幼儿园中班教学心得体会共4篇

1、幼儿园中班教学心得体会共4篇第1篇：幼儿园中班教学心得体会本文是的网友推荐，并由本站编辑整理的幼儿园中班教学心得体 会范文精选，仅供写作参考。今天的游戏中，我为小朋友准备了雪花积木，可是在游戏开始后 不久，我就发现地上的雪花积木撒了好多，于是我在旁说了声：“宝 宝们，积木掉了，我们应该怎么办啊？ ”可是不知是因为宝宝们玩得 太高兴了没听见，还是听见了也不想捡，宝宝们谁也没有去捡。一、本来碰到类似情况，我总是会让小朋友把积木捡起来再玩。 可是，我想，为什么孩子们非要我去说了，才肯捡呢，难道真的是我 的常规工作没有做好吗？我在思考着，能不能想到一个孩子主动愿意 去捡的方法呢？孩子的成长，是我们共同

2、的心愿！二、这时，我看到了桌上的那个空筐，灵机一动，拿了筐说：“宝 宝们，地上有这么多的蘑菇，我去采蘑菇了J并捡起了一片雪花积 木。这个方法真灵，所有的小朋友都放下手里的积木，抢着捡地上的 积木。一会儿，就把地上捡的干干净净。在积木捡完后，有的宝宝说: “这是红的蘑菇，这是黄蘑菇:然后他们把红的黄的各放在一边， 开始把捡起来的雪花片按照颜色进行分类，分别放在了两个筐里。而 且嘴巴里还不时的说：“这边有好多的红蘑菇，这边有好多黄蘑菇J 分类进行完了之后，他们开始拼插雪花积木，整个游戏玩了很长时间, 在游戏过程中，小朋友只用了雪花积木和塑料篮子两样东西，但他们 的兴趣始终浓厚，而且游戏也进行的有声

3、有色。在游戏结束时，我问 小朋友今天玩得开心吗，他们齐声说“开心”，还一再要求我下次再 玩“采蘑菇”的游戏。三、我想，如果在开始时我以传统的方式“命令”小朋友们捡完 了积木再玩，那么他们的情绪一定会受到影响，对今天的游戏也会失 去兴趣。而23岁幼儿无意注意占优势，他们的注意很不稳定，易 受外部环境的干扰，而且他们的模仿性强。我所采取的“采蘑菇”的 游戏，一下子就把他们的注意力吸引了过来。虽然到后来游戏的性质 产生了变化，但在游戏过程中，幼儿充分发挥了自己的想象力和创造 力，利用仅有的篮子和雪花积木，使游戏进行得有声有色。这其中既 培养了幼儿的发散性思维，也培养了幼儿的动手操作能力和语言表达 能

4、力。注意事项幼儿园教育是孩子成长的关键时期，需要非常的关注。 第2篇：幼儿园中班教学心得体会幼儿园中班教学心得体会怎么写？以下是我们给你的范文格式 参考。拥有爱心是我们干幼儿工作的首要条件，要和孩子们进行感情的 交流和沟通。用爱心平等的对待每一个孩子，孩子们都有机会接受老 师的爱，所以不能对孩子有偏爱。干幼儿教育工作爱心很重要，但还 要有丰富的教学经验和多样的教学方法。我教迎二班有两个月了，我越来越喜欢这群孩子，他们个个活泼 可爱，和孩子们相处久了也就有了感情。用爱教育孩子，是孩子树立 良好品质的奠基石。前几天我们班的一个小朋友消化不良吐了一地， 教室里马上布满了难闻的气味，孩子们也捂住鼻子，

5、有的说臭死了， 臭死了，可是我并没有批评他们，也没有露出厌烦的表情，而是拿来 簸箕，答帚，打扫地上呕吐物。看到老师默默打扫，孩子们的小手都 放下来了。一个小孩小声的和旁边孩子说：“老师像妈妈一样的。“我 由衷地感到高兴，更令我欣慰的是，几天以后，又有一个小朋友生病 吐了，孩子不在乱叫了，又有几个懂事的孩子拿来了纸巾递给呕吐的 孩子。我用自己的爱感染了孩子，我用实际行动教育了孩子。由于天 气冷了，我班的吴雨欣把裤子尿湿了好几次，我和高老师给她耐心换 洗，有几个小朋友也主动给她穿袜子，这也是爱的感染。本月是我们班教研观摩半日学习活动，课后教研组组织了教学研 讨，收获颇深。我今后要注重孩子个人能力的

6、培养，还要注重孩子好 习惯的陪养。我今后会更加努力把自己的工作干好。第3篇：幼儿园中班教学 心得体会在可以搜索到更多关于幼儿园中班教学心得体会的精选范文。培养幼儿良好的行为习惯，是一件非常细致的工作。教养员要灵 活而机智的运用各种各样的方法，对进行系统。循循善诱，向提出明确而严格的要求。在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理。 根据幼儿能力，提出的要求逐步提高，循序渐进。开头的时候，我只 要掌握简单的生活规则。比如，上作业课的时候，要安静地坐好，不 防碍别人等。接着，提出关于社会行为的要求，比如，待人要有礼貌, 看到阿姨要问好，接受人家的礼物，或者得到人家的帮助要道谢等。从幼

7、儿的能力来看，既是履行一些内容极其简单的要求，也要做 出巨大的努力。如果教养员对他们提出的要求不合理，他们接受不了， 那么这样的要求就会落空。当做不到教养员的有些要求时，往往会对 自己的能力丧失信心，并且对教养员的话产生怀疑，不信任教养员了。当我向幼儿提出要求的时候，注意做到内容具体、明确、语言通 俗、简练;适合幼儿的年龄特征。比如，要求幼儿对人要有礼貌。我 就这样告诉幼儿：早上入园的时候要向阿姨问声好；回家的时候要说 声“再见”；跟别人讲话的'时候要专心，眼睛不要东张西望;别人说 话的时候不要插嘴.这样要求具体明确，才好照着去做。不断鼓励，让在练习中慢慢养成。幼儿的意志力不能持久，注

8、意力很难长期集中。根据幼儿的这个 特点，我采取不断鼓励的办法，矫正幼儿不良的行为。比如，大家在 午睡的时候，往往有个别幼儿起来小便，脚步走的很重，就给他一个 暗示，提醒他矫正；当幼儿小心走路的时候，就微笑着点头表示他做 的对。当受到鼓励的时候，他们为了要从自己的行为中得到愉快，也 就会自觉地制止那些不好的行为了。防微杜渐，注意矫正任何一点细小行为的错误往往从细小的过错中，慢慢地养成不良的行为习惯。在日常生活 中常常发生这些事情：有些幼儿容易发脾气，躺在地上拼命用两只小 脚踩地板，大哭大叫；有些喜欢玩某些玩具的时，就要人家无条件的 给他对这些行为都不能采取姑息的态度，听任它发展下去。有一次，当我

9、和幼儿下课一起走的时候，一个幼儿突然伸手到我 的衣袋里。这是不礼貌的行为，我就马上很严肃地告诉这个小朋友:“不要随便把手神到别人的口袋里J幼儿喜欢模仿成年人的行为， 特别是喜欢模仿跟他们接近并为他们所喜欢的人的行为。我常常用自 己的行为去感染幼儿。比如，坐的时候注意姿势端正，搬东椅子用完 后要放回原来的地方，答应的诺言绝对实现。因势利导，个别教育与经常相结合。幼儿的性格特点各有不同，他们各有各的兴趣爱好，行为习惯也 往往不一样。有一个特别胆小的幼儿，他不习惯集体生活，不相信自 己的力量，即使是最简单的事情，也往往不敢去做。对这个，需要让 他养成合群的习惯我就运用各种方法来鼓励他。先是让他做一些

10、简单 的事。上作业课的时候，让他来分发作业薄;吃点心的饿时候，让他 来分碗筷。经过一次两次的锻炼。他的胆子慢慢大起来了。接着，我还训练他在大众面前讲话的习惯。一次我讲“小白兔” 的故事，提问全班的幼儿：“小白兔是什么颜色？”这是一个非常简单 的问题，提问之后我就有意识这样说：“阿姨准备请一个勇敢的小朋 友来回答这个问题。大家看看谁最近以来比过去勇敢了？”小朋友们 不约而同提到了那个曾经胆小的，他也就大胆地站起来回答了这个问 题。第4篇：幼儿园中班教学心得体会这是一个互助平台，为您提供大量幼儿园中班教学心得体会范 文，送一篇给你。幼儿园中班教学心得体会要当好一名幼儿教师，必须要拥有一颗童真、热爱

11、孩子热爱工作 的一份心，只有拥有了这份心，幼师才会得到更有益的收获。下面是 为大家的幼儿园中班教学心得体会的相关资料，欢迎大家阅读。幼儿园中班教学心得体会1童年，不经意间己经离我们逐渐远 去，青春也在飞逝般流失。可是每每儿童节，我们还是怀着那份童心, 奢侈的、发自内心的想要再去体验一下作为儿童的那份天真、快乐! 童年的生活是美好的，每一个人对于自己的童年相信都有很多的回 忆。小伙伴们的相互追逐打闹，和爸爸妈妈一起的假日旅行，爷爷奶 奶的亲昵问候，小学生活的点点趣事随着自己慢慢长大，感觉时 间的脚步也愈来愈快，快的来不及自己去回忆。每天忙碌的工作着， 日复一日的生活着。随着知识的增加，欲望的满足

12、，自己的愿望也越 来越少，变得不容易满足，乐趣也随之减少。童年的时光是珍贵的。看看现在的孩子们，我羡慕。看着孩子那 天真无邪的眼神，我向往。看着孩子们对于一块糖的满足，我感慨。 而我们能做的就是让孩子的童年尽可能的变的有价值、有意义。儿 童文化儿童教育一书中说到：儿童的生命是主动的、向善的、向真 的、向美的。可是作为成人的我们却往往小视了这群孩子，认为他们 的生活大多属于“胡闹”“顽皮”的状态，其实是我们成人不懂得发 现和欣赏这充满天机的儿童生活。作为幼儿教师的我们，这一点是我 们应该清楚的认识到的，这是我们应该努力做到的。凡事多从孩子 的角度考虑问题，站在他们的立场上来感受他们的心情。主题活

13、动的 选择是否是孩子们需要的，感兴趣的。游戏的设计是不是能够调动孩 子的积极性，是孩子喜欢的。孩子的不开心是否能够耐心的询问、关 心、解决。孩子的小秘密小心情是否认真的倾听。相信我们小小的举 动对于孩子来说都会有大大的触动。孩子们是善良的，他们会永远记 得老师的好，也许是一天时间、一段时间，也有可能是一辈子！收拾 心情，加入孩子的行列，和他们一起成长吧!孩子需要我们，让我们 真正的为孩子!为孩子的童年增添更多的欢乐!为孩子的童年增添一 份美好的回忆！幼儿园中班教学心得体会2幼儿阶段是人生的奠基 阶段，而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起 着主导作用，幼儿园不同于中小学，幼儿教

14、育形式是以为基本活动形 式。寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿 的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、 平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自 己欲望和能力的机会。我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主 动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大 家表演，这样的是我们所倡导的。但是有些孩子，他们在里比较活泼, 一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生 人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话。这种胆怯性格的形成，大 多因为缺乏锻炼的机会，缺少表

15、现自己的勇气的条件，如果不及时加 以引导，将严重影响幼儿一生的发展。胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为 改变这种胆怯的性格，我们努力为幼儿提供“说”的机会，让幼儿在 每个人面前表达自己欲望和自己的感情。作为一名幼教工作者，怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很 重耍的。第一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们 的性格特征。这些来容易的话，做起来却很难。每个人都有自己的权 利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去 引导幼儿动做。教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什 么。这样既拉近了

16、师生关系，又使我们目标得以实施。第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游 戏。真正做到“规程”所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于珞 项活动之中。第三、抓住幼儿的闪光点。让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很 小的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，木班有个小朋 友发音清准，我益不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树 立他们的自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个 个小光环一新，老师新手替他们带上。所以，做为一名幼儿教师，既要当好老师，又要做幼儿的朋友， 保证他们幸福的成长。幼儿园中班教

17、学心得体会3不知不觉中，加入幼教中心这个大 家庭己经有了一个月的时间。作为年轻教师的我，在刚刚开始的工作 中还有些手忙脚乱。对于新的教学环境，新的教学内容还感到有些陌 生。有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨。刚刚入园的第一天，张园长带我熟悉园内的环境，让我消除了对 陌生环境的不适应。在我感到力不从心时，园长给我一次次的鼓励。 在我对如何上课感到困惑时，教研组长认真的为我讲解。在我面对课 堂上不受控制的孩子们时，保健组长耐心的传授我经验，如何让幼儿 安全的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的帮助我这个“新 手二渐渐的工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好友。 从园长到普通的老师，我们总有很多共同的话题，我们是同事更是姐 妹。上班了，谈谈工作；下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活 渐渐有了缤纷的色彩，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认 识。爱是老师最美的语言，每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸 蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。当 孩子们亲热的喊着李老师，叽叽喳喳的告诉我时，快乐洋溢在孩子们 的脸上。我要把这份爱全身心地投入，