《加减法的验算》教学设计_第1页
《加减法的验算》教学设计_第2页
《加减法的验算》教学设计_第3页
《加减法的验算》教学设计_第4页
《加减法的验算》教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、加减法的验算教学设计一、教学目标1、理解验算的意义，掌握验算的方法。2、通过加减法互逆关系理解和掌握加减法的验算方法，会对加法和减法进行验算。3、初步养成检验和验算的习惯。二、教学重点、难点教学重点：会对加法和减法进行验算。 教学难点：通过加减法互逆关系理解和掌握加减法的验算方法。三、预计教学时间： 2节四、教学活动（一）基础训练【口算】700250 231+608 480+160 610350250+450 839608 640480 260+350【解答题】（只列式不计算）花园里原来有500盆花，搬走了198盆，问还有多少盆花？（二）新知学习【典型例题】、P27教学例1 2、学生讨论。（老

2、师可用课前的口算题来引导）3、【小结】加数+加数=和，和-一个加数=另一个加数。4、【小结】验算加法的方法：1、交换加数的位置再加一次，看和是不是相同。 2、用和减一个加数，看是不是等于另一个加数。5、例26、【小结】被减数-减数=差，被减数-差=减数，减数+差=被减数。 验算减法的方法：1、用被减数减去差，看是不是等于减数； 2、用差和减数相加，看是不是等于被减数。（三）巩固练习【基础练习】1、计算下面各题并验算。 4、列式计算。【提高练习】1、加法验算，可以（ ）再加一次；也可以用（ ）减（ ）。 减法验算，可以用（ ）减（ ），也可以用（ ）和（ ）相加。2、在方格里填上合适的数。3、每张卡片上的两个数的和、差大约是多少？你能很快的估

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论