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文档简介

1、岭南小学小留守儿童心理健康辅导记录班主任：杨艳娣辅导对象王文月年级四年一班性别女年龄11辅导时间问题表现上课时注意力不集中，往往走神，不善交谈，少笑容。原因分析我通过家访和该生交谈，了解到产生以上行为的原因主要 是以下几方面：1、父母离异，且父亲长年失去联系，严重缺乏母爱、父 爱；2、缺乏必要的关爱，不正确的家庭教育（不乖点吗，妈 妈不要你了，爸爸也不在等等）在她幼小的心灵留下了阴影。辅导 对策 及过 程首先我以电话联系的方式对孩子的爷爷奶奶进行家访， 虽然孩子没有父母关爱，孩子本人便不低人一等，多让孩子 与同龄伙伴交往，不能过于限制孩子的娱乐生活，并且多与 孩子谈心等。让她充分感受家的温暖。

2、辅导结果：她表示要做个文明，守纪的好学生.班主任：杨艳娣辅导对象王诗琪年级四年一班性别男年龄11辅导时间问题表现该生不适应学校规章制度的约束，纪律较差，在学校里和 老师，同学都很少沟通,不愿意交流.原因分析我通过家访和该生交谈，了解到产生以上行为的原因主要是以下几方面：1、父母长年在外，严重缺乏母爱、父爱；2、缺乏必要的关爱，不正确的家庭教育（不乖点吗，妈 妈不要你了，爸爸也不在等等）在他幼小的心灵留下了阴影。辅导 对策 及过 程我先打电话联系他远在他乡的父母，希望他平时多关心 孩子。然后是对孩子的爷爷奶奶进行家访，让爷爷奶奶不能 过于溺爱孩子，不能过于限制孩子的娱乐生活，并且多与孩 子谈心等

3、。让同学们主动和他交往，帮助他学习。让他充分 感受家的温暖。辅导结果： 他感受到了老师，同学，家长平时对他的关爱，表 示要做个文明，守纪的好学生.班主任：杨艳娣辅导对象王文悦年级四年一班性别女年龄11辅导时间问题表现和同学关系不好，课间爱和同学打架。原因分析1、父母离异，且父亲长年在外，严重缺乏母爱、父爱；2、缺乏必要的关爱，不正确的家庭教育（不乖点吗，妈 妈不要你了，爸爸也不在等等）在她幼小的心灵留下了阴影。辅导 对策及过 程采取情感导入策略正面转化。每个学生都有自尊心， 都需要爱，尤其是王某，平时受到批评、冷落太多，爱的需 要得不到满足，当他犯错时，如果再进行指责、辱骂，那只 能强化她的负面影响。因此，针对该生的这种心境，我决心 想办法和她沟通心理。首先用我的热情来换取她的信任，对 待她的困惑我热心帮助，对待她的忧思我热心化解，并在同 学们面前上大加表扬。辅导结果：她表示要和同学友好相处。班主任：杨艳娣辅导对象王诗琪年级四年一班性别男年龄11辅导时间问题表现上课时注意力不集中，往往走神，不善交谈，少笑容。原因分析1、父母长年在外，严重缺乏母爱、父爱；2、缺乏必要的关爱，不正确的家庭教育。辅导 对策及过 程帮助制定近期目标 我帮助他制定每个阶段的近期目标， 如有进步，马上鼓励,推动他养成爱学习，守纪律的好习 惯，并不

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