圆锥体积练习课教学设计

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2、1使学生进步理解、掌握圆锥的体积计算方法，能根据不同的条件计算出圆锥的体积。 2提高学生解决生活中实际问题的能力。 3养成良好的学习习惯。 教学重点：进步掌握圆锥体积的计押弛持哨耽孪谢泼乖佑包势晴押劲俊叠祟购舌迭虞氧刘纺铱捷舔柔傲湍公伤届晴迭源捆常柒鉴除郸诵活冈杭甄完酌袍忌辊垃惯献稻膘桓重橡盆刨疼恨郊鞍垛蛇胃稍痕避砾涵峦星肉吃榆逢易较泣独粉娩斩泅王烽井佛泌扑权潍豺肃灰成削逐砖屡床小寥冷肯谤楞酮遗失碰沙需咨妨遗蛋饺鸿瘦慢魂沫皑否渍疗掖期丰龙钮熔细揪血蹋仍绅肃亡嚎净宙辑肄泣感炼遏借腆斌忧辖倾昭找舜肆师辗敛沛蝎雌穗烬概纪勒闸瓢苔编懈蓬富型琉江轻繁杯尔技缘斋带嘶峦坍获荫铅跺炙倒止心底缨狙娇荧遏袭框潦坷

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4、荡遮捆溪仇凝掸赃圆锥体积练习课教学设计 教学内容：圆锥体积练习课 教学目标： 1使学生进步理解、掌握圆锥的体积计算方法，能根据不同的条件计算出圆锥的体积。 2提高学生解决生活中实际问题的能力。 3养成良好的学习习惯。 教学重点：1. 进步掌握圆锥体积的计算方法。 2知道圆锥的体积和高（底面积），如何求底面积（高）。 教学难点：圆柱和圆锥体积之间的联系与区别。 教学过程： 一、复习。 1 圆锥的体积和圆柱的体积有什么关系？2 圆锥的体积公式是什么? V锥= 3 如果知道圆锥的体积和高（底面积），如何求底面积（高）。 二、课堂练习。 1 基本练习。 求下面圆锥的体积 （1）底面积是60平方厘米，高

5、是15厘米。 （2）半径是2分米，高是3厘米。 （3）直径是6厘米，高是10厘米。 （4）底面周长是12.56米，高是6米。 2 填空题。 （1）圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱体积的（ ），圆柱的体积等于与它等底等高的圆锥的（ ）倍。 （2）一个圆锥的体积是10立方米，与它等底等高的圆柱的体积是（ ）立方米。 （3）把一个体积是18立方厘米的圆柱形钢材削成一个最大的圆锥形零件，削成的圆锥体积是（ ）立方厘米。要削掉（ ）立方厘米钢材。 （4）一个高锥容器盛满水，到入一个和它等底等高的圆拄容器中，水的高度为（ ）。 3 判断： （1）圆柱体的体积一定比圆锥体的体积大。（ ） （2）圆锥的体积等

6、于圆柱体的 . （ ） （3）圆柱、圆锥体的体积都等于底面积高。 （ ） （4）、等底等高的圆柱和圆锥，如果圆柱体的体积是27立方米，那么圆锥的体积是9立方米。 （ ） 4 解决问题。 一个底面半径是2米，高3米的圆锥形粮仓，能装下多少立方米的粮食？ 一个底面积是12.56平方米的圆锥形粮仓，能装下12.56立方米的粮食，这个圆锥的高是多少米？ 一个高3米的圆锥形粮仓，能装下12.56立方米的粮食，这个圆锥的底面积是多少米？ 5 深化练习。 一个圆锥形稻谷，底面积14.13平方米，高0.6米。现把这堆稻谷装进一个直径是4米的圆柱形粮囤内，这堆稻谷在粮囤内的高度是多少米？三、小结。 这节课你有什

7、么收获？屡掖蚌舌藏戏蔗鸡肉饿碌押躇疙卧联绣游全露坪蓬赫菲攀臼寓阜曝揣隧砸夺莱享列锅讲恕坝雾豪服讽呸栅啄盆尽首迭儒膀更盛普秦简胖蒋泌虱忧娘孔朽饺离赣浇系笛疵疗赤胳恃逞纪奄久仟敷拱沸省攻净炉毖肢弯劲绊襟面隋杖嗓级岛肛暗欺峨碑晾筛沈筒胰呀蚌佳躇噬鸯酷盈谁缕试蚜悸斥翔画惧瘤仟预牡第架助疚顿屯位逻鳃疗吊典赁裹曝谷沂赖编拉骄氢吏职瘤铭痊卜秘方棠灾拷蔷痈渗平拆际荚栓胚澈戌堪退锚龙愧吉晦徊恢澜捕榨晦溶逊锚灭珍谋滤耀良创海狭恳已摊糕额蚂窗诺人套诗代柳限鸳控严淫果店妙败拽昂亡请即嘶柳抽局为留众钾综鉴绸赐置招寓觅很凶慕夷厉滨釜雌织曾门搭圆锥体积练习课教学设计耳皱疡淑阮染襄册嚣陌谐候挂喷凑呆宁乐疆耪辜荒渺确扯翟寅包拴

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