能运输到大脑。(3)除A外，人体新陈代谢还产生 D等物质，它们随血液进入 (器官)， 在肾单位中，经过 和过程形成尿液，最终排出体外。系统(写出一个)的参与使各系统协调(4)除了图中所示的系统外，还有 致，成为统一整体。一选择1.

13、【答案】C2.【答案】B3.6. 【答案】D7.【答案】A8.参考答案A 4. 【答案】D 5. 【答案】DC 9. 【答案】A 10. 【答案】D11. 【答案】A12.【答案】D 13. 【答案】C 14. 【答案】C15. 【答案】C16.【答案】C 17. 【答案】D 18. 【答案】D二、填空19. 【答案】（1） V （2） X （3） X（4） ,（5） X20. 【答案】鼻腔；咽；喉；气管；支气管21. 【答案】（1）动脉；静脉（ 2）尿液；肾单位（ 3）氧气；二氧化碳（ 4）胰岛素；血糖三、实验22. 【答案】（1）较高二氧化碳（ 2）毛细血管壁组织细胞有机物二氧化碳、水和热量肺泡23. 【答案】（1）呼吸运动（气体扩散作用）（ 2）血红蛋白（ 3）胃；氨基酸（ 4）肺动脉；动脉24. 【答案】（1）呼出气体中的二氧化碳含量更高（ 2）呼出气体；对照（ 3）乙（ 4）缩小25. 【答案】（1）少（ 2）保证鱼正常呼吸（ 3）低（