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文档简介

1、公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-小 班 音 乐 游 戏小 兔 乖 乖一、活动目标：1、学习小兔跳，能听音乐跟着节奏跳。2、乐意和兔妈妈一起参与音乐游戏，体验游戏的乐趣。3、能够分辨兔妈妈和大灰狼两段不同音色的乐曲，并在大灰狼出现时安静躲 避。二、活动准备：（物质）小兔乖乖音乐；兔宝宝头饰若干、兔妈妈和大灰狼各一个；兔妈妈和 大灰狼两段音乐。（经验）理解小兔乖乖的故事内容三、活动过程：（-）开始部分：故事导入，引起幼儿兴趣。引导幼儿跟着歌曲小兔乖乖学小兔跳入场，坐在摆好的呈圆弧状的小椅子 上。师：小朋友，前几天，我们听过一个故事，故事的名字叫小兔乖乖

2、，那小朋 友谁还记得，故事里都出现了谁啊？（兔妈妈、兔宝宝、大灰狼）故事里兔妈 妈出门去了，对小兔子们说兔妈妈回来的时候会唱什么？兔宝宝回答什么？兔 妈妈还说了什么？（不要给陌生人或大灰狼开门）后来大灰狼来了。唱 到？兔宝宝能给它开门吗？小朋友想一想，大灰狼也会唱歌，兔宝宝怎么 听出来哪个是兔妈妈的声音，哪个是大灰狼的声音呢？（兔妈妈的声音是细细 的，大灰狼的声音是粗粗的）（二）基本部分:1、复习歌曲小兔乖乖，再次感受兔妈妈和大灰狼音色的不同。师：那我们一起来唱一遍小兔乖乖，注意啊兔妈妈的声音是细细的、温柔 的，大灰狼的声音是粗粗的、凶狠的（一起唱一遍，看情况可以再唱一遍）。2、听音乐，感受兔

3、妈妈和大灰狼两段音乐不同。师：老师今天给大家带来了两段音乐，一段是兔妈妈来了的音乐，一段是大 灰狼来了的音乐，现在请小朋友认真听一听。（第一遍听音乐第一段）谁来告 诉我这一段是兔妈妈还是大灰狼？我们再来听（第二段）这一段是谁啊？好， 我们再来听一遍（第二遍听音乐，边听边引导）兔妈妈来了，兔宝宝们会做什 么？（蹦蹦跳、招招手）那大灰狼来了呢？（赶快蹲下，不说话）3、初步了解游戏规则，体验游戏的乐趣。师：今天我们小一班的小朋友都是兔宝宝，一会儿我们一起做游戏，那我来 问一问，兔妈妈来的时候可以做什么？大灰狼来了呢？兔宝宝们可一定要记 住，认真听清楚，不然就会被大灰狼抓走了，不能玩游戏也不能回家了。好了，现在请兔宝宝们来玩游戏吧（放音乐）谁来了？兔妈妈来了，兔宝宝 们，跳一跳，招招手！（大灰狼来了）哦，谁来了？兔宝宝们快蹲下，别说 话！4、进一步了解游戏规则，学习随着音乐有节奏地跳。师：刚才兔宝宝们都特别机灵，给自己鼓鼓掌吧，真棒！兔妈妈们特别喜 欢，给你们大大的爱！可是有个小问题，兔宝宝们蹦蹦跳跳的时候有点乱，我 们是不是应该跟着音乐，有节奏地一下一下地跳啊，下面我们再来玩一遍，看 看谁跟着兔妈妈跳得最有节奏啊！（放音乐）大灰狼来了大灰狼走路，我们跟兔妈妈一起玩

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