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文档简介

1、自行车教案设计第一课时教学过程：一、检查生字词预习：1、 指名读生字。2、 交流你自学生字的成果。薄：多音字肺字的写法。兢字的写法。3、 指名读课文中出现的几个外国人名，并说说他们和我之间的关系。马祁 高登 马玟.沃尔夫二、整体感知课文，理清线索：1、 自行车在文中出现了几次?每次都是为什么?马祁先生说假设我有一辆自行车，就容许帮我找一份零工。爸爸为我买了一辆旧的自行车。马祁先生见我有了一辆自行车后，就容许了给我一份送报纸的工作。我推着车子去送报纸，可这种做法很费力，就把车子留在家里。母亲把那辆旧自行车卖掉了。圣诞节，我的客户送了我一辆新的自行车。2、 概括课文主要内容。3、 质疑：三、品词析

2、句 问题探究你是最出色的，她说，你送的报纸从来没有遗失或者延时，也从来没有弄得潮湿或者损坏过。于是我们决定送你一辆自行车。我的客户们为什么要送自行车给我呢?1、 我是怎么送报纸的呢?请同学们找到相关语句，仔细体会。2、 师生交流：(一)送报纸是一件苦差事。要是遇上下雨下雪的天气，费事就大了。我只好拿一件爸爸穿过的雨衣，蒙盖在邮包上，以免新报纸被雨雪淋湿。(1) 会有什么大费事?怎么就是个苦差事呢?引导学生想象体会。下雨的时候：下雪的时候：2)朗读语段。(二)送报纸也有有趣的时候：我天天都能看到每一个邻居，但是对我都很友善。我还可以看到他们养的各种各样的小狗小猫，以及其他得意的小动物。1)、从中

3、可以体会到我是怎么送报纸的?亲自送到每个邻居的手里。而且是面带微笑送过去，待人乃至对小动物也很友善，心存感谢。2)想象一下他送报纸的情景。3、朗读这两个自然段。3、小结第二课时教学过程：一、复习导入：1、上节课，我们通过品词析句，通过朗读想象，感受到了文中的我送报纸的场景。那么我们可不可用书中的一个词语来概括一下我的行动。2、出示词语：兢兢业业。要学生联络全文，用自己的话概括说说词语的意思。兢兢业业：形容做事慎重,勤奋刻苦,认真负责。二、感受感人场景：1、 正是由于我兢兢业业的工作，我赢得了我的客户的喜欢，他们在圣诞夜里送给了我一个惊喜。来，让我们回到那个美丽的夜晚。请同学们自由读读这一局部，感受当时的情景，体会人物的心里活动。2、 指名读。指导朗读。注意体会我的惊喜、冲动之情，以及我的客户的那份友善和对我的喜欢。3、 引导学生联络生活实际体会你是最出色的。4、 重点体会我感到，这一天是我最幸福的一天。这句话的含义。含义外表上指的是我得到了一辆新的自行车，我感到幸福。实际上是我感受到人只要付出老实的劳动，兢兢业业地工作就一定会获得别人的认可。我为我自己感到自豪。5、写话：此时的我内心百感交集接着往下写，写一段话描绘自己的心理活动。三、拓展延伸 引发考虑：1、 这篇课文很长，虽然是一篇国外的文章，但同样能触发我们的心灵，那么这篇文章还有什么地方引发了你的考虑呢?2、 学

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