最新部编版三年级语文下册《13花钟》第二课时【市级优质课一等奖教案+同步作业】

1、最新部编版三年级语文下册13 花钟第二课时【市级优质课一等奖教案+ 同步作业】教学目标：1. 通过朗读感悟，感受鲜花开放的特点。2. 能借助关键语句说出第一，二自然段的大意。3. 能体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的表达方法进行仿写。教学重点：借助关键语句说出第一，二自然段的大意。教学难点：体会用不同的说法表达鲜花开放的好处，并借鉴课文的表达方法进行仿写。教学准备：PPT课件教学过程：一、 复习旧课，导入新课1. 默写词语。2. （板书课题：花钟）师述：通过上节课的学习，谁能说说什么是花钟？二、品读感悟交流体验（一）学习第一自然段：1. 同学们轻声读第一自然段，想想哪句话概括了这

2、一自然段的主要意思 （课后第一题）； 围绕这句话介绍了哪几种花？（出示课件）第一自然段中，介绍了哪几种花, ：（1）、用0”标出不同种类的花。（ 2） 、用“- ”画出它们各自开放的时间。2. 让我们共同来看一下这些花美丽的姿态吧（出示课件）3. 现在我们来做一道连线题（ 出示课件）我们看右边的这一组短语，这些都是描写人的动作、神态的词语，在这里描写各种不同的花朵，这就是拟人句。它可以使句子更生动传神，富有美感。4、同学们也试着写一写拟人句吧（出示课件）5、下面，我们一起来试着背一背这一自然段吧。孩子们，背书也很有技巧哦。背诵的时候，我们要找好的方法。就这一段而言，我们要找到规律：这段话是按照

3、花儿开放的时间顺序安排的，注意找出关键词语（ 出示课件）。6、这一自然段列举了九种花不同的开放时间，你能用两个四字词语来形容很多花朵开放的场面吗?（出示课件）（二） 学习第二自然段1、 孩子们， 为什么不同的花儿开放的时间都不同呢?让我们一起读第二自然段，从中寻找答案吧。请同学们快速默读第二自然段，找出能概括这一段段意的一句话。（出示课件）对，就是第一句话：不同的植物为什么开花的时间不同呢？2、原来，植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如昙花的花瓣又大又娇嫩，因为这些因素的限制，它适应了晚上九 点左右开花，于是就有了 “昙花一现”的说法。（出示课件）还有的花，需要昆虫传播花粉，才

4、能结出种子，它们开花的时间 往往跟昆虫活动的时间相吻合。（解释吻合的意思）（三）学习第三自然段1、孩子们，第二自然段我们知道了花儿开放时间不同的原因， 植物学家根据这个，产生了什么奇思妙想呢？请大家自由朗读最 后一个自然段。（出示课件并解释“依次”的意思）。2、课文的最后有这样一句话：这是不是很有趣呢？这是一个反问句，你能把它变成肯定句吗？（出示课件）对，这是很有趣。三、总结全文四、作业超市：1 .朗读课文，背诵第一自然段。2 .留心观察一种你喜欢的花，仿照课文表达鲜花开放的语句，把它写下来板书设计13 花钟湿度温度花钟光照昆虫活动花钟第二课时作业.看拼音，写词语fen fa ng sux i ng sh o u mi ngqi a ng d a()()()()xi u ji an mi r e nbi a o sh 1z u ch e ng)()(根据课文内容填空1. 鲜花朵朵，,要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花。凌晨四点，牵牛花 五点左右，艳丽的蔷薇 七点,睡莲从梦中醒来。2. 课文第一自然段的关键句是：三. 仿照例句，读一读，写一写下午三点，万寿菊欣然怒放。下午五点，紫茉莉晚