初中数学填空题作答技巧

1、.初中数学填空题作答技巧今天小编为大家整理了有关初中数学填空题作答技巧的相关内容，以供大家阅读！填空题是一种属于只要求写出结果，不要求写出解题过程的客观性试题，是数学试题中的三种常见题型之一。因此，填空题具有一些典型特点，如题目短小精悍、跨度大、知识覆盖面广、考察目的集中、形式灵敏，答案简短、明确、详细，评分客观、公正、准确等等。填空题是数学考试中重要的组成部分，约占了整张试卷的三分之一。填空题的题型一般可分为：完形填空题、多项选择填空题、条件与结论开放的填空题等类型。因此，我们在平常学习过程中，对于填空题一定要有合理的分析和判断，推理、运算的每一步骤都要正确无误，同时要将答案表达得准确、完好

2、。解答填空题的根本策略是准确、快速、整洁。准确是解答填空题的先决条件，填空题不设中间分，一步失误，全题无分，所以应仔细审题、深化分析、正确推演、谨防疏漏，确保准确。快速是赢得时间获取高分的必要条件，对于填空题的答题时间，应该控制在不超过20分钟左右，速度越快越好，要防止解答时间过长，影响后面答题现象的发生。整洁是保住得分的充分条件，只有把正确的答案整洁的书写在试卷上才能保证阅卷老师正确的修改，特别是在网上阅卷时整洁显得尤为重要。一、直接法这是解填空题的根本方法，它是直接从题设条件出发、利用定义、定理、性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结果。二、特殊值法当填空题的结论唯一或题

3、设条件中提供的信息暗示答案是一个定值时，而条件中含有某些不确定的量，可以将题中变化的不定量选取一些符合条件的恰当特殊值或特殊函数，或特殊角，图形特殊位置，特殊点，特殊方程，特殊模型等进展处理，从而得出探求的结论。这样可大大地简化推理、论证的过程。三、数形结合法数学中大量数的问题后面都隐含着形的信息，图形的特征上也表达着数的关系。我们要将抽象、复杂的数量关系，通过形的形象、直观提醒出来，以到达“形帮数的目的；同时我们又要运用数的规律、数值的计算，来寻找处理形的方法，来到达“数促形的目的。对于一些含有几何背景的填空题，假设能数中思形，以形助数，那么往往可以简捷地解决问题，得出正确的结果。四、等价转

4、化法通过“化复杂为简单、化陌生为熟悉，将问题等价地转化成便于解决的问题，从而得出正确的结果。典型例题：解题反思：考察了相似三角形的断定与性质，一次函数图象上点的坐标特征，等腰三角形的性质，线段垂直平分线的性质，等腰直角三角形的性质和勾股定理，关键是得到BM的长度，注意分类思想的应用数学思想方法是处理数学填空题的指导思想和根本策略，是数学的灵魂，它可以帮助我们从多角度考虑问题，灵敏选择方法，是快速准确地解数学填空题的关键。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师

5、有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。因此，我们要彻底掌握初中数学知识和思想方法，运用以数学知识为载体的数学思想方法，来进步数学思维程度，提升数学综合才能。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。