部编版二年级下册语文第五单元测试卷

1、统编版二年级语文下册第五单元试卷（二）班级姓名成绩、看拼音，写词语。yu cny i!m aimi aok el 1b?id 6ngx i h a哈亡页三、多音字加拼音组词。（石磨）（作坊）磨损）（坊间）四、补充词语。）颜悦（）羊补（力尽）蹦带五、下面只有一组完全正确，在后面打其余组找出错字并改正。1、亡羊补牢钻进去劝告筋皮力尽（2、明白图画棵座位交出哈哈大笑3、嘻嘻老师讲桌五角星然后（4、发现角度立该5、飞块为难身边四周吃惊认真（六、照样子写词语1 .老老实实（AABB ） : 、 。2 .哈哈大笑（AABC） : 、。3 .伙伴（词组中俩字意思相近）：、。4、亡羊补牢（带动物名称的词语）：

2、、。七、填合适的词语。（）地说 （）地观察 （）地画 （）地流着（）的笑声 （）的神情 （）的禾苗 （）的劝告八、按要求回答问题。1、他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”“焦急”属于（）描写；“转来转去”属于（）描写,。“我得想个办法帮它们长”是对他的（） 描写。A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写2、孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去13t试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。这句话的深刻含义是（）A.懂得遇到问题时不能光听别人说 ，要自己动脑筋想想，一定要去试一试，找到解决的办法。B.遇到问题还是听有经验的人的意见。C.想怎么干都行，只要能解决问

3、题都可以。3、小马为难了，心想我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！这是对小马的（）描写。A.动作 B.心理 C.语言 D.神态九、阅读。（一）课内阅读小马驮起口袋，飞快地往磨.（m o m o）”（f engf mg）跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想:我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离 家已经很远了。1 .给加点字选择正确的读音。2 .照样子，写拟声词。例:哗哗 、3 .小马为什么为难了 ？（二）课外阅读蚊子和狮子有只蚊子飞到狮子那里，说：“我不怕你，你也并不比我强多少。你的力量究竟有多大？是用爪子抓，还

4、是用牙齿咬？仅这几招，女人同男人打架时也会用。可我却比你要厉害得多。你若愿意，我们不妨来比试比试。”蚊子吹着喇叭，猛冲上前去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，最后终于要求停战。蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉的时候，悲叹道：“我已战胜了最强大的动物，却被这小小的蜘蛛所消灭。这个故事告诉我们， 骄傲是没有好下场的， 有些人虽击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。1 .想一想，用一个词语来代替加点的词语，并用它写一句话。你的力量究算,有多大？（）写句子：。2 .这个故事中， 来找 挑战，它挑战的方式是

5、，结果是 。（）A.蚊子 狮子 叮咬狮子鼻子周围没有毛的地方蚊子胜B.狮子 蚊子 用爪子把它从空中击落狮子胜3 .这个故事告诉我们一个怎样的道理？用“”画出来。4 .蚊子的结局是被蜘蛛吃掉了，想一想，骄傲的它还会落得怎样的下场?十、快乐作文写这个小小猪和小猴在做什么？小白兔遇到了什么难题？它们是怎么解决的？仔细观察图画，写参考答案一、愿意麦苗立刻摆动嘻哈图画一页座位牢房疲劳哈h_a （天哈哈）页y_e （一页）蛤h G （蛤蟆）贝b且（宝贝） 表bi?om ai （麦子）二、亡w mg （死亡）（表小）芒m dng （光芒）f eng （作坊）坊f mg （坊间）三、m o （石磨）磨m o

6、（磨损）四、和颜悦色亡羊补牢握苗助长筋疲力尽 自言自语 春暖花开 哈哈大笑 连蹦带跳五、1、亡羊补牢 钻进去劝告筋虔力尽（疲）2、明白 图画馆 座位 交出 哈哈大笑（课）3、嘻嘻老师讲桌4、发现角度愿意5、飞史为难身边六、1.干干净净2 .洋洋得意、津津有味3 .收拾、寻找4、笨鸟先飞 虎头蛇尾五角星然后（，）麦子立透（刻）四周吃惊认真（快）急急忙忙七、自言自语地说认认真真地观察老老实实地画 哗哗地流着嘻嘻的笑声严肃的神情绿油油的禾苗街坊的劝告八、1、C B A2、A3、B九、阅读。（一）1. m f a ng2 .啦啦呼呼3 .因为一条小河挡住了小马的去路，他想问问妈妈能不能过河，但是已经离家很远了。（二）课外阅读1 .到底 小明这次考试到底考了多少分呢？2 . A3 .骄傲是没有好下场的，有些人虽击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。4 .示例：它骄傲地以为自己天下无敌，结果胆大地吸爸爸的血，被爸爸一巴掌拍死了。十、提示：仔细观察图画，图