二年级数学角和直角的初步认识练习题_第1页
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文档简介

角和直角的初步认识一、按要求经过下面的点（o），画一个角，锐角 直角 钝角二、判断，下面图形中，请你在是角的图形下面画“”三、判断下面的话是否正确。对的画“”，错的画“”。（1）角的两边越长，这个角就越大。（ ）（2）一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。（ ）（3）用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关。（ ）（4）老师的三角形板上的直角比同学们三角形板上的直角大。（ ）（5）一个正方形里面的直角的个数与一个长方形里面的直角的个数是相同的。（ ）（6）三角形中最大的角就是直角。（ ）1、直角是角中最大的角。 （ ）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。（ ）3、角有3个顶点和3条边。 （ ）4、直角没有顶点。 （ ）5、扇子有3个角。 （ ）6、直角不是角。 （ ）7、一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）8、角的大小与边的长短没有关系。 （ ） 9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。（ ）10、小刚身高125厘米。 （ ）11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。 （ ）七、按要求填序号。上面的图形中，_不是角。上面的图形中，_是角。上面的图形中，_是直角。五、把下图里的直角标记出来。（16分）、在方格纸里画一个有直角/钝角/锐角。 友情提示：范文可能无法思考和涵盖

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