班组管理心得体会(精选多篇).doc

1、班组管理心得体会(精选多篇)第一篇：班组管理心得体会班组是企业的“细胞”，是企业最基层的组织。企业的一切工作，最终都要通过班组得到落实。企业管理的成败得失，都离不开班组的引线穿针、辛勤劳动。因此，搞班组管理，就是搞企业管理的根底。班组与企业的关系，如同地基与大厦、大海与航船：没有班组作扎实的根底，企业大厦将无法立足于松软的沙滩之上；有了班组厚实的浮力，企业之舟就可在市场的大海之中乘风破浪。而班组长就是班组管理的关键。 班长既是消费业务技术骨干，又是全班消费管理工作的组织者和施行者。他们与员工同处一线。企业的规章制度、消费任务、思想工作等都要靠班长来组织落实。班长素质的上下直接影响工作的完成和质

2、量的优劣。鄙人认为，作为一名收费班长，班组管理的务实创新是重要泉，班组管理必须从大处着眼，小处入手，用精巧的小手笔做出优秀的大章。要到达这个目的，班长必须从以下几个方面入手。 1 制定小规矩。班组根据高速公路的特点及公司、管理处的规章制度制定出一些合适实际情况的管理措施，以此规班组员工的思 想和行动。 2.树立小模。在班组里选择一位或几位素质强、业务精、人缘佳的员工作为模，在班组管理中起表率作用。 3.做“老娘舅”。要想让上级精神快速深化班组员工，及时成为员工的自觉行动，就必须理解员工的心态，与他们坦诚相待。这需要一个轻松、愉快的气氛。这就与我们收费工作的环境有质的区别，班长必须经常性组织班组

3、员工聚聚，通过聊天、娱乐等方式去发现员工生活中的一些困难和思想波动，及时地去抚慰和解决，从而升华员工对班组建立的认识，凝聚智慧和力量，自然也会产生一种归属感、亲切感、责任感。班组也会有强大的凝聚力和战斗力。 4.吸收“金点子”。让员工自己来管理自己，为班组建立献计献策，提合理化建议，班长做把关，实现“群策群力”和场面。 以上既是本人的一点经历，也是对自己工作的要求，更是个人努力工作的方向。第二篇：班组管理心得体会一、班组是最基层的消费组织，是实现平安消费的根底，因为班组是一个企业的细胞，是消费经营的最小单位，是消费经营任务的直接完成者，因此能否将平安管理的有效性深化到班组的平安建立，是大幅度降

4、低伤亡事故，实现平安消费的关键。班组平安工作的坏，直接影响着企业的平安消费和经济效益，而班组平安建立的成效大小，取决于班组长对平安消费的认识程度及所具备的平安技术知识程度和实际的组织协调才能。为此必须重视和加强对班组长的平安教育工(班组长在抓班组平安工作中除实在加强班组建立，进步班员平安素质外，还要有三种意识。一要有超前意识。所谓超前意识是指班组长对班组平安工作要有预见性、敏感性、超前性。假如班组长没有这种超前意识，就抓不住平安工作的要害。班组长一要吃透上头，弄清上级对平安工作的要求，把握平安工作方向；二要吃透下头，要掌握班组的平安状况，分析p 班组成员的思想动态，注意情绪变化，对容易发惹事故

5、的岗位、工种心中有数。二要有监视意识。一要加强对周围环境和设备状况的监视，一旦发现隐患要及时处理，把事故消灭在萌芽状态。二要加强对本班人员上岗前平安防护准备工作的监视，发现无视平安的现象及时制止。三要加强班组成员在消费过程中执行平安规章制度的监视，看每个职工是否按平安规程操作。四要加强对重点人员、重点岗位的监视。三要有事后总结意识。班组长抓平安工作，一要总结成功的经历，找出成功的秘诀；二要总结失败的教训，找准失败的原因，使二者上升为理论，以指导今后的平安工作。二、要以岗位平安操作为重点抓平安教育。这是因为岗位平安操作规程非常详细，明确地规定了职工的平安作业规，每一个职工不但要牢记，更应将其融入

6、工作、指导工作。班组长要以此为目的持之以恒抓平安教育，尤其对职工返岗与换岗的平安教育更应重视。三、要在班前做确认。班组长一定要想全局，作包括上岗人员的体力、精神状态、作业环境及事故隐患整改情况确实认，这是保证平安消费的前提条件。四、要对危险因素的预知预防。班组长对班组中可能发生或导致危害平安的因素要有前瞻性和预见。如进入作业环境复杂现场等情况，要对职工做出明确的提醒并布置防措施。要利用平安活动时间及工前较短时间进展的群众性的危险预测预防活动。此类活动是控制人为失误，进步职工平安意识和技术素质，落实平安操作规程和岗位责任制，进展岗位平安教育，真正实现三不伤害的重要手段。班组长只要抓以上各项工作的

7、落实，班组平安管理工作就能更上一层楼，就会有效控制种类事故的发生。班组管理心得体会2：走进新世纪，对班组长管理的要求不再是过去简单的把指导布置的任务完成就了。近几年我们国家提倡人和谐社会，这样就给班组长的管理带来更高的要求，我个人认为要当一个班组长要与时俱进，第一：管理制度唯一化，俗话说：“没有规矩不成方圆”，上级及班组制订的制度一定要执行下去，不能纸上谈兵，要让每位员工明白谁违背了制度都是唯一的考核标准，而且自己要做到以身作那么、公平公正。第二：做细节管理，“细节决定成败”，当班组员工之间发生了争吵时、当员工因奖金比别人少时、当发现作业过程中有平安隐患时、当员工上班精神状态不时等等。作为班组

8、长一定要在第一时间处理、沟通每件事情并把它消除在萌芽之中，“家和万事兴”当然企业也不能列外,。第三：班组长的个人才能。作为班组长一定要具备吃苦在前享受在后的思想，业务才能过硬，工作中要有知难而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次清楚，始终保持一个明晰的头脑。国家的开展离不开企业，企业的开展离不开班组，班组的开展离不开一个班组长，选班组长将直接影响企业的开展前途，“兵熊熊一个，将熊熊一窝”就是这个道理。一个企业的一个班组可能消费的产品不一样，但我个人认为班组长主要是抓人、产品质量及平安就是最根本的职责。班组管理心得体会3：经过学校的师德培训，以及对教学纲要的解读，心里颇有感触。切

9、合实际，适时而为是我们当前教育教学中所面临的首要任务。高尚的德行是老师为人师之核心，一些道德失的老师实际上是失去了老师本质的人。虽然中西方的师道存在较大的差异，但对老师职业道德都很重视。在我国，自古以来对老师的职业道德都有很高的要求，强调为人师表、以身立教，以及对学生的人格感化。西方那么一贯强调通过老师的道德、人格感化学生。赫尔巴特指出：“教学假如没有进展道德教育，只是一种没有目的的手段”，这要求老师的日常教育教学行为要具有“教育性”。现代教育的培养目的发生了很大的变化，要求老师不仅要做到“传授知识”，而且还要通过传授知识去实现学生“人格的建立性变化”，这就意味着老师对学生的开展负有更全面的责

10、任。因此，对老师专业素质的要求不只是知识与技能的开展，还要进步老师内在的专业品质，即实现老师个体专业技能与专业精神在知行畴和道德畴的高度统一。可见，做老师难，做一个符合标准师德的老师更难。官方给予老师的称号是“人类灵魂的工程师”、“园丁”，已经到了神的境界，其实我们压根儿就是人。师德建立作为进步老师道德的系统工程，对促进老师专业开展是具有特殊而重要的意义。从师德建立与老师专业开展的亲密关系来看，实现师德建立与老师专业开展的一体化是必要的。如今，老师在专业开展中技术至上的倾向仍占优势，加以社会竞争如此剧烈，现实如此残酷，如何使师德建立与老师专业开展相结合，是我们一直讨论的话题。老师的专业开展是具

11、有阶段性，在不同的阶段老师面临不同的开展任务，其开展程度、需求、心态、信念也各不一样。所以，我觉得老师专业道德的开展与老师专业开展的阶段特征也应该是有阶段性的，同时也受到老师专业理论与整体专业程度所制约。比方，新入职的老师和学生发生“矛盾与冲突”，很可能是由于老师专业知识与专业才能缺乏引起的。因此，师德建立要适应老师专业开展的阶段特征，确定师德建立的目的，在内容、方法上也要有所侧重。因此，师德教育作为师德建立的一个重要组成局部，应与老师专业理论相结合。尽管老师专业开展的途径众多，但是都不能代替老师在学校教育教学场景中的日常专业理论。师德主要表如今老师的专业理论当中，专业理论也是老师师德建立的重

12、要途径。老师的许多优良品质是在专业理论中形成与开展的，专业道德规只有在专业理论中才能内化为老师的专业品质。道德具有理论性与情境性的特征，不同的教育教学情境会呈现出不同的道德现象与道德问题，老师在实际工作中终究会如何做，在专业理论中能不能主动按照老师专业道德规履行自己的职责，这与他本人的理论经历有着极大的关系。因此，师德教育要与老师日常的专业开展严密结合，让老师在专业理论过程中，通过对道德现象、道德问题，甚至是道德冲突的认识、解释与诠释来进步师德修养与才能。脱离老师专业理论的师德教育难以深化老师心灵，更难以激起老师内在的道德需要。所以师德培训不能这样的说教，更不能一刀切，一培训就一哄上，其实现实

13、已经告诉我们这样的师德培训是没有效果的，这样做有自欺欺人，掩耳盗铃之嫌疑。目前的师德教育还没有从根本上改变内容片面、方法单一的弊端，主要表现为侧重宣传说教，与老师专业理论相脱离。这种状况不仅造成师德教育的低效，而且也使师德建立与老师专业开展一体化的目的难以实现。要改变这种情况，首先，要形成师德教育以人为本的意识，要充分考虑老师的实际情况，尊重老师的个性化要求，使老师成为师德建立的主体，而非仅仅作为工具性的建立对象。其次，要建构开放、灵敏、多样的师德教育形式。师德教育不只是为老师专业道德的开展提供理论根据，更重要的是要为老师道德思想力和行为力的进步奠定根底。因此要提倡老师间的合作讨论与老师个体的

14、理论反思，特别是老师个体的理论反思对老师专业道德的提升具有重要的意义。老师将自己的专业理论过程作为反思的对象，思索复杂的教学背景和教学过程中的专业问题，通过自我观察、自我体验、自我反思，以到达自我改良、自我更新与自我完善。第三篇：班组管理心得体会班组管理心得体会班组长，要么管理着一个小组，要么带着着一个工班，是兵头，又 是将尾，是指挥者也是监视者，起着消费一线的指挥工作，确保工作的 质量和效果。 班组长要发挥主动性， 充分调动全班的积极性， 保证平安， 这是一名班组长最起码应该做到的工作。 做一名合格的班组长还应该提 高自己的才能，注意自我反思，要辅助上级，完成消费管理职责。 第一、 严以律己

15、。当班长首先要明确自己所负的责任，不但要对工作尽心尽责，还 要不断学习提升工作才能。当组长以来，我深感自身素养和技能程度的 欠缺， 一直不连续的通过对电工之友、 人民日报等专业书籍杂志的学习， 以进步自己的综合素质。 坚持班前会制度， 保证上级精神得到传达落实， 交待清楚当天的工作任务、 详细内容和进度要求； 现场条件和作业环境； 使用的机械设备、工器具的性能和操作要求等，认真做工作记录，在 安排消费任务的同时落实员工平安防措施。作为班组长，就应该比别 人多想、多做一点，多走一步，这样才能在工作中起到模带头作用。 第二，严格落实标准化班组，强化组员技能程度和政治素养。 班组员工在重点学习岗位技

16、能知识的根底上，全面学习市场经济、 现代科技、法律法规和人科学等方面的知识，不断拓宽知识面，优化 知识构造， 从而使学习知识、 追求开展、 自我完善成为员工的自觉要求， 形成“学习工作化、工作学习化”的理念，使班组凝聚力不断增强，员 工技能程度和政治素养全面进步。第三，严抓班组平安工作。 我们结实树立“平安第一、预防为主、综合治理”的思想，从查漏 做起、从记录做起、从点滴做起，把预防、措施、整改落实到实处，落 实到消费的每一个环节。使员工明确岗位平安责任，自觉遵守平安规章 制度，开展平安隐患综合治理等活动，构建班组平安消费的长效机制。 每年我都指导组员认真制定该年的平安工作目的。 今年的班组平

17、安工作 目的是：各项平安规章制度执行落实，扎实有效地抓班组劳动保护监 督检查及平安隐患整改； 重点抓班组每周变电站和南船台区域的平安 检查、平安活动和现场平安监视；实现班组平安零违章、零事故，建立 平安信得过班组。在我看来，这是对我推行标准化班组建立，严抓平安 工作的一种肯定和支持。 第四，配合车间，做维稳工作。 我非常重视这项工作，并积极配合车间，发挥桥梁纽带作用，使员 工能感受到组织的关心，集体的温暖。有效地保持了班组工作的正常运 行，促进了班组的和谐稳定。从最初的粗放管理，到如今倡导的“人性 化”管理所走过的历程。也深化体会到了班组管理在平安消费中的重要 作用。今后我将不断完善班组建立，

18、从根底工作入手，找薄弱环节，有 方案的开展班组建立经历交流会，逐步进步班组综合管理程度，为完成 各项消费任务提供保障，做出更大的努力与奉献。第四篇：班组管理心得体会瓦检一组学习“白国周班组管理法”的心得体会在学习“白国周班组管理法”经历材料和学习“白国周班组找差距”活动中，为了实在将“白国周班组管理法”融入我井平安消费管理工作中，为进步我井平安消费管理工作，进步班组战斗力，从而促进全井的管理工作上一个新台阶。我作为一个班长，应该和全班职工心连心，教育，职工做到遵章守纪、不违章、无工伤。杜绝较大以上违章，教育职工做自己的本职工作，做到不平安不消费，做到个人保班组、班组保队、队保全井。有了平安，职

19、工的收入才能进步，班组是企业最小的单元，是平安消费的一道防线，也是煤矿平安工作的根底。抓班组建立是整个煤矿平安工作的重要组成局部，要抓煤矿平安工作，就必须先抓煤矿班组这个最基层、最根底的单元，为把煤矿的“一通三防”搞上去，为煤矿建立多作奉献而奋斗。通风队瓦检一组20年11月23日瓦检二组学习“白国周班组管理法”的心得体会学习“白国周班组管理法”经历主要是为了进步班组管理，增强个人的战斗力和团队的凝聚力。我们班是一个普普统统的班组，我们每一个人都是“一通三防”的平安管理者，矿山最怕的也就是“一通三防”事故的发生，我们班组为了进步个人的技能程度，强化班组每个人对一通三防的学习，让每一个人都懂得“一

20、通三防”的重要性，加强瓦斯管理，使每一个人都要对每个采区的通风系统的理解，正确的使用光学瓦检仪器。让每一个人都知道工作面首先要检查什么地方，风机附近的瓦斯和风流情况，才能检查工作面，不准微风、无风作业，坚持以风定产，发现问题要会及时处理。通风队瓦检一组20年11月23日第五篇：煤矿班组管理心得体会煤矿班组管理心得体会华树煤矿掘进队 副队长卞林朴俗话说“群雁不乱靠头雁，羊群不乱靠头羊”，“万马奔腾，需一马领先”。要搞班组建立，班组长的作用异常重要，从一个掘进工到当了十多年的班长，我亲身体会了我们的企业，从最初的粗放管理，到如今倡导的“人性化”管理所走过的历程。也深化体会到了班组管理在平安消费中的

21、重要作用。坚持思想是人之根本原那么。由于掘进工作是很辛苦的工种，工作环境差，劳动强度大，人员构造比拟复杂，高学历职工相对较少。因此管理这样的班组就管理而言，难度比拟大。相当一局部职工对待学习的观念是，自己的学习是为了企业，学了是干掘进，不学还是干掘进，不会有什么长进。面对这种现状，我首先从转变职工的陈旧观念和树立爱岗意识入手，教育职工虽然我们所从事的工作脏、苦，累，但不代表我们的才能就一定比别人差，掘进工作是苦、脏，环境差，但假如没有掘进这个环节，其他的岗位同样不可能发挥作用，那么矿井就没法开展。还要让职工明白，学习不只是为了企业，最终是为了自己，使职工真正意识到没有技术就有可能被淘汰的事实。

22、如今，在我们班组比学赶帮已成为一种自然风气。坚持以人为本的原那么。工作中，我坚持把制度化管理和人1 / 3性化管理有机地结合起来，协助区队建立健全了以岗位责任制为主要内容的各项管理制度，做到工作有内容，考核有标准。在工作中正确对待同自己有不同意见的同志，互相取长补短，不断进步自身素质和修养。同时，积极开展谈心活动，虚心倾听职工的建议和意见，理解他们的思想、工作、生活状况，同他们交心，获得每一位职工的信任，使每一位职工都愿意与班组长沟通思想，共同克制消费中所遇到的各种困难，最大限度地激发和调动职工的工作积极性。使班组工作中既有严格的制度化管理，又有人性化的浓浓友情。细节决定成败。要做班组工作首先应从“细”上入手。“细”，上至平安消费、下至职工情绪，班长都应该看到眼里记在心上。在每天的班前会上，组织职工认真学习平安措施及考前须知，进展平