统编版语文五年级下册第一单元测试卷(附答案)

1、统编版语文五年级下册第一单元测试卷一、看拼音，写词语。（ 5 分）夏天，农民们在田里 ch n d i （）、b& c ao （）。远处s mg sh u（）枝叶茂盛，hu di e （）在飞舞，ma zh a （）在蹦趺，好一幅繁忙的景象。二、选择题。（ 14 分）1. 下面加点字的读音完全正确的一组是（A.蚌壳（bmg） 澄澈（ce） B.浩渺（miB）*C.点缀（zhui） *D.篝火（g u）玷污（zh由） *腮边（s d） *供耕织（g n g ）巍峨（e ） *晃眼睛（hu击g *燕山（ym） *凉飕飕（sh）2. 下面的词语书写完全正确的一组是（）A. 樱桃耘田瞎闹承认B

2、. 胡蝶蜻蜓破晓昼夜C. 拨草拴住逛街桑树D.割草随义锄头铲地3. 下列对加点字词解释不正确的一项是（）A. 山衔落日浸寒漪 。 （漪：水中的波纹。）*B. 敲成玉磬 穿林响。 （磬：一种用玉或石制成的打击乐器。）*C. 昼出耘田 夜绩麻。D.短笛无腔信口吹。4. 下列句子的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A. 蜜蜂胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。B. 花开了，就像睡醒了似的。C. 祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方。D.天上的白云像一朵朵洁白的棉花。5. 在下面句子的横线上，填上哪组关联词最恰当？（）（ 1） 我有时 没有把菜种盖上， 把它踢飞了。（ 2） 祖父浇菜，我也过来浇，

3、但往菜上浇， 拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。A.不但而且是不是B.不但反而是不是C.不但而且不是而是D.不但反而不是而是6. 下列句子中与其他句子的表现手法不同的一项是（）A. 在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无 论如何比不上我那心爱的小月亮。B. 冬天，天真冷。小河冷得穿上了白色的盔甲，小鸟冷得加厚了鸟巢里垫的枝叶，人们冷得加厚了衣服。C. 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘D.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花7. 下列选项中说法

4、不正确的一项是（）A. 村晚一诗中， “山衔落日浸寒漪”描写了太阳落山的情景。B. “昼出耘田夜绩麻”是说男人白天去田里劳动，女人晚上搓麻绳。C. 月是故乡明中，作者借月亮来寄托离乡后对家乡的思念之情。D. “我的小月亮，我永远忘不掉你”是说家乡的月亮很小，跟别的地方不 一样，所以“我”忘不了。三、按要求完成句子。（ 6 分）1. 这清白的梅花，是能玷污的吗？（改成陈述句）2. 人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）3. 我并不细看，不过马马虎虎随随便便承认下来就是了。（修改病句）四、根据课文内容填空。（ 13 分）1. 古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“，”的童孙；有“ ，”的牧童；

5、有“ ，他们天真伶俐、淳朴可爱，是古诗中一道亮丽的风景。2. “我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。 ”这两句话选自萧红的 ，写“我”以 为被，以 为床，累了就睡，可以体会到“我”的童年生活是多么 、 。3. 当我们想起母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊游子吟中的“ ， ”。五、口语交际。（ 6 分）状状和菲菲的班级明天要开展以“走进他们的童年岁月”为主题的口语交际活动，他俩回家开始准备。下面是他们的对话，请根据提示补全对话。状状：菲菲，你准备了解谁的童年？菲菲：我觉得这次口语交际可以去了解很多人的童年，比如：。_再针对不同的对象，

6、列出问题清单。状状：我准备了解他们童年有哪些印象深刻的事情，比如：菲菲：我准备了解他们童年玩了什么，比如：六、阅读选段，完成练习。（ 10 分）我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。1. 选段的中心句是：。（_ 1 分）2. 品读画线的句子，回答问题。（ 6 分）（ 1） “ 、 ”是形容孩子可爱的词语，在这里用在蜜蜂身上，体现了作者对小动物的和自

7、己 的心情。 （ 4分）（ 2）这句话写出了蜜蜂的C。 （ 2 分）A. 习性 B. 样子 C. 样子和姿态3. 作者笔下的蜜蜂是那么可爱，请你仿照文中的写法，写一种小动物。（ 3 分）七、阅读短文，完成练习。（ 16 分）父亲的礼让那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费，而这些学杂费用，足够我家人一年的生活开支。最后，只有我和嘎子被列为准贫困生，之所以被称为准贫困生，是上面只给了一个名额，所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。接下来，学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时，已经是中午了，

8、父亲急忙上前迎接，说： “今天早上喜鹊不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后，我一本正经 地说：“只有一个名额，所以，我 们必须要抓住。” 父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何？”我说：“比我强不到哪去，他父亲上山打柴折了腿，靠母亲支撑全家。”父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣钱。”好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻的不学好，我感到有一肚子的委屈。父亲到外面和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”接下来，他乐呵呵地笑

9、着，对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。”老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会做出这样的决定，这样会损害我的尊严。母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时、父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡、足够牛活开支啦。”父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。1. 题目是“父亲的礼让”，读完文章，你知道父亲“让”出了,从中知道了这

10、是一个的父亲。（2分）2. 从文中找出两个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语写一句话。（ 4 分）（ ） （ ）3. 对文中加点词语的理解，不正确的一项是（） （ 2 分）A. 加点的词语表现了“我”特别想要这个名额，一心想要争取。B. 加点的词语说明这件事很严肃。C. 加点的词语说明“我”态度坚决，希望父母也重视。D. 加点的词语完全可以去掉。4. 认真体会文中画横线的句子，父亲这样做的原因是（） （ 2 分）A. 父亲在老师面前好面子。B. 敬重老师；希望老师善待孩子。C. 尊重老师；向老师证明家里条件不错。D. 讨好老师；帮孩子争取贫困生名额。5. 父亲为什么礼让？请你简要地概括

11、原因。（ 2 分）6. “直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。 ” “父亲的良苦用心”是指： 。_读完短文，你知道了 的道理。_（ 4分）八、快乐习作。（ 30 分）在成长的过程中，一定有让你感触很深的事情，请写下来。题目自拟，要把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。不少于500 字。第一单元测试卷参考答案2、 1.C 2.A 3.D 4.B 5.D 6.B 7.D3、 1. 这清白的梅花，是不能玷污的。2. 没有人不爱自己故乡的月亮。3. 我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。4、 1. 童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜牧童归去横牛背短笛无腔信口吹 稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲2. 祖父的园子天地自由自在无拘无束3. 谁言寸草心报得三春晖五、祖父母、父母、邻居等小时候上过的哪堂课最难忘？做过的最勇敢的事是什么？课后最喜欢玩的游戏是什么？小时候玩过哪些玩具？最