小学一年级奥数10个专题

1、2连一连。生活中的数同学们，欢迎你来到我们可爱的校园! 能正确地数出10以内物体的个数，会 认、会读、会写010各数。体会数物体个数时，按照一定的顺序, 一个一个地往后数，最后一个物体所对应的 数，就是数物体的结果。可爰的校园目标导航1 .通过创设学生喜闻乐见的情境，体会生活中处处有数学，以激发学习数学的兴趣。在数数活动中，体会有序数数的方法。2 .会数、会读10以内的数;轻松演练31.数一数，填一填。 3 .数一数，在下面画相对应的。g能力提升34 .把同样多的连起来僚森勒勒勒勒春奈|5 .想一想，是否每个小朋友都堆了一个雪人?通过本课的学习我能得到目标导航3快乐的家园1 .在数数的过程中，

2、初步认识11 0各数的符号表示方法。2 .通过在具体情境中活动，学习运用数字符号表示日常生活中一些物体的量。 轻松演练3I数一数，连一连 O O O O OQ Q Q Q Q2.数一数、填一填。噜3 .把上下两组相同的连一连。79350000000000000000000000000000000000000000oW 5.连一连、涂一涂“aaaaj j j6.数一数，这一排一共有（）个边的2个涂上蓝色。m ,Q 7.我知道，下面有聚沙成塔p广卬艺逗里京万屏gwwww，请你给第4个涂上你喜欢的颜色，给左（ ）双袜子。r /4通过本课的学习我能得到玩 具目标导航31 .能正确数出5以内物体的个数，

3、能运用数表示日常生活中的一些事物，会正 确书写15的数字。2 .培养正确的握笔姿势和写字姿势。1.照样子数一数，画一画，写一写。2.数一数，画相对应的O o，轻松演练93.照样子，圈一圈4 .看图写数。能力提升）5 .画O要和V同样多。9 9 9 9 9 99 9 9 9O O O O6 .看图填一填。1、一共有（）种水果。2、,排第1,。排第（） 第（）,（）排第3,（）排第57 .看数继续画（5%通过本课的学习我能得到小猫钓鱼8.动动脑，动动手，你有几种涂法?3个OOOOOO笫3个OOOOOO1 .知道在生活中“0”所表示的几种常见的含义，并会正确书写。2 .通过观察和实践活动，形象地体会

4、从有到无的变化过程。轻松演练31.数一数，写一写。（1）花上各有几只蜜蜂?)2.数一数，填一填。（2）每只熊妈妈有几只熊宝宝?3 .连一连（每只蝴蝶有几朵花？）4.想一想，你会填。75数一数，连一连。兮兮 小O$uOOOO 6.看数涂色。电电电电电电电中小6出小出m徐磁徐 覆0 0a聚沙成塔3 聚沙成塔57.你会填吗？1097531468108.把8个西瓜用竖线分成两个相等的部分目标导航3.通过本课的学习我能得到1 .能正确的数出数量是610的物体个数。2 .学会610各数的读写方法。轻松演练）1.照样子数一数，画一画，写一写。0000 000880EBEE11 1 1 !3 .数一数，答一答

5、数一数，一共有多少个动物?学从左起，排在第几位？江从右向左排在第几位？9j能力提升34 .怎样使两只蝴蝶的花同样多?）朵花，两边同样多，都是（）朵。 边添上（）朵，就和边同样多，都是（）朵。 边拿走（）朵，就和边同样多，都是（）朵。上面一共有（个，o有（比E多从左边数，第（）个图形。其中|5有（）个，尸0有（）个。）个，r比Q少（）个。）个和第（）个是小河水呀哗拉拉, 其中有只小花鸭, 顺着数呀它第三, 多少小鸭水上游,把从右边开始数第1个圆形圈起来。一行小鸭水上游。 伸长脖子叫嘎嘎。 倒着一数还第三。 算对心里乐开花。小鸭有（）只a通过本课的学习我能得到10单元检测轻松演练01 .在下面的田

6、字格里写出0到9,看谁写得好。一一一一 .一一,r.一一一，rr72.（1）我的文具盒里有枝铅笔，我家里有口人。我家的电话号码是, 一共有一个数字，第四个数字是3.小刚小华共有（4.我会看图涂色。）人,小刚在第（）个，小华在第（）个。5 .我会数,，二 J W 个6.我会按顺序填数。W 个W 个5312167.数一数，填一填。11()个笠$()个n()个()个8 .我会细心的观察!一共有）个水果。把右边的6个水果圈起来。在第2个和第8个水果之间有（）个水果。从左边起，在第7个水果下面画上心屋9 .我会把左边和右边同样多的用线连起来。1聚沙成塔3聚沙成塔b10.要使两行苹果一样多:第一行给第二行

7、第二行添上（第一行拿走（) )个, )个,个，两行同样多，都是（ 就和第一行同样多，都是（ 就和第二行同样多，都是（个。）个。）个。通过本单元的学习我能得到动物乐园1 .能正确比较10以内数的大小。2 .能判断生活中具体物体之间的大小与多少。d轻松演练31.谁多谁少？(1) & 6 丽 。能力提升32 .比一比！比。比403304.与心 606大的画J,小的画多的画V ,少的画3.在8、4、3、9、2、5、6、10中把大于2,小于9的数写在下面。111 411 I111 411 |111 411 I111 411 |111 411 |111 411 I电通过本课的学习我能得到目标导航3校。1

8、.通过直观地比较物体的高矮活动，初步感知两个或三个物体之间的高矮（或 长短关系）。2 .理解物体萼（或长短）的比较，需要在同一起点下进行。轻松演练P1比一比，画一画！我比（）高我比（）矮小朋友，请你仔细想一想，为什么你一会高，一会矮呢？说说理由!哪个小朋友高？高的画,矮的画O。哪本书薄？薄的画,厚的画O。哪个小动物高？高的画,2.哪个壶里的水多？多的画,少的画聚沙成塔3.我和爸爸妈妈比比高矮，再和身边的小朋友比比高矮！完成下面的小调查表!通过本课的学习我能得到1 .通过“掂一掂”等活动，进一步体验两个物体间的轻重。2 .在比较物体轻重的过程中，认识测量物体轻重的工具的重要性。6轻松演练31 .

9、重的画翁，轻的画。，相等的画O 口In聚沙成塔口3.把下面的四个球的序号按球从重到轻的顺序排列!q通过本课的学习我能得到O-kO O O单元检测1.比一比，在正确的答案后面画J。哪只小猫钓的鱼多?哪辆车矮?4 O 67 O 22.在。里填上“”、一或10 O 85 O 53 . 口里最大能填几？ 5 64 .口里最小能填几？7 48 10 3 0指出哪一根是第一根，哪一根是第二根，哪一根是第三根。g单元总览0)IX I/、在运算过程中培养良好的学习习惯。 7 I三加与减（一）初步感知数的计算与生活的联系。在具体情境和活动中,体会加减法的 含义，提出和解决有关的简单实际问题。能正确计算10以内数

10、的加减法；并目标导航3有几支铅笔(4)+口口0-0=00-0=0J5 p p J5 J uri sri sri snu urw口 + 口二口1 .在已有经验的基础上认识加法的含义。2 .会正确计算5以内的加法。J轻松演练O1摆金，再写算式。VZ力依H+W;vz匚+口二3 .数一数，算一算。前因因因因爆爆决O+ 0 = Owee + o = .17(6)能力提升Q4.想一想,填一填.GXD 03 GXD 03 03）个6.比一比，看谁列的算式多。有几辆车1 .初步感知对同一情境从不同的角度观察，可以列出不同的算式。2 .初步体验加法交换律，进一步熟练计算5以内加法。轻松演练1.想一想，5是几和几

11、合成的？-exee-eeeo-eeew-000。-1和42和3和4和 3.看图写算式。 +口=口 + 口匚33 +口= +口=口4.照样子，写一写。(3 + 1=4I1 + 3 =5.比一比（在 里填上“V或“ =” ）o10 Q 65 Q 24 Q 2能力提升6；摆一落1+=5+=+=5+=+=5+=7.从0、1、2、3、4中挑选三个数，列成算式。1 + 2 = 3+ +口=口 +:8.移一*移0有10棵按1棵、2棵、3棵、4棵的顺序栽在地里!你能只移动一棵，使 原来的顺序倒过来吗？qi 通过本课的学习我能得到摘果子1 .在具体的活动中，认识减法的含义。2.会正确计算5以内的减法。g轻松演练

12、31.数一数，填一填。( )每次少（）个苹果。2.填一填，画一画。 & 4 - 1= O3.摘果子，我最棒。 3 - 2 = 1221 EZI- EZI= IZZI4 =1 54.比一比（在O里填上2 + 3。5 + 03 + 0Q 3-02 Q 5-55 .列算式，我最行！3 -4 3 4+ -0 4 5 2 1-十4 4 4OOO2 12-+ +5 2 3O 2+ - 1 4 3OOOX7 11 /(X口 + 1 = 口 口 十口二口口+口口十口二口6.在 里填上适当的数。5 | | =0 口 + 31 + 3 = 口能力提升37.排排队！从大到小排。4-0=5=42 + =51 + =3

13、 + 0 =12 + 9-7 ”、V”或9-2-4044+5-6051+8+1097-5+4049-2 + 30102+6+20810-3-5079-7+2054 .填上算式，使它们的得数都等于要求的数。5 .连一连。亡 = 口本）non = 口个）通过本单元的学习我能得到39i+口+口=口 （个） w （5公入 ： 6 - 口 + 口 = 口（个）聚沙成塔37 .想一想，我最棒！同学们排队做操，. 小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？ 氏io - 口 - O = 口 （个）（6） 表i4 5 十 口 一 口 = 口（个）同学们排队做操，从前面数,t野小 红排第4,从后面数，小

14、红排第5, 这一队一共有多少人？单元总览3U!这一单元里我们要进行很多有 趣的分类活动，在活动中要学会按一 定标准或自定标准进行分类。整理房间1 .通过活动，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活的作用。2 .能按一定的标准,J轻松演对物体进行整理分类。1.把同类的物品圈在一起。2.把会飞的圈出来。3哪些是蔬菜,是的画“ J”。哪些是水果,是的画“X”。4.把不属于同一类的划掉。电通过本课的学习我能得到整理书包通过本单元的学习我能得到411 .通过活动，初步体会分类标准的多样化。2 .能按不同的标准对物体进行分类。J轻松演1.把能把在水里游的动物上面画“O”。2.给水果涂上颜色。聚沙成塔4.

15、哪一排的规律和其它三排不一样？在（）里画 7,3579( )2468( )0246( )7534( )单元检测g轻松演1 .把每组中不是同一类的圈出来。3.把同一类的连起来。670能力提升34.找一找，哪些是学习用品？ 学习用品有（ ）。2 .把同一类的用喜欢的符号标出来。5.把这些动物的编号分别填在方框里。 两只脚的四只脚的会在水里游的会在空中飞的轻松演练2期中检测(4)比9小3的数是()o或“二”5 - 2 0 7 -410 - 6 O 9 - 3在O里填上4 + 30610-43.比一比，选一选，画一画。多的画“ J”，矮的画高的画“矮的画1 .填一填。按规律写数。10952把下列各数按

16、从小到大的顺序排一排。想一想：小明走哪条路回家是最近的，然后在后面的口里打“ ,夕6能力提升35.看图列式计算。 OQOD 4 生祭 ODOQ (4)? -要为一口0二口10个6.在。填数，使每条直线上的三个数相加都等于10。J单元总览今1 .我会填。W H徵一共有（）个小动物。从前往后数，率二 站第（总6彷强B cxcxcv它在铅笔的右边,它在剪刀的右边,钢笔的左边，它是（ 书的左边，它是（)o)o4.我会数。一共有（）种水果。从左边数第2种水果是（）,Cx是第（）种。从右边数.是第（）种，第3种水果是（)o从左往右数，把第5个水果圈起来。%的左边有（）个水果，右边有（）个水果。通过本课的学

17、习我能得到#从右数第一种水果用你喜欢的图形标出来。5.填一填，我最棒。）只小动物。 飙排在第（ 在第（一共有（从左往右数,从右往左数, 左往右数，（6.连一连。）排在最后面。）个，它的前面第三个是（）个,排在第（）o）个。从小猫家在我 豕右边O我家右边是 小羊家。小羊家在我家左边。我家在哪？7.把天上飞的小动物的序号填在左格里,把地上跑的小动物的序号填在右格里。1 .通过熟悉的生活情境，进一步体会前后、上下、左右的位置关系。2.综合应用所学的前后、上下、左右知识描述物体的位置关系，发展学生的空55）边是9和2。）边是3和5。）边是4,（）边是3和4,）边是2o8的（）边是1和6o间观念。广、轻

18、松演练Q1 .说一说，填一填。(1)4 的(2)7 的(3)9 的(4)8 的(2 .按要求涂一涂。把以左边的 j 涂成红色.右边的J4涂成黄色。把下面从左数第5个 Q涂上红色，把从右数第3个。涂上绿色。QQQQQ4QQQ3 .想一想，做一做。 -9的左边是（）,右边是（ ）o一二 的左边有（）个物体，从左边数，它排在第（）个。 在H的（）边sn在jRt的（）边4.猜一猜。小强说：“我在小兵的左边,（4）（）在（）的左边，（）在（）的右边。）个。 边。小红在从右数的第一个”。小兵在从左数的第（小红在小强的（能力提升35 .放水&把坐放在最工层。把75放在立上面的一层。把放在最上层。6 .小小绘

19、画家，画一画。在 *的下面画一个。 在的右边画一个。在的上面画一个爆O 在Yr的左边画一个2。L聚沙成塔 370名同学排成一队，从前数小明是第2个，从后数小方是第3个，小明和小 方中间有几名同学？电通过本课的学习我能得到g轻松演1 .填二填。单元检测上课发言应举（）手，走路时应先迈（）脚。在2、9、3、0、8、5、7、4、6中，左数第6个数是（）,第8个数是（）,第2个数是（）,最大的一个数是（）,最小的一个数是（ ）o一个数前面是7,后面是9,这个数是（ ）o（4） 10前面有（）个数，6再往后数的三个数是（）、（）、（）,6往前数两个数是（）o2 .数一数。小猫有（）只，小熊猫有（）只，大

20、象有（）只。小熊猫在左数第（）个、第（）个、和第（）个。小猫在右数第（左数第5个是（）个和第（）个。）,和它相邻的都是（ ）o3 .按要求涂一涂，圈一圈。把右边的两只兔子圈起来，给从左数的第2只兔子涂上颜色。4 .它们住在哪里？能力提升35.晶晶、欢欢、贝贝是三胞胎，欢欢的右边是贝贝，晶晶的左边是贝贝，请把它们的名字写在（ ）6.小斶上柜台。）里。 (4) 从上向下排在第（）行，从左向右数是第（）个。w往右走（）格，再往上走（鹭,往左（）格，再往下（）格就能吃到警 ）格就能吃到独往（ ）走（ ）格，再往（ 要吃应该怎么走？）走（）格就能吃到整单元总览3六认识物体 这一单元里同学们对长方体、正方

21、体、圆 柱、球有一定的感性认识，知道这些几何体的 名称并能加以识别。发展初步的观察、想象和 语言表达的能力。发展初步的主动探索的精神 和与人合作的意识。（物体分类目标导航61 .在具体的分类活动中，巩固、复习分类的思想。2 .在分类、观察、动手操作等活动中，认识几何体的特点，并知道几何体的名 称。3 .培养观察、想象和表达能力，初步建立空间观念。g轻松演练01 .把形状相同的物体放在一起，填序号。2.数一数，填表。siD从左边起，第（是 11。从右边起，第（ 是目。）个是）个是口 ，第（）个和第（，第（）个和第（4.找一找生活中形状是3|3八A聚沙成塔35.动手搭出你喜欢的东西。的物品，并与同

22、伴说一说。电通过本课的学习我能得到目标导航31 .在观察、操作活动中,你说我摆获得对简单几何体的直观体验,并进一步认识几何体59的特征。2 .通过游戏活动，发展初步的表象思维的能力。d轻松演练31 .滚一滚，哪一种滚得快，在下面的括号里打“j”。0 d( )2 .堆一堆，哪一种最难堆，在下面的括号里打“J”。O ”或“VC10 O 1118 O 1213 O8.找出数学书的第6、10、191216、20页。20 O17 O165 O 1513 O 14聚沙成塔39 .把下面各点按顺序连接起来,看看是什么。11 14 101512 13 20-1817通过本节课的学习我能得到目标导航Q1 .进一

23、步体会加减法的实际意义。2 .理解20以内数的不进位加法和不退位减法的算法，并能正确的计算。3 .能运用所学的知识解决相应的实际问题。轻松演练1 .看一看，算一算。(1) g(1 III10 + 3 = _13一0二 口2 .连一连。言塔1言辞13 .先圈出10只，再写出一共有多少只。(1) (HUH4 .算一算。2) 12 + 4 = _16-口 = U(W)2)11 + 8 二17-3 二10 + 6 二12 + 7 二14 + 1 二19-8 二18-6 二5 + 14 二65厂能力提升5 .看图列式。G录WSW18个000=0000=06 .在。里填上“”、V”或“二”10 + 501316-60102 + 1401819-70125 + 1301517 + 202014-