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文档简介

1、对“粉尘爆炸实验”的改进普定县化处中学 陶 俊一、原实验的不足人教版义务教育课程标准实验教科书九年级化学上册128页实验7-3的“粉尘爆炸实验”，其操作过程是：剪去空金属罐和小塑料瓶的上部，并在金属罐和小塑料瓶的底侧各打一个比橡皮管外径略小的小孔。连接好装置，在小塑料瓶中放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住罐（如图所示）。从橡皮管一端鼓入大量的空气（人距离该装置远一些），使面粉充满罐，观察现象并分析原因。鼓气剪去打一小孔上述实验操作的特点就是采用鼓入空气的方法扬起粉尘。本人认为这一设计值得商榷。在密闭体系中鼓入气体，若气流过弱，鼓入的气体不能使面粉飞扬、且弥漫于密闭体系里并急速燃烧；若气流过

2、强，鼓入的大量空气会使蜡烛熄灭，使体系内气压远远高于外界大气压，导致整个实验失败，不但看不到明显的现象，达不到实验的目的和效果，而且使实验教学质量大大降低，降低了实验教学的可信度。本人认为该实验需改进。二.改进措施1、 我的创新（1）有效控制了气流。将鼓气变为吹气，能平稳控制气流，扬尘能急速弥漫密闭体系，操作简单，易于掌握，而且使该实验的设计在理论上更为严谨。（2）为了防止蜡烛在木板振动时翻倒，用中心挖洞的泡沫塑料板固定蜡烛，以提高成功率。通过以上改进，该实验的成功率可以达到90%以上。2. 实验仪器和药品（1）一只直径约12 cm、高约30 cm的去盖且透明的塑料瓶，一根长橡胶管（约1.5m ），一个小塑料筒，一块木板。（2）取一块长约6 cm、宽约5 cm中心挖洞的泡沫塑料板。（3）坩埚钳、火柴、面粉若干。（4）一只高约2 cm的蜡烛。如图所示：塑料瓶小塑料筒橡胶管塑料板木板蜡烛嘴吹气3 、实验操作首先把蜡烛固定在泡沫塑料板上，把泡沫塑料板放入木板上面；再把25g面粉装入小塑料筒中，用坩埚钳夹住燃烧的火柴点燃蜡烛，待烛火燃得较旺时盖上塑料瓶，然后用嘴吹气。三、改进后的优点改进后的实验不仅能有效控制气流，而且成功率很高，不但能听到“嘣”的爆破声，看到塑料瓶盖被高高掀起，有时甚至可以看到火光冲出，直接感受面粉粉尘的燃烧及爆炸

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