《护理伦理学》教学大纲

1、CDFY/ZY-JWC-FLDG02护理伦理学教学大纲课程名称：护理伦理学总学时：14学时开课单位：护理教研室适用专业：护理专业三年制推荐教材：护理伦理学，曹志平主编，人民卫生出版社，全国高等职业技术教育卫生部规划教材 2004年6月第一版 参考教材：护理伦理学，杜慧群、刘奇主编，中国协和医科大学出版，面向二十一世纪课程教材，2004年2月第2版一、教学目的与要求护理伦理学是一门研究护理道德的应用科学。是伦理学与护理的中介边缘学科。护理道德的要求：既要对病人负责、承担道德责任，又要对社会负责、承担社会责任，更要重视保健、致力于消除各种生物的、心理的和社会的有害因素，要关心同情病人，要了解病人的

2、思想情绪和心理状态，帮助评价分析生活习惯、居住条件、周围环境及不良行为等有害因素对身心健康的影响，共同占胜疾病，恢复健康。教学目的在于培养护生具备良好的职业道德，毕业后一上岗，就能用良好的职业形象去演绎医院的服务宗旨。二、教学内容、学习基本要求与学时分配第一章 绪论（2学时）1、教学内容第一节 伦理学概述第二节 护理伦理学概述第三节 护理伦理学的基础理论第四节 学习护理伦理学的意义和方法2、学习要求掌握伦理学、道德、护理伦理学、职业道德的概念。熟悉护理伦理学研究的内容。掌握护理道德的特点。熟悉护理伦理学的基础理论熟悉学习护理伦理学的意义和方法。第二章 护理伦理的历史发展概况（1学时）1、教学内

3、容 第一节 我国护理伦理的历史发展概况 第二节 国外护理伦理的历史发展概况2、学习要求掌握我国护理伦理不同时期的代表人物及其主要思想。掌握国外护理道德的不同代表人物及主要思想。熟悉我国护理伦理的优良传统和特征。第三章 护理道德原则、规范和范畴（5学时）1、教学内容 第一节 护理伦理基本原则 第二节 护理伦理具体原则 第三节 护理伦理基本规范第四节 护理伦理基本范畴2、学习要求熟悉护理伦理基本原则的含义和地位。掌握护理伦理基本原则的内容。掌握并理解护理伦理具体原则的内容。掌握护理伦理基本规范的内容。掌握护理伦理基本范畴中权利、义务、良心、情感、审慎、保密的概念。掌握护患双方权利与义务的内容。第四

4、章 护理关系伦理（1/2学时）1、教学内容护理人员的社会地位和社会责任2、学习要求熟悉护理人员的社会地位和社会责任第五章 社区卫生保健和康复护理伦理（1/2学时）1、教学内容突发公共卫生事件及护理人员的责任社区保健及其护理伦理规范2、学习要求掌握突发公共卫生事件中护理人员的责任掌握社区保健中的护理伦理规范第六章 整体护理和基础护理伦理（自学）第七章 临床护理伦理（1学时）1、教学内容第一节 门诊、急救护理伦理第二节 手术护理伦理第三节 特殊病人护理伦理2、学习要求掌握门诊、急诊、危重病人的护理伦理规范掌握普通手术病人的护理伦理规范掌握妇产科、儿科、老年病人的护理伦理规范第八章 临终护理和尸体料

5、理伦理（1/2学时）1、教学内容临终护理伦理规范尸体料理伦理规范2、学习要求掌握临终护理伦理规范掌握尸体料理伦理规范第九章 计划生育与现代生殖技术护理伦理（1/2学时）1、教学内容生殖限制技术服务伦理规范优生技术护理伦理规范2、学习要求掌握生殖限制技术服务伦理规范掌握优生技术护理伦理规范第十章 护理管理和护理科研伦理（自学）第十一章 护理伦理决策和监督（1学时）1、教学内容 第一节 护理伦理决策 第二节 护理伦理监督2、学习要求理解概念：护理伦理决策、护理伦理监督掌握护理伦理决策原则第十二章 护理伦理评价和考核（1学时）1、教学内容 第一节 护理伦理评价第二节 护理伦理考核2、学习要求理解概念

6、：护理伦理评价、护理伦理考核掌握护理伦理评价的标准、护理伦理考核的标准和依据。熟悉护理伦理评价的方式及护理伦理考核的方法和组织。第十三章 护理伦理教育和修养（1学时）1、教学内容 第一节 护理伦理教育第二节 护理伦理修养2、学习要求理解概念：护理伦理教育、护理伦理修养掌握护理伦理修养的途径和方法。熟悉护理伦理教育的原则和方法熟悉护理伦理修养的目标。三、其他教学环节（无）四、教学方法和教学手段在教学过程中采用课堂讲授、分组讨论及自学等方式，培养学生分析和解决问题的能力。五、必要说明 教学内容分三级要求，第一级是学生必须掌握的内容，教师一般应于理论课讲授，亦为实践课与考试的重点。第二级是熟悉内容，教师应选择性讲授，亦在考试范围内，未讲授部分由学生自学。第三级为了解内容，供学生自学，