导学案设计七年级StarterUnit3-2

1、 隆德县第二中学教学案 初一英语（上）七年级英语第一学期教学案设计Starter Unit3-2 Class _ Name _ No._ Designer：张慧萍明确目标1、掌握字母Ss, Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz的准确发音和顺序，并能在四线三格中正确书写字母；2、搞清课本中列出的字母组合的含义并记住它们 S/M/L，UFO，CCTV教学环节及要点学生活动及展示随堂笔记I：对话训练II：字母学习能辨认字母Ss, Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz的准确读音； 通过听录音，能准确分辨录音中读出的字母Ss, Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Yy

2、, Zz； 能在四线三格中正确书写字母Ss, Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, ZzIII：拓展延伸搞清课本中列出的三个字母组合的含义并记住它们；并能列出更多的字母组合, 1、师生互动问好。Good morning ！How are you?2、学生用教室内的实物训练句型：Whats this /that? Its a/an Spell it , please. What color is it? Its 1、将课本翻到第10页，听录音并跟读2a中的字母2、学生认真自读2a中的字母（能倒读，顺读，无顺序读）小组长检查3、听录音，完成课本2b4、自读课本2c中的字母，弄清字母上带箭

3、头的蓝色线条和数字的含义5、仿写字母，然后在练习本上继续训练书写（特别注意笔顺。重复书写五遍）。6、组内预展：写完后首先由小组长检查，推选书写最好的两名同学。7、大展：在班级内展示，评选出书写明星若干名。根据图片说出2e中字母组合的含义，并在小组内讨论还有那些自己知道的字母组合。并将其和课本中的字母组合一起写在右边的四线三格上。编写对话_仿写字母Ss- Zz_字母组合及含义：_当堂反馈 仿写字母 S-Z（s-z） 各2遍 （合上书本，独立完成，对子间相互批阅） 课后作业：基础题: 仿写字母 S-Z（s- z）各2遍 发展题:写出相邻的字母，并注意大小写 Ww Yyy Uu 1 . 2. 3.

4、Xx VV 4. 5.提高题 1.从栏B中找出与A栏相对应的答语。A BA. Its green.B. Good morning, Frank.C. Fine, thank you. And you?D. P-E-N.E. Its an orange.( )1. How are you, Alice? ( )2. Whats this?( )3. Please spell it.( )4. What color is the quilt?( )5. Good morning, Alice.2.补全对话。（Li= Li Fei A= Alice）Li:_, Alice! A: Good morning, Li Fei!Li:_? A: Im OK. Thank you. And you?Li: Im fine, too. _? A: Its a dog.Li: _. A: D-O-G.Li:_? A: Its black and white.Li: It looks