专题_中考复习完形填空与书面表达课件

1、Never say die. 永不言败永不言败!Teaching aims: 中考复习专题指导中考复习专题指导： 1.“完形填空完形填空”题方法解析。题方法解析。2.“书面表达书面表达”解题指导。解题指导。 I. 完形填空完形填空例题例题(1) Someone says : “Time is money .” But I think time is _1_ important than money . Why ? Because when money is spent , we can get it back . However , when time is _2_ , itll never

2、_3_ . That is _4_ we mustnt waste （浪费）time . It goes without saying that the _5_ is usually limited（有限的） . Even a second is very important. We should make full use of our time to do _6_ useful . But it is a pity that there are a lot of people who do not know the importance of time . They spent their

3、 limited time smoking , drinking and _7_ . They do not know that wasting time means wasting part of their own _8_ . In a word , we should save time . We shouldnt _9_ todays work for tomorrow . Remember we have no time to _10_ 1. A.much B.less C.much less D.even more2. A.cost B.bought C.gone D.bring3

4、. A.return B.carry C.take D.bring4. A.what B.that C.because D.why5. A.money B.time C.day D.food6. A.nothing B.something C.anything D.everything7. A.reading B.writing C.playing D.working8. A.time B.food C.money D.life9. A.stop B.leave C.let D.give10. A.lose B.save C.spend D.take II. “完形填空完形填空”命题与备考命题

5、与备考1 1. .完形填空题完形填空题立足语篇语篇，要求学生从，要求学生从全文全文的整体角度的整体角度去分析、归纳、猜测，考查去分析、归纳、猜测，考查学生的学生的思维能力。2.2.注重短语、句型、习惯用语、动词时态、语态的构成、名词、代词、形容词、副词、介词等语义辨析和语义理解能力的考查。 III. 完形填空试题的选文特点选文特点1.多数试题在选材时考虑多数试题在选材时考虑材料的教育性、趣材料的教育性、趣味性或实用性味性或实用性。2.完形填空命题的短文绝大多数是完形填空命题的短文绝大多数是以叙事性以叙事性为主的记叙文为主的记叙文。例如：。例如：幽默故事、名人轶幽默故事、名人轶事、社会热点问题、

6、科普知识等。事、社会热点问题、科普知识等。3.许多文章或体现了人世间的许多文章或体现了人世间的亲情、友情，亲情、友情， 或渗透或渗透着爱心、友善、真诚与关怀，着爱心、友善、真诚与关怀， 或或饱含人生哲理饱含人生哲理，催人奋进、给人自信，催人奋进、给人自信，读后令人感动，使人深受启发。读后令人感动，使人深受启发。 IV. 完形填空解题指导 1.通览全文，了解大意通览全文，了解大意。答题时，应先答题时，应先细读首句，细读首句，越过空挡通读全文，整体理解大意，找出信息词。越过空挡通读全文，整体理解大意，找出信息词。 2.综合考虑，先易后难综合考虑，先易后难。通读全文后，可以根据全通读全文后，可以根据

7、全文大意，展开文大意，展开逻辑思维逻辑思维，分析这一空格处在句中的分析这一空格处在句中的位置、前后的关系和它所起的作用位置、前后的关系和它所起的作用，确定最佳答案；，确定最佳答案；第一遍做出三分之一，先确定有把握的答案。第二第一遍做出三分之一，先确定有把握的答案。第二遍逐个解决时，注意遍逐个解决时，注意后线索后线索的现象。的现象。 3.复读检验，消除疏漏复读检验，消除疏漏。答案不仅要在原句中合理，答案不仅要在原句中合理，在全文中也要合理。看看这时的短文在全文中也要合理。看看这时的短文行文是否流畅、行文是否流畅、意义是否连贯、逻辑关系是否合理意义是否连贯、逻辑关系是否合理。完形填空完形填空例题例

8、题(2) We can see walls everywhere in the world. But the Great Wall of China is _1_ of all . The Chinese _2_ it “The Ten-thousand-Li Great Wall .” It is in fact more than 6,000 kilometres long . It was really very difficult to build such a great wall _3_ any modern machines many centuries ago . They _

9、4_ do all the work by hand . It _5_ millions of men hundreds of years to build it . The Great Wall _6_ a history of over two thousand years . The men began to build the first part of it about 2,700 years _7_ . Then Qin Shi Huang made the men join all the walls together . He thought that could _8_ th

10、e invaders from coming into the country . Today the Great Wall _9_ a place of interest . _10_ the Chinese people and the people all over the world come to visit it .1. A. the longest B. the nicest C. the highest D. the best2. A. say B. ask C. shout D. call3. A. no B. not C. without D. nor4.A.must to

11、 B. had to C. have to D. wanted to5. A. spent B. cost C. took D. used6. A. had B. have C. has D. having7. A. ago B. before C. after D. later8. A. fight B. against C. stop D. beat9. A. becomes B. has become C. became D. is becoming10. A. Both B. Only C. All D. EveryI. “书面表达书面表达”命题与备考命题与备考 书面表达命题趋势书面表

12、达命题趋势:1.题材：题材：贴近学生生活贴近学生生活,体现人文关怀。意义体现人文关怀。意义具有一定的教育性。具有一定的教育性。学生有感而发。学生有感而发。2.2.素材：素材：是学生经历过或可能经历到的，便于学生写出真情实感。写出真情实感。 3.题型：题型：如如日记、书信、邮件、图表、通知、日记、书信、邮件、图表、通知、看图写话看图写话等老题材还继续沿用。等老题材还继续沿用。II. 书面表达考查的要点考查的要点1.能否根据提示要求运用所学能否根据提示要求运用所学词组、句型写出易写出易懂的短文懂的短文。2.短文结构是否有层次、有条理、能否短文结构是否有层次、有条理、能否清楚表清楚表达自己的意思达自

13、己的意思。3.是否能较为是否能较为准确地运用准确地运用语法、语法、词汇， 拼写、拼写、标点标点基本正确。基本正确。4.是否能使用简单语句之间的是否能使用简单语句之间的连接成分连接成分,使全文使全文内容连贯内容连贯。III.书面表达中常用的衔接性词语1表示表示时间时间顺序：顺序：first, then, later2. 表示表示空间空间顺序：顺序：near, next to, far from, in front of, on the left, on one side3.表示表示转折转折关系关系:but, yet, however 4.表示表示因果因果关系：关系：so, because, fo

14、r, therefore, thus5.表示表示目的目的: in order to(that), so as to, so that6.表示表示列举列举:for example, such as7.表示表示总结总结性：性：in all, in a word, in short IV. IV. “书面表达书面表达”的的应对方法应对方法 把握好命题，从容去面对把握好命题，从容去面对 1. 1. 体裁与形式体裁与形式 2.2. 对考生的要求对考生的要求 体裁：体裁： 一般包括记叙文、说明文、和应用文一般包括记叙文、说明文、和应用文 （1） 言之有物言之有物，切中题意，不漏要点；，切中题意，不漏要点；

15、 （2） 语言准确多样语言准确多样、繁简得当；、繁简得当； （3） 格式正确格式正确，运用得体；，运用得体； （4） 逻辑清楚逻辑清楚，体现整体性。，体现整体性。形式：形式：（1）提供内容和情景的提示、提供内容和情景的提示、提纲短文提纲短文 （2）图表和汉语提示相结合的）图表和汉语提示相结合的图表作文图表作文 （3）图画和汉语提示相结合的）图画和汉语提示相结合的图画作文图画作文1、认真审清题目，切实把握要点成竹已在胸，动笔方是时成竹已在胸，动笔方是时 例如，请例如，请你你根据表格所给内容，根据表格所给内容，以以Advantages and disadvantages of owning a c

16、arAdvantages and disadvantages of owning a car 为题，为题，用英语写一篇用英语写一篇8080100100字左右的短文。字左右的短文。虽存在问题但利大于弊问题终会解决 你的观点你的观点 1）所占空间大2）容易发生交通事故3）污染环境弊弊1）提供方便的交通）提供方便的交通2）舒适）舒适3）表示事业上的成功表示事业上的成功利利人称人称：第一人称：第一人称题目题目：advantages and disadvantages of owning a caradvantages and disadvantages of owning a car文体文体：说明问题

17、并阐明观点：说明问题并阐明观点 字数：字数：80-80-100100字左右字左右要点要点：利、弊各三点，自己的观点：利、弊各三点，自己的观点2.审清时态和人称，组织要点语言 1）the most convenient form of transportationAdvantages： 2）comfortable 3）success in career Disadvantages：1）takes up too much space 2）traffic accidents 3）pollute the environment opinion： the advantages are greater t

18、han the disadvantages时态时态：一般现在时：一般现在时 人称人称：第一人称：第一人称主题主题：advantages and disadvantages of owning a caradvantages and disadvantages of owning a car结构结构：三段式（利、弊、个人观点）：三段式（利、弊、个人观点） there are some disadvantages of owning a car. cars take up too much space. a driver should be careful while driving, or tr

19、affic accidents are likely to happen. cars give off poisonous gases which pollute the environment seriously. There are some advantages of owning a car . cars provide people with the most convenient form of transportation. it is comfortable for people to travel in . owning a car can show a persons su

20、ccess in his career.3. 美化语言，提高文章质量 I think the advantages are greater than the disadvantages. Im sure the problems will be settled in the future.Advantages and disadvantages of owning a carAdvantages and disadvantages of owning a car With the development of modern society，more and more people can af

21、ford a car. I. 完形填空完形填空解题指导解题指导1.通览全文，了解大意通览全文，了解大意。答题时，应先细读首句，答题时，应先细读首句，越过空格通读全文，整体理解大意，找出信息词。越过空格通读全文，整体理解大意，找出信息词。2.综合考虑，先易后难综合考虑，先易后难。通读全文后，可以根据全通读全文后，可以根据全文大意，展开逻辑思维，文大意，展开逻辑思维，分析这一空格处在句中分析这一空格处在句中的地位、前后的关系和它所起的作用的地位、前后的关系和它所起的作用，确定最佳，确定最佳答案；第一遍做出三分之一，先确定有把握的答答案；第一遍做出三分之一，先确定有把握的答案。第二遍逐个解决时，注意后线索的现象。案。第二遍逐个解决时，注意后线索的现象。3.复读