九年级历史摸底考试试卷分析

1、谯城区2012-2013学年度九年级上学期摸底测验历史试卷 成绩分析育苗学校 中学部 王念华一、试题情况分析：本次历史试卷采用闭卷考查的形式，满分70分和政治同堂考试；时间为120分钟。1、题型：本次试卷分选择题和非选择题两种题型，选择题为单项选择， 非选择题为填空题、判断题和材料分析题。2、题量与分值：选择题共有10小题，每小题2分，共20分；非选择题有5道大题，共50分。分值分配合理，题目难易适中，学生一般都能在规定的时间内完成答题。3、试题特点分析：（1）本次试卷难易适中，注重基础知识的考查。选择题大都是考查较简单的单一知识点，但题干设计巧妙，学生需认真审题才可看出答案，但材料分析题有一

2、定难度，学生须认真分析才能作答，非选择题的判断题设计也是如此。（2）注重对所学知识的理解与运用能力的考查。如选择题中的4、7、8和10题、非选择题的判断题等，学生若只是死记课本知识是难以作答的，这就需要学生能够对所学知识灵活运用。（3）试题具有时代性特点，考查学生解决问题的能力。如第材料分析题中，借鉴英国、美国历史发展的经验：结合中国的历史与现实，请你为中华民族复兴提出两条合理化建议。二、学生答题情况分析：（一）整体情况：本次九年级考试人数为230人，平均分为57.88，优秀率为49.33%，及格率为70.67%。从整体上看，高分的不少，而不及格也不少。（二）学生答题情况：1、选择题完成较好，

3、失分最高的是9、10题；非选择题12题的第1小题、11题准确率挺高，但15题正确率很低，只有很少学生答对。2、失分原因分析：学生理解运用归纳历史知识的能力较差。如选择题学生不会总结造成失分。部分学生对课本知识掌握不扎实，很多基础题也会失分。从材料中获取信息能力差和概括归纳能力差是失分的一个重要原因。三、考试成绩分析：九年级考试时间有限,题量不能过大,选择题分值较高,且较有难度,学生出错较多,非选择题侧重于记忆,但学生没有习惯背诵,十分较多,还有就是学生课业负担很重,对于以前在八年级历史成绩比较优秀的学生来说,已经很难在这些题目上花费时间,答题也不认真,失分较严重,还有就是闭卷考试,没有见到模板

4、,不知道考试的方向,有很多疑惑.从卷面得分来看,年级平均分41.53,及格率64.41%,优良率7.95%,过差率7,36%,主要成绩集中在50-66之间,不甚理想.四、改进措施：1、注重学生历史学习兴趣的培养，因为兴趣是最好的老师。2、加强学生的审题能力训练，教会学生审清时间空间，审准关键词的意思，审准答题方向，选择题怎么做，材料题怎么做，判断题怎么做，从哪里入手，如何解剖，如何分解，如何表述，有计划地用相关试题进行针对性的训练，让学生明确回答相关问题的要领，从而增强学生的思维能力和应试能力。3、加强学生答题规范的训练，平时教学中不要放松对学生的严格要求，督促学生养成认真阅读、认真答题、认真写字的好习惯，发现问题及时纠正。4、复习过程中注重对课本知识的归纳，帮助学生快速、牢固地记住知识点。5、狠抓部分学困生，对他们多进行基础知识的训练，提高及格率，降低低分率。6、加强自身业务素质的提高。平时要加强学习，不断提高自己的专业素