机械设计实验心得(精选多篇).doc

1、机械设计实验心得(精选多篇)第一篇：机械设计实验心得作为高频电子的教师，高频根底实验可以说算得上是让学生一次崭新的实验尝试。比方说：新奇，原那么性强等等，学生从一开场的一窍不通，到后来的熟悉，喜欢，感觉自己学到了很多，很多。算起来虽只让学生做了六次实验，仅仅只是初步接触，当却感觉学生学到了不少东西。一些从书本上学不到的东西。我觉得要做高频电子实验，需要意识到如下几点：1、充分的预习是必要的。以往做电子技能实训与考核实验台电工实验时学生往往只看一下步骤，原理一带而过。这样做实验时便会吃大亏。一般在实验前得花上一个小时去预习。这样试验结果是令人满意的。2、需要预先对结果进展预测，至少在碰到问题时会

2、合理的去分析p 问题。之所以会这样说也是有血的教训的，由于某个学生对过程中一个问题视而不见，导致出现了重做的悲惨命运。3、对一些实验考前须知要在意。这里可不是说我弄坏了什么东西，而是基于大家都明白的一个道理：水火无情，电更无情。可能是由于我的原因吧，我每次让学生实验时，似乎对学生很不放心，可谓事必躬亲，再三叮嘱，这也有一个处：试验出错的可能性大大减少，而且安生性也大大增加了。在实验的过程中,让学生学会如何分析p 问题,如何解决问题,以及如何总结问题。通过这段时间的高频电子实验，学生可以掌握高频电子的一些根本理论了。比方说lc谐振电路，频带的展宽等。让学生理解到仅仅通过一些简单的试验仪器便可以将

3、知识运用进生活中去。这对于学生以后的开展，我想是大有裨益的。理论是检验真理唯一的标准，我想电工电子电力拖动实训考核台高频电子实验之所以会在学生中大受欢送，并被视为学校开放性实验室，与其在实验中和学生走在一起的原那么是分不开的。希望以后还有时机进这个实验室。机械设计实验心得2：第一次接触到这种设计性实验，我开场时束手无策，因为对于我们每个人来说这都是第一次，只能通过络书籍和教师理解一些有关的内容，但正是这样才给了我们锻炼自己的时机。设计性实验让我们自主独立地提出问题、设计实验,通过实验操作、资料搜集与处理信息、交流等活动，从中获得学科、交流等方面的知识，而探究精神和创新才能的开展便是这个活动的精

4、华。在这次实验中，我有几点感触颇深：一、改变了我们被动的学习现状，培养我们自主思维的才能。要培养自主学习的才能，首先必须从根本上保证有充足自主学习的时间，让我们有足够的时间去自主探究，去获取新知，让我们自由选择合适自己的学习方式，给我们充分的思维空间去拓展。而正是这次实验活动让我们得到了充足的时间去设计、讨论实验的各个工程和各种细节，有许多方式帮助我们去设计整个实验，从而进步了我们的自主思维才能。二、改变机械的承受学习现状，培养了我们的探究才能。与传统的实验课相比，设计性实验具有更强的问题性、理论性、参与性和开放性。经历探究过程以获得建构知识、解决问题的方法。培养了我们的探究理论才能，实际上就

5、是要培养了我们的观察发现才能、质疑创新才能和综合理论才能。在活动中，我们会经常提出一些有针对性、有目的的问题，让我们亲自去调查研究，亲自去操作体验，从而经历获取知识的过程，在观察考虑、体验中感悟，得到启迪。三、培养了我们合作交流才能，让我们懂得了互相谅解的重要。在这次活动中我深深的体会到了同学之间互相谅解的重要性。免疫实验的任务非常的重，我们组人员本来就缺乏，要在规定时间内完成实验是非常的困难，而由于一些特殊原因，我不能参加局部实验，因此造成剩下的同学要面临更艰巨的任务。我原以为她们会不乐意，但她们却很支持我的工作，还提早完成了实验。这一切让我体会到了集体的温暖和力量，让我非常的感动。虽然实验

6、已经告一段落，但是它给我的东西让我可以收益终生。第二篇：机械创新设计-机构创新设计实验心得体会第三篇：机械设计实验要求通知：本学期机械零件设计课内实验采取如下方法开展进展：请同学们按以下4个题目要求，自己找资料学习、可以通过看我发给大家的实验指导书，通过查找资料，看模拟仿真视频和动态教材，之后撰写实验报告用实验报告专用纸按规定的实验报告形式写由班长届时收齐交给我即可。1螺栓连接测试实验2学时2v带传动试验2学时3渐开线直齿圆柱齿轮的参数测定实验2学时4减速器拆装实验2学时实验要求：通过虚拟实验加深理解各种机械零件的构造特点、设计方法、传动方式、装配关系，掌握机械零件设计的根本步骤和方法。交报告

7、的时间：18周周末由班长统一收齐交来。本门课程总体成绩由理论课成绩+实验成绩+平时成绩构成20/5/25第四篇：机械设计实验机(请你继续关注：.hao.c)械设计实验：实验一：机械组成及典型机械认知开放实验2学时实验二：减速器拆装与测量 16-17周开放 11#3050滑动轴承 王进礼教师11#3083号楼 26第五篇：机械设计实验报告实验一机械零件认识实验一、实验目的1初步理解机械设计课程所研究的各种常用零件的构造、类型、特点及应用。2理解各种标准零件的构造形式及相关的国家标准。3理解各种传动的特点及应用。4理解各种常用的光滑剂及相关的国家标准。5增强对各种零部的构造及机器的感性认识。二、实验方法通过对实验指导书的学习及机械零件模型的展示，实验教学人员的介绍，答疑及同学的观察去认识机器常用的根本零件，使理论与实际对应起来，从而增强同学对机械零件的感性