初中数学七点学习方法

1、.初中数学七点学习方法一、课内重视听讲，课后及时复习。数学新知识的学习，数学才能的培养主要在课堂上进展。所以要特别重视课内的学习效率，不干有一丝马虎，一定要形成正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极拓展自己的思维，比较自己的解题思路与老师讲的有那些不同。特别要抓住根底知识和根本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，多想几个为什么？应尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于考虑，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，一定要让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决，理清思路。在每个阶段的学习

2、中要进展整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系，形成自己的学习体系。二、适当多做题，并养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题，是学好数学的必有之路，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开场要以根底题目入手，以课上的题目为准，进步自己的分析才能。掌握一般的解题思路。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路、正确的解题过程，两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋思维敏捷，可以进入最正确状态，在考试中能运用自如。理论证明：越到关键的时候，你所表现的解题习惯与平时解题无异。假如平时解题时随意、粗

3、心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。三、调整心态、正确对待考试。首先，把主要精力放在根底知识、根本技能、根本方法这三个方面上学习。因为每次考试占绝大部分的是根底性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真考虑，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳，调整好自己的心态，使自己在任何时候都保持镇静，思路有条不紊，抑制急躁情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能把我打垮的自豪感。在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前在保证正确率的前提下进步解题速度。对于一些容易的根底题，要有十二

4、分的把握拿总分值；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要尝试得分，使自己的程度正常甚至超常发挥。学生获得知识和才能是在学习行为过程中实现的，一定的学习行为，重复屡次就会形成一定的学习习惯，养成好的习惯会使人终生受益。特别对于数学学科，不良习惯会严重影响学生的数学学习，阻碍学生数学素质的全面进步。因此，只要学生想学是不够的，还必须“会学.要讲究学习方法，进步学习效率，变被动为主动。在教学中，应重视加强数学学法指导，我主要采取以下做法，供同行们参考：四、预习方法的指导。预习是学生自己探究、自己动手、动脑、自己阅读课文的过程，可以培养学生的阅读和自学才能，自我运用才能。课前要布置预习提纲，自己在课本上

5、把关键句、重点词、概念、公式、定理划出来，养成边读边划边批边算的习惯。所要到达的要求：课本上的例题课前会做。五、听课方法的指导。听课要做到 “一专三动,即专心听老师对重点难点的剖析，听解法及思路分析、技巧等，在听课过程中特别对预习中的例题的不明之处提出自己的疑问；其次在听课时还要勤于考虑，积极举手发言，敢于发表自己的见解。认真做好堂上练习，认真听老师讲评及课后小结，积极动脑、动手、动口参与教学活动。六、错题方面的指导在平时的课堂作业过程中，自己做题时难免出现这样那样的错误，我们自己准备好一本笔记本，把作业本上的错题订正在笔记本上，并要求分析错题的原因，解决的策略及从错题中得到的收获都一一记录下

6、来，整理成一本错题集。七、总结归纳复习方法的指导。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致

7、，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。在进展单元小结或学期总结复习时，自己对所学过的每个知识点、每章节的内容加以综合归纳，注意知识的新旧联络、知识的前后联络、知识的横向联络，写出简明小结，使知识系统化、条理化、专题化。有选择性地解一些各种类型和档次的习题，使学生掌握各类题的解题规律和方法，稳固所学内容。特别提醒学生错题集的整理。由此可见，要把数学学好就得找到合适自己的学习方法，理解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔的天地中去。老师范读的是阅读教学中不可缺少