第5章低压配电及照明教案3

1、课程名称城市轨道交通机电 实训年级2017 级专业交机电专授课教师袁玲、刘改红授课时间学时4授课 题目项目五低压配电及照明系统3教学目标知识目标1、掌握轨道交通低压配电及照明系统的灯具维修方法鹏目标:学生能够说出灯具的维修方法素质目标：培养学生发现问题和处理问题的能力教学 重点灯具的维修方法教学 难点灯具的维修方法教学 方法任务驱动法、小组讨论法教学 准备老师：1、熟悉教学对象；2、熟悉教材、教材，编写教案；3、准备PPT。学生：教材、笔、本子教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、课堂组织蓝墨云点名蓝墨云签到1、组织签到2、进行安全教育：强调实训室纪律，强调安全的重要性，强调安全教育，培聆听

2、不得带电操作设备。养学生对安二、复习全的重视低压开关柜的巡视要点是什么？三、课题引入灯具不只作为地铁系统中照明和应急使用，而且也是家庭装提出问题记录问题饰的一个重要因素， 我们在选择、安装以及保养的时候都要格外引导学生思讨论、思考注意，对于灯具的一些故障，虽然说是关于电的，有时候还是可考以自己维修的。举例说明，引提问：维修灯具时，需要我们重点关注的什么？起学生对用四、任务准备电安全的重布置任务掌握更换维修灯具的方法视问题1:哪些情况卜需要更换维修外具？问题2:各种情况下各自的维修方法是什么？在蓝墨方提在蓝墨4牛出问题1答问题1资料查询1、口小凫要求学生上上传相应的(1)确认电路，如果灯不亮，一

3、般是电路问题，使用电笔传相应的图图片进行测量，查看电路中有无电压， 若没后，可以确定，若有，片继续下一步。(2)驱动器问题电力小凫，可能是驱动器问题，若开舟后，灯珠一下都不亮，需要重新购买一个新的驱动器更换，再次检查，基本可以解决。2.灯亮度变暗(1)照明时，灯光没有任何提示，突然间变淡了，应该是在蓝墨方提在蓝墨4牛灯珠问题，每一串上的灯珠是串联，串与串间并联，一颗灯出问题2答问题2珠烧毁，会使这一串灯珠都不亮。(2)从外观检查，烧毁的灯珠在中间位置，有一个黑色擦引导学生讨各小组讨论不掉的圆点，很明显。论设计设计维修方(3)若灯珠烧毁较少，可以用电烙铁将烧毁灯珠后面的两法个焊接脚焊在一起，又可

4、以正常使用；如s果过多需购买新的灯珠板。提出相应的各小组组长3.灯闪烁改正完善措展示并说明(1)灯要是有闪烁不稳的情况，如果是新安装的，可能是施讨论结果零线和火线接反了，检查后，可以及时更换过来。(2)房间内多个电灯闪烁，都属于同一回路，那就是配电听讲，养成箱内的零线和火线接反，方法同上，相互调换一下。(3)如果是电灯产生自感电流，可以将灯具换成白炽灯，或者买一个220V继电器，把继电器线圈串联到电路中。五、任务实施组织学生分组进行灯具的维修方法及流程的讨论设计，依照他们设计出的流程和检查表格一项项完成上面的内容。各小组组长组间评分，小组内互评，老师评分，企业老师根据作业进行评分。六、任务小结1、维修灯具的用电安全点评学生的 流程图，培养 学生严谨、一 丝不苟的工 匠精神良好的纪律 意识和认真 仔细的习惯2、维修灯具的方法小结1、安全