我爱你汉字教学设计

1、我爱你，汉字 教学设计第一课时 基础知识点点记 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。 ynshn   j shù   yn yùn  hào hàn    chányán  fèipín    x  xì   n chù   二、一锤定音（在黑体字正确的读音后画“”）。 魅力（m

2、2;  mèi） 造诣（zh  yì）撇捺（ nà nài） 瑰宝（u uì）塑料（sù shuò）不禁（jn jìn）  三、同音聚会（填同音字组字）。 xù ：情（     ）顺（     ）继（     ）记（     ）  yì ：造（

3、60;    ）压（     ）翻（     ）利（     ） 四、火眼金睛（辨字组词）。 脂（      ）楷（      ）柳（      ）聘（      ） 诣（    

4、  ）谐（      ）抑（      ）骋（      ） 五、添枝加叶（扩充词语）。 （    ）的院落（    ）的图画（    ）的性格 （    ）的光辉（    ）的组合（    ）的孩子 （ &#

5、160;  ）的鲜花（    ）的景色（    ）的魅力 （    ）的历史（    ）的造诣（    ）的文化 六、物以类聚（含有比喻义的成语）。  挺拔如（   ） 清凉如（   ） 浩瀚如（    ）  凝滑如（   ） 心急如（   ） 水平如（   

6、 ）  岁月如（   ） 日月入（   ） 健步如（    ） 七、水火不容（从课文中找反义词）。 污浊（      ） 愚昧（       ）中断（       ） 大方（      ） 痛苦（      

7、）灵活（       ） 沉闷（      ） 蜷缩（       ）贫乏（       ） 八、单线联系（词语搭配连线）。 调动        身体    传播      

8、60; 样品 舒展        了解    设计        活动 增进        感情    策划        历史 加深        书画

9、60;   搜集        报告 欣赏        建议    了解        文明 提出        情绪    撰写        资

10、料 九、词语点将（根据意思写出词语。） 1、指学问、艺术等达到的程度。   （         ） 2、完全掌握，透彻地了解。          （         ） 3、安闲自在地步行。        &#

11、160;      （         ） 4、广大、繁多。                （         ） 5、纵马疾驰；奔驰。       

12、    （         ） 十、活学活用（用上文中的四字词语，不能重复）。 1、河南安阳曹操墓地的发现一时_。 2、留学生们_求学异国是为了将来更好地为祖国建设服务。 3、他的英雄事迹，谁听了都会_。 4、我国劳动人民有着_的智慧和力量。 5、工人们的麦草画制作工艺令人_。 6、再小的失误，也有可能让大家多年研究的心血_，所以我们一定要谨慎再谨慎！ 十一、修辞辨析（指出各句所用的修辞方法）。 

13、 1、“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠，“笑”字令人快乐，“哭”字一看就像落泪。     （     ）  2、龙骨又是什么呢？原来是龟甲和兽骨。 （     ）  3、它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。     （     ）  4、有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？  

14、0;                         （     ）  5、这是一些多么可爱的小精灵阿！      （     ） 十二、句子加工厂。  1、这真是一点值万金啊！（改成反问句）

15、0;  _  2、他把药铺里的龙骨全买了回来。（改成“被”字句）   _  3、用上关联词语，合并成一个句子。    汉字不是僵硬的符号。汉字是有独特性格的精灵。    _  4、这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。（缩写句子）    _  5、我认真改正了作业中不正确的错别字。（改病句）   _ 第二课时 综合能力日日新 十三、要点扫描（学习回顾）。

16、0;1、汉字形体的演变，经历了_、_、_、_、_、_等几个阶段。 2、_是甲骨文出土的地方。第一个发现和研究甲骨文的人是_，它是我国_代_年间的官员。 3、甲骨文是_多年前我国_时代盛行的一种文字。因这些文字是刻在_和_上的，所以成其为甲骨文。 4、兰亭序是我国_代著名书法家_的书法作品，他被后人尊称为“_”；玄秘塔碑是我国_代著名书法家_的作品，人们常常把他和另一位书法家_的作品相提并论，合称为“_”。 5、“书法字体，各具特长。篆书隶书，_。行书_，正楷_。狂草_，_。”这几句话写出了汉字各种书体形体的特点。 十四、理解感悟（文章阅读）。&

17、#160;汉字中国古代的第五大发明 汉字是最古老而最具有生命力的文字，中国仰韶文化时期就有了图形文字，到殷商时代转化成甲骨文，以后一直伴随着中华文化的发展，强有力地推动着文明的进程。汉字对于继承中华文化，维护国家统一以及引进外来文明，促进国际交流都作出了不朽的历史贡献。 汉字在世界文字丛林中独树一帜，具有特殊的地位和优越性： （一）它是最节省的词构文字。1汉字像魔块，有神奇般的组词能力，往往一个字能构建出许多个意义单位（词）。2如一个“白”字就组成了“白天”、“白痴”、“白兰地”、“白木耳”、“白马过隙”、“白璧无瑕”共100多个词条。这样，汉语常用的四万个词汇只

18、需要三千个汉字构建即可，就能拼写出绚丽多姿，气象万千，海洋般深邃，天宇般广阔的文章来，而人们识字的任务却很有限。 （二）它是最富有联想的智慧文字。3汉字表义能力特别强，它像一幅图画，（象形文字，形意文字，意音文字，和大量的偏旁表义），看惯了这些字，目击的瞬间就能萌发联想，甚至产生情感，使人的认识迅速发生变化。4例如看“风”、“疯”、“峰”、“丰”、“封”等字，一看就能理解其意义并产生想象它所表现的情境，而拼音文字的“feng”，目击它时人毫无感觉，只有读了前后文以后才懂得它的意义，思维就慢了一拍。 （三）它是世上独有的双脑文字。人们都知道语言逻辑思维开发左脑，而形象情感生活

19、开发右脑功能，汉字组成的视觉语言，具备了双重功能，既促进概念逻辑思维的发展，而文字图形又促进右脑的想象和情绪活动。所以因左脑外伤得了“失语症”的病人，不能听和说，却仍能看懂汉字写成的文章，可见汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。 （四）汉字是最优秀的艺术文字。因为汉字是一幅幅的图画，当然书写时容易美化，所以世界上的文字唯有汉字的书写能发展为一门“书法艺术”。看书法大师们的墨宝，有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质，这是世界上任何其它文字都难以表达的艺术美。  此外，汉字还特具简短明确的优点。它的音节少，最适合未来声控计算机使用。又随着

20、中国经济飞速发展，国际地位蒸蒸日上，加之我国进入WTO以后，随着国际交流的日益频繁，四海宾朋纷至沓来，汉字必将成为世界通用文字之一。当今世界各国汉字、汉语热的兴起，有力地证明了这一大趋势已经到来。 汉字真是中华民族的瑰宝，它是完全可与中国古代其它四大发明相媲美的中国“第五大发明”，所不同的是这“第五大发明”不仅古代功勋显赫，而今日和未来的中国与世界，将是它更加发挥威力的时代！ 1、汉字在文化传承与交流方面的四个作用是： （1）_（2）_ （3）_（4）_ 2、作者从汉字是_、_、_、_、_等几个方面论述了汉字的优越性。 3、指出文中各划线句子采用的说明方法， 1_ 2_ 3_ 4_ 4、中国古代的四大发明是_、_、_、_。