八年级上册政治交往讲艺术课件PPT

1、 韦恩是罗宾见到的最受欢迎的人士之一。他总能受到邀请。韦恩是罗宾见到的最受欢迎的人士之一。他总能受到邀请。一天晚上，罗宾到朋友家参加一次小型社交活动。他发现韦恩一天晚上，罗宾到朋友家参加一次小型社交活动。他发现韦恩和一个漂亮女孩坐在一个角落里。出于好奇，罗宾远远地注意和一个漂亮女孩坐在一个角落里。出于好奇，罗宾远远地注意了一段时间。发现那位年轻女士一直在说，而韦恩好像一句话了一段时间。发现那位年轻女士一直在说，而韦恩好像一句话也没说。他只是有时笑一笑，点一点头，仅此而已。第二天，也没说。他只是有时笑一笑，点一点头，仅此而已。第二天，罗宾见到韦恩时禁不住问道：罗宾见到韦恩时禁不住问道：“昨天晚上

2、我见你和一个女孩在昨天晚上我见你和一个女孩在一起。她好像完全被你吸引住了。你怎么抓住她的注意力的？一起。她好像完全被你吸引住了。你怎么抓住她的注意力的？” “很简单。很简单。”韦恩说，韦恩说，“我只对她说我只对她说: :你的皮肤晒得真漂亮，你的皮肤晒得真漂亮，你去哪儿度假了？你去哪儿度假了？” “夏威夷。夏威夷。”她说，她说，“夏威夷永远都夏威夷永远都风景如画风景如画”。 “你能把一切都告诉我吗？你能把一切都告诉我吗？”我说。于是我我说。于是我们就找了个安静的角落，接下去的两个小时她一直在谈夏威夷们就找了个安静的角落，接下去的两个小时她一直在谈夏威夷。“今天早晨乔安打电话给我，说她度过了一个愉

3、快的夜晚，今天早晨乔安打电话给我，说她度过了一个愉快的夜晚，因为我是最有意思的谈伴。但说实话，整个晚上我没说几句因为我是最有意思的谈伴。但说实话，整个晚上我没说几句话。话。” 1 1、韦恩为什么成为最受欢迎的人？、韦恩为什么成为最受欢迎的人？2 2、结合材料中韦恩的收获说一下、结合材料中韦恩的收获说一下在交往中会倾听有什么意义？在交往中会倾听有什么意义？学会倾听能够使我们更学会倾听能够使我们更好的与他人沟通；好的与他人沟通；学会倾听还是扩大人际学会倾听还是扩大人际交往的好办法。交往的好办法。善于倾听，我们会被更善于倾听，我们会被更多的人喜爱，就会有更多的人喜爱，就会有更多的谈话伙伴。多的谈话伙

4、伴。 韦恩是罗宾见到的最受欢迎的人士之一。他总能受到邀请。韦恩是罗宾见到的最受欢迎的人士之一。他总能受到邀请。一天晚上，罗宾到朋友家参加一次小型社交活动。他发现韦恩一天晚上，罗宾到朋友家参加一次小型社交活动。他发现韦恩和一个漂亮女孩坐在一个角落里。出于好奇，罗宾远远地注意和一个漂亮女孩坐在一个角落里。出于好奇，罗宾远远地注意了一段时间。发现那位年轻女士一直在说，而韦恩好像一句话了一段时间。发现那位年轻女士一直在说，而韦恩好像一句话也没说。他只是有时笑一笑，点一点头，仅此而已。第二天，也没说。他只是有时笑一笑，点一点头，仅此而已。第二天，罗宾见到韦恩时禁不住问道：罗宾见到韦恩时禁不住问道：“昨天

5、晚上我见你和一个女孩在昨天晚上我见你和一个女孩在一起。她好像完全被你吸引住了。你怎么抓住她的注意力的？一起。她好像完全被你吸引住了。你怎么抓住她的注意力的？” “很简单。很简单。”韦恩说，韦恩说，“我只对她说我只对她说: :你的皮肤晒得真漂亮，你的皮肤晒得真漂亮，你去哪儿度假了？你去哪儿度假了？” “夏威夷。夏威夷。”她说，她说，“夏威夷永远都夏威夷永远都风景如画风景如画”。 “你能把一切都告诉我吗？你能把一切都告诉我吗？”我说。于是我我说。于是我们就找了个安静的角落，接下去的两个小时她一直在谈夏威夷们就找了个安静的角落，接下去的两个小时她一直在谈夏威夷。“今天早晨乔安打电话给我，说她度过了一

6、个愉快的夜晚，今天早晨乔安打电话给我，说她度过了一个愉快的夜晚，因为我是最有意思的谈伴。但说实话，整个晚上我没说几句因为我是最有意思的谈伴。但说实话，整个晚上我没说几句话。话。” 3 3、根据材料中韦恩会倾听的句子，、根据材料中韦恩会倾听的句子，结合课本结合课本4949页内容，总结交往中我页内容，总结交往中我们应怎样倾听？们应怎样倾听？“四四 心心”耐心：集中耐心：集中、专注专注虚心：不妄加评判虚心：不妄加评判用心：取人之长用心：取人之长会心：注视或点头会心：注视或点头帮你成为好听众的帮你成为好听众的5点建议：点建议：1、注视说话人。、注视说话人。2、靠近说话者，专心致志听。、靠近说话者，专心

7、致志听。3、提问、提问4、不要打断说话者的话题、不要打断说话者的话题5、对说话者使用的人称、对说话者使用的人称“您您”和和“您的您的”（课本（课本49页相关链接）页相关链接）掌握了倾听的技巧，以后：掌握了倾听的技巧，以后：1 1、在听课时我会、在听课时我会2 2、父母批评教育时，我会、父母批评教育时，我会3 3、与他人交谈时，我会、与他人交谈时，我会 某领领导外地某单位检查，单位设宴，某领领导外地某单位检查，单位设宴，每餐都有甲鱼。领导夸道：每餐都有甲鱼。领导夸道：“你们单你们单位王八真多。位王八真多。”主人自谦：主人自谦：“哪里哪哪里哪里，这些王八都是外地来的。里，这些王八都是外地来的。”席

8、间席间厨师上席征求意见，领导夸厨师：厨师上席征求意见，领导夸厨师：“你这个王八烧得好。你这个王八烧得好。”厨师回答：厨师回答：“哪里哪里，是王八都喜欢吃。哪里哪里，是王八都喜欢吃。” 有个人请客，看看时间到了，还有一大半的有个人请客，看看时间到了，还有一大半的客人没来。主人心里很焦急，便说：客人没来。主人心里很焦急，便说：“急死人了，急死人了，该来的客人怎还不来该来的客人怎还不来? ?”一些客人听了，心想：一些客人听了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的了该来的没来，那我们是不该来的了? ?”于是悄悄于是悄悄地走了。地走了。 主人一看走了几位客人，越发着急了，便说：主人一看走了几位客人，越发

9、着急了，便说：“真是的，不该走的却走了。真是的，不该走的却走了。”剩下的客人一听，剩下的客人一听，又想：又想：“照他这么说，该走的是我们了？照他这么说，该走的是我们了？”于是于是掉头走了。掉头走了。 最后只剩一好友，看了这种尴尬的场面，就最后只剩一好友，看了这种尴尬的场面，就劝他说劝他说: :“朋友都被你气走了，你说话应注意一朋友都被你气走了，你说话应注意一下。下。”主人急忙解释说：主人急忙解释说：“他们误会了，他们误会了，我根本我根本不是说他们不是说他们! !”朋友听了大为恼火，朋友听了大为恼火，“你不是说他你不是说他们，那就是说我了，莫名其妙！们，那就是说我了，莫名其妙！”说完，头也不说完

10、，头也不回地离开了。回地离开了。 学会表达是学会与人共处学会表达是学会与人共处的重要内容，令人愉快的谈的重要内容，令人愉快的谈话是一种技巧，也是一门艺话是一种技巧，也是一门艺术！语言表达的技巧是沟通术！语言表达的技巧是沟通心灵的桥梁，学会表达能开心灵的桥梁，学会表达能开辟出广阔的交往空间。辟出广阔的交往空间。下列表达方式你喜欢吗？为什么？下列表达方式你喜欢吗？为什么？（课本（课本50页活动题）页活动题）1、喜欢吹嘘自己、表现自己、喜欢吹嘘自己、表现自己2、爱盘问别人，打听别人的隐私、爱盘问别人，打听别人的隐私3、好议论别人，与人窃窃私语、好议论别人，与人窃窃私语4、说话时咄咄逼人、说话时咄咄逼

11、人5、说话时逼视或斜视对方、说话时逼视或斜视对方下面几位同学在谈话时有什么不妥之下面几位同学在谈话时有什么不妥之处吗？为什么？处吗？为什么？1 1、阿浩没完没了地唠叨一些别人根本不想、阿浩没完没了地唠叨一些别人根本不想听的事，尽管别人已明显地表示出厌烦，听的事，尽管别人已明显地表示出厌烦，他却坚持要人听到底。他却坚持要人听到底。2 2、东升与人说话时老爱插嘴，抢着替他人、东升与人说话时老爱插嘴，抢着替他人把话说完。把话说完。3 3、小明与同学交谈时十分留意他人的发言，、小明与同学交谈时十分留意他人的发言，总是当场纠正他人发言中的错误，令人尴总是当场纠正他人发言中的错误，令人尴尬。尬。4 4、菲

12、菲总喜欢与人嘀嘀咕咕、窃窃私语。、菲菲总喜欢与人嘀嘀咕咕、窃窃私语。1 1、选择双方感兴趣的话题。、选择双方感兴趣的话题。2 2、说话注意分寸和角度。、说话注意分寸和角度。3 3、说话有情感投入，语气诚、说话有情感投入，语气诚恳，态度谦虚友善。恳，态度谦虚友善。 故事续写故事续写 李光亚是初一（李光亚是初一（5 5）的学习委员。）的学习委员。星期天，他到同学马玉家借一本科幻星期天，他到同学马玉家借一本科幻小说。当马玉的爸爸知道李光亚是班小说。当马玉的爸爸知道李光亚是班里的学习委员后便向他询问起马玉的里的学习委员后便向他询问起马玉的学习情况。李光亚想：这次期中考试，学习情况。李光亚想：这次期中考

13、试，马玉的成绩非常差，全班倒数第三。马玉的成绩非常差，全班倒数第三。当着马玉的面，李光亚该如何回答马当着马玉的面，李光亚该如何回答马玉的爸爸呢？玉的爸爸呢？1、在别人给你的夸奖中在别人给你的夸奖中, 印象最深的一次是什么印象最深的一次是什么? 2、当时内心有什么感受、当时内心有什么感受? 3、思考：赞美的意义？、思考：赞美的意义？ 被人赞美是令人十分被人赞美是令人十分喜悦的事。要讲究分寸，喜悦的事。要讲究分寸，恰如其分的赞美能使人感恰如其分的赞美能使人感受到人际间的理解和温馨，受到人际间的理解和温馨，有效地增进赞美者与被赞有效地增进赞美者与被赞美者之间的交流，增进双美者之间的交流，增进双方的友

14、谊。方的友谊。同位两个人轮流来体验一下被赞美者的感觉，看看哪同位两个人轮流来体验一下被赞美者的感觉，看看哪一组赞美词比较能接受呢？一组赞美词比较能接受呢？小明，你的作文写得太好了，天下第一！小明，你的作文写得太好了，天下第一！小明，我喜爱你的作文，里面有很多新的思想，小明，我喜爱你的作文，里面有很多新的思想，令人振奋。令人振奋。小英，你是绝世佳人！小英，你是绝世佳人！小英，你的衣服很漂亮，我很喜欢这个颜色。小英，你的衣服很漂亮，我很喜欢这个颜色。 体验一下哪组赞美你感觉更容易接受，体验一下哪组赞美你感觉更容易接受，谈谈你的理由。谈谈你的理由。1 1、赞美要有针对性，需、赞美要有针对性，需自然、

15、顺势，需具体、真自然、顺势，需具体、真诚。诚。2 2、要能够给对方渴望得、要能够给对方渴望得到的那份赞美到的那份赞美, ,还要多赞还要多赞美那些不被注意的人们。美那些不被注意的人们。 情景剧场：情景剧场：小芸在班上是一个不快乐的人小芸在班上是一个不快乐的人, ,她总是离群索居。有人说她孤傲她总是离群索居。有人说她孤傲, ,她却自视清高。她对什么人都看不惯。她却自视清高。她对什么人都看不惯。 男生嘛男生嘛-小芸小芸: :一群傻小子。一群傻小子。 女生嘛女生嘛- - 小芸小芸: :一伙疯丫头。一伙疯丫头。 成绩比她好的成绩比她好的-小芸小芸: :应试机器。应试机器。 成绩不如她的成绩不如她的-小芸

16、小芸: :笨蛋一个。笨蛋一个。 体育委员校运动会折桂体育委员校运动会折桂-小芸小芸: :四肢发达四肢发达, ,头脑简单。头脑简单。 班长当选为优秀学生干部班长当选为优秀学生干部-小芸小芸: :天天就知道忙忙碌天天就知道忙忙碌 碌碌, ,沽名钓誉。沽名钓誉。 因为看谁都不顺眼，小芸说话就难免尖酸刻薄，总因为看谁都不顺眼，小芸说话就难免尖酸刻薄，总是刺伤别人，跟谁都合不拢。是刺伤别人，跟谁都合不拢。让我们来帮帮小芸，学会用赞美的眼光看身边的同学。让我们来帮帮小芸，学会用赞美的眼光看身边的同学。ps:课本课本52页活动题。页活动题。班上的男生：班上的男生：班上的女生：班上的女生：成绩比我好的：成绩比

17、我好的： 成绩不如我的：成绩不如我的：班上的体育委员得了冠军：班上的体育委员得了冠军： 班长获得荣誉：班长获得荣誉：坚强勇敢、吃苦耐劳、勇挑重担坚强勇敢、吃苦耐劳、勇挑重担 温柔大方、耐心细致、乐于助人温柔大方、耐心细致、乐于助人刻苦努力、勤奋好学、追求上进刻苦努力、勤奋好学、追求上进关心集体、团结同学、热爱劳动关心集体、团结同学、热爱劳动体质很棒、为班级争光体质很棒、为班级争光任劳任怨、无私奉献、是学习的榜样任劳任怨、无私奉献、是学习的榜样 称赞别人，每个人都有可赞美之处，只要称赞别人，每个人都有可赞美之处，只要用真诚的目光注用真诚的目光注 意一个人，你准会发现他身意一个人，你准会发现他身上

18、的优点所在：美丽、健壮、聪明、精干、上的优点所在：美丽、健壮、聪明、精干、口才等等。口才等等。 戴尔戴尔卡耐基卡耐基活动建议：活动建议： 让我们慷慨地把赞美的阳光撒让我们慷慨地把赞美的阳光撒向亲爱的同学。用赞赏的语言给小向亲爱的同学。用赞赏的语言给小组中的一个同学写下你对他（她）组中的一个同学写下你对他（她）的欣赏。的欣赏。ps:写在写在52页下面空白处页下面空白处再再ps:我会抽人起来读的我会抽人起来读的每个问题只回答每个问题只回答“是是”或或“否否”。 （1）是不是很容易生气？）是不是很容易生气？ （2）如果有人赞美或帮助了你，你是否向他说）如果有人赞美或帮助了你，你是否向他说“谢谢谢谢”？ （3）别人尴尬时，你是否觉得十分有趣？）别人尴尬时，你是否觉得十分有趣？ （4）你是否很容易展露笑容，甚至在陌生人面前也此？）你是否很容易展露笑容，甚至在陌生人面前也此？ （5）你是否认为礼貌对男生无足轻重？）你是否认为礼貌对男生无足轻重？ （6）在你的谈话或写信中，你是否经常显露自己？）在你的谈话或写信中，你是否经常显露自己？ （7）跟别人谈