读贾高见《小班级大教育》有感

1、 精选公文范文读贾高见小班级大教育有感读过贾高见，方知真高见读贾高见小班级 大教育有 感三水区实验小学杨美芳Parti有这么一本书，这么一个人2018年出版了这么一本书，对于其 作者，教育界的许多大咖都纷纷称赞：李季说：总能站在理性思考的高处， 总有基于实践经历的见解。这就是高见。张万祥说：在奋斗中展示才华，在 追求中创造辉煌！贾高见，实乃真高见。张国宏说: 千古赋新词。郑学志说: 然高见。梁刚慧说:碎面盎背为人师，开拓看穿方有智慧，践行自激情微笑不贾，专业修3精选公文范文养甚高，对教育有自己的真知灼见。这本书就是小班级大教育精选公文范文 这本书的作者就是贾高见。Part2此贾“非彼假”初听贾

2、高见之名，心里窃笑这又是 哪一对亲妈亲爹坑了孩子，取的名不得 不让人想到假高见”，这岂不是无端就 成为了他人眼中笑料？我也是带着这个 笑点翻起了他的这本三百多页的新书。然而，书越往后看，心里的敬佩之 意越来越浓，起初那点谐音之笑，早就 九霄云外，取而代之的是如获珍宝的欣 喜，感觉这本书就是自己在教学路上急 需用到的干货包啊，里面可是满满的实 用操作技巧。于是，再看贾高见之名， 怎么看都觉得是高人了。确实，人家可 是全国知名的班主任，全国优秀青年班 主任，还是 小活动 大德育”德育品牌的 研发者。Part3八大章节，三个标准再看回书本小班级 大教育，它 共有八个章节，分别是：第一章一间教室承载的

3、教育梦想第二章 同心同向一一学生归属 感、认同感的建立第三章外显有规1:师生共进制定 班规第四章 外显有规2:民主制定班 规，走向共同发展第五章 内涵有德1:核心精神和团 队文化第六章 内涵有德2:英雄文化引舆 论第七章班本课程育精神一一系统 开发版本课程第八章学而有成一一学习动力的 激发和学习习惯的培养通读这本书，便知道以上章节的基 本结构包含了贾高见对如何建设理想的 班级文化的思考和建议，他认为一个理 想的班级至少应该具备3个标准：外显 有规、内涵有德、学而有成。贾高见说： 每个班主任都有一间教室，每个班主任 都可以用一间教室承载自己的教育梦 精选公文范文想。”他本人的教育梦想就是：支粉笔

4、，三尺讲台，呕心沥血育桃李；两袖 清风，四季耕耘，五湖九洲皆芬芳。”然 而，教育梦想是大家都有的，但能不能 把心中的梦想用行动化为现实，却是另 一回事，所以贾高见强调他还坚持教育 者，不仅需要有教育情怀和教育理想， 更需要具备让情怀落地、让理想实现的 教育实践和教育智慧。”看，这话说得实 在漂亮且有理。看完贾高见的著作，也 便知道他确实有让自己教育梦想实现的 本事。掩上书本静思，贾高见的本事便 在脑海纷至沓来。Part4其人本事贾高见有深厚的知识积累和理论转 化为实践的落地能力。在看小班级大 教育的过程中，每看一页，我都情不 自禁感叹他的旁征博引，折服于他深厚 的文化知识。如看外显有规1:师生

5、共 进制定班规这一章中，贾高见为了让 学生认识班规的力量，他可是古今中外 精选公文范文7地举了不少强有说服力的故事，这些故 事有100%合格、运输死亡率、罚 款之国新加坡等等，借助这些故事， 创造情境，达到了他要统一学生的思想， 认同班规的作用并主动制定班规的教学 目标。贾高见不但有知识的积累，也有 一副好口才。相传，一个做传销的听过 贾高见的课后，竟以百万年薪聘请他去 做营销培训，但被他以 不差钱”拒绝了。真的是 不差钱”吗？这背后只是因 为：贾高见有一颗爱生的心并能让每个 学生真切感受到他的关爱。从书本的字 里行间，处处可发现贾高见对学生的关 爱，正是这一关爱，才会显得处处理解 学生，也才

6、会想到并举办一个又一个深 受学生喜欢的活动。如九月开学初的系 列班会活动，认识新朋友、欢度中秋 节、幸福初体验等。还满足了学生 的吃货心理，每次出差都给学生待会各 地的美食，如分享国的北京烤鸭、湖北 热干面、湖北周黑鸭、湛江大树菠萝等。 精选公文范文精选公文范文贾高见有一颗紧跟时代的心并能满 足时代需要的能力。读他的书，看他策 划的活动，感觉这些活动都可以复制使 用。如他的班级课程：生命教育课程、 品格教育课程、爱情教育课程、执行力 课程。这些课程符合现在学生的需要， 系统而使用，而且这里面的素材都是当 代最新鲜和最典型的，如在爱情课程中， 贾高见就借助当时芈月传的热播， 把芈月传中的爱情故事引入课堂，激发 点燃学生的学习激情。张万祥说：阅读高见的书，冲击和 灵感不断，可以说每一