小学体育《体前变向换手运球》教案

1、体前变向换手运球教案教师：班级：人数： 人 课次： 时间：第 周教学内容（一）体前变向换手运球。（二）游戏：跑“垒”接力比赛。教材分析小篮球运动深受广大学生的喜爱。通过小篮球技术的学习，促进学生速度、力量、灵 敏、协调、平衡等身体素质的全面发展。行进间体前变向换手运球是在行进中改变方向的 一种运球技术，是绕过障碍或摆脱对手防守常用的一种手段。通过学习小篮球的技战术， 培养学生勇敢、顽强等心理品质和团结友爱的集体主义精神，培养学生尊重竞争对手、服 从裁判的良好体育道德精神。教学重点变向换手，侧肩护球。教学难点手控制球，上下肢协调配合。教学目标（一）通过学习使同学建立体前变向运球动作概念，明确学习

2、的目的性。（二）初步掌握体前变向运球技术动作和对球的控制与支配能力，发展灵敏、速度协调等 身体素质。（三）培养学生积极思考，合作学习及创新精神的优良品质和团结一致、密切配合的集体 主义精神。场地器材场地：篮球场。器材：篮球、标志物。措施1 .课前检查场地与器材。2 .做好充分的准备活动。3 .进行安全思想教育。教学顺序课的内容组织、教法学法和要求时 间次 数强 度教师活动学生活动开始部分一、课堂常规1 .整队集合。2 .清点人数。3 .检查服装。4 .宣布课内容。5 .安排见习生。1 .指定集合地点（如图1）。2 .观察集合情况，听体委 汇报出勤人数。3 .向学生问好。4 .宣布本课的教学内容

3、与 要求。1 .在指定地点快速集合。2 .体委整队向教师汇报人 数。3 .向教师问好。4 .认真听取课堂内容与要 求。5 .见习生根据教师安排进2分 钟1小5.安排见习生。行学习。队形组织示意图：ttttttttttttt图1快、静、齐。一、热身跑让学生成两路纵队，体育 委员领跑（如图2）。队形组织示意图：2分1小1钟准备部分二、徒手操扩胸运动1.教师口令指挥学生成体操队形散开（如图 3）。| |图2要求：队形整齐，口号响亮。1.学生成体操队形散开。队形组织示意图：3分 钟1中振臂运动肩绕环腹背运动体转运动前后弓步压腿绕膝运动手腕、踝关节运动2.教师领做，用口令指挥。2.当要 伸展t M t

4、t M T t t I t t t1 t 1 1 t t T t M ! t t t2图3会生跟随教师进行练习3:动作舒展大方，充 ;身体各个关节。O分基本部分一、体前艾向换手 运球方法：右手运球向 左侧变向突破时， 突然改变球的方 向，拍按球的右侧 上方，使球从身体1.教师先将全班学生分成 两人一组复习原地双手交 替运球及行进间运球练习（图 4）。1.学生两人一组复习原地 双手交替运球及行进间运 球练习。20分 钟710中右侧弹向左前侧， 右脚迅速向左侧 前方跨出，上体左 转，前倾并探肩， 换左手拍按球的 左后侧继续加速 前进。图4图52 .教师在标志物前示范原 地体前变向运球技术。（图 5

5、）。要点：向左侧变向时，拍 按球的右侧上方，把球运 向身体的左前侧。向右侧 变向时，拍按球的左侧上 方，把球运向身体的右前 侧；跨步、转体、前倾、 探肩等动作协调连贯。3 .教师令学生原地模仿练 习。4 .教师标志物前示范行进 间体前变向运球技术。5 .教师将学生分为四路纵 队练习行进间体前变向运 球技术，教师巡回指导（图 7）。6 .学生认真观察教师体前 变向运球动作及模拟练习。图67 .学生原地模仿练习。8 .学生认真观察教师行进 间体前变向运球动作及模 拟练习。9 .学生分为四路纵队练习 行进间体前变向运球技术。二、游戏：跑“垒” 接力比赛方法：把篮球场的1 .教师将学生分为人数相 等的

6、4个小组。2 .教师给学生讲解游戏方图71 .学生按照教师要求分为 人数相等的4组。2 .听教师讲解游戏要求和 规则。3 .学生按教师要求进行游半个场地视作垒 棒球场地，其四个法和规则。3.教师组织学生分组进行 游戏（图8）。戏活动C钟角视为垒棒球的 四个“垒”。以各t个角为圆心，约 50厘米为半径回 一个半弧为“踩垒规则：（1）跑“垒”的人必须在 每个“垒”前自选做一种1|/If.点”。把学生分成 人数相等的四个 队，分别站立于四 个“垒”的后面约 两米处，成纵队面 向场内站立；各队 排头各持一个篮 球并以一脚踩 “垒”准备起跑。教师鸣哨后各组 排头都按逆（顺） 时针力向运球前 进，直到跑完四个“垒”，回到原 “垒”位把球交卜一个队员继续同 样的跑动，直到全 队轮完；先轮完的 队为胜。的变向运球动作。（2）如果超越前四的人， 必须从外围绕过去，不得 从内线穿插过去。4.游戏结束后教师小结。4这中T1图8游戏结束后认真听教师 F行游戏总结。结束部分一、整队集合二、放松练习1 .慢走抖腿。2 .原地坐下拍、揉 腿，并播放音乐。三、课堂总结四、收还器材五、宣布卜课1 .教师整队（组织见图 1）。2 .教师播放音乐，带领学 生做放松练习。3 .课堂总结。4 .安排学生收还