中考生物复习提纲

1、中考生物复习提纲植物（一）分类 30多万种，分为四大类一、分类原因：形态结构、生活环境不同二、孢子植物的分类（靠孢子繁殖，孢子是一个细胞，需要在温暖潮湿的地方萌发、生长）名称形态结构生活环境与人类的关系藻类植物无根、茎、叶的分化大多生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处释放氧（95%的氧气源于藻类）；可做鱼类饵料；可供食用；可供药用（碘酒、褐藻胶、琼脂）苔藓植物有茎、叶分化，假根，没有输导组织大多生活在阴湿的地面和背阴的墙壁（潮湿的陆地环境中）监测空气污染程度的指示植物蕨类植物有根、茎、叶分化，有输导组织生活在森林和山野的潮湿环境中可供食用；可供药用（卷柏、贯众）；可作绿肥和饲料（江南红）；观赏

2、（江南星厥、肾厥）；煤注：1、藻类植物的整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用。2、藻类植物分类：单细胞（衣藻）多细胞（水绵）3、藻类植物在海水中，随着深度的加深而颜色变深；阳光照射极限为200米，植物生活在150米的范围内。（绿藻褐藻）4、因为苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，所以就把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。三、种子植物1、裸子植物：种子外无果皮包被没有子房（花）、果实（···松、柏、杉，银杏，苏铁）2、被子植物：种子外有果皮包被有子房、果实（二）被

3、子植物（种子幼苗植株开花结果）一、分类：单子叶、双子叶比较内容单子叶植物双子叶植物子叶数1片2片子叶功能将胚乳内的有机物转运给胚芽、胚轴、胚根贮存营养物质胚乳无有叶脉形状平行叶脉网状叶脉根的形状须根直根 区别：二、种子1、结构：种皮-保护胚（幼小的生命体）子叶转运（单子叶）；储存营养物质（双子叶） 胚芽发育成茎、叶胚轴发育成连接根与叶的结构胚根发育成根胚乳-储存营养物质（单子叶）；双子叶没有2、种子储存的条件：低温、干燥（增加二氧化碳含量）3、种子的传播方式：有翅或毛风有刺动物皮毛有鲜艳的颜色，多汁果肉动物食用4、种子萌发的条件：外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件：胚完整、有

4、寿命、度过休眠期5、种子萌发的过程：吸收水分（子叶或胚乳中的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根）胚根发育，突破种皮，邢成根胚轴伸长胚芽发育成茎和叶。6、测定种子的发芽率：发芽率萌发数/总数×100%（七天）三、植株1、幼根根冠-保护根尖分生区分裂细胞（有生长点）伸长区细胞生长（根生长最快的部分）成熟区细胞分化根毛（扩大吸收水和无机盐的面积）输导组织根尖的结构宏观：体积增大微观：细胞体积增大、数量增多根的生长芽轴-茎幼叶-叶叶原基幼叶芽原基芽生长点细胞分裂2、芽芽的分类：位置：侧芽；顶芽结构：花芽；叶芽芽的结构：枝条的结构：芽、叶、茎四、花和果实1、花的结构： 花柄、花托萼片开花前：保护；

5、开花后：支撑花瓣保护，吸引昆虫花蕊（一朵花中最重要的结构）雄蕊A、花药（有花粉，花粉中有精子）B、花丝雌蕊A、柱头B、花柱子房壁胚珠胚孔珠被卵细胞极核（2个）C、子房2、受精过程：柱头分泌黏液，刺激花粉粒萌发柱头上的花粉粒萌发，长出花粉管花粉管穿过花柱，进入子房，达到胚珠花粉管中的精子进入胚珠，并与卵细胞结合，形成受精卵（受精完成后，子房发育成果实，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，萼片存留或凋落）3、果实的发育：子房子房壁-果皮胚珠胚孔-种皮 珠被卵细胞受精卵胚极核受精极核胚乳种子第 15 页 共 15 页（三）绿色植物与生物圈的水循环一、植物的生活为什么需要水？1、水是植物体的重要组成部分。（细

6、胞质、液泡中有水分）2、植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态；叶片才能舒展，有利于光合作用。3、无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。二、根吸收水的部位：根尖的成熟区（根毛扩大吸水表面积）三、茎运输水（木本植物茎的结构）：1、树皮外：粗糙内：光滑-韧皮部（筛管）2、形成层：有分生组织 3、木质部：木本纤维（导管）4、髓：储存营养四、叶片蒸发水表皮排列紧密；无叶绿体；表面有气孔叶肉栅栏组织海绵组织叶脉支持；有输导组织，能运输营养物质1、结构注：气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它是由一对半月形的细胞-保卫细胞围成的空腔。当保卫细胞吸水膨

7、胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔闭合。2、蒸腾作用：水分以气体状态从体内散发到体外的过程。 意义：降低叶片表面温度；促进根吸收水、无机盐；促进茎运输水、无机盐；增加大气湿度。光合作用呼吸作用场所叶绿体线粒体概念绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成为化学能，储存在有机物中细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要实质合成有机物，储存能量分解有机物，释放能量条件有光有光、无光皆可反应式二氧化碳+水-有机物+氧气有机物+氧-二氧化碳+水+能量能量转化光能-化学能化学能-生物生活的各种能量原料二氧化碳、水

8、有机物、氧产物有机物、氧气二氧化碳、水（四）绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、光合作用的实验： 二、呼吸作用试验：1、光：天竺葵、氢氧化钠（P119） 1、能量：种子萌发（P123）2、叶绿体：银边天竺葵 2、二氧化碳：种子萌发、 石灰水（P124上）3、氧气：金鱼藻（P127） 3、氧气：种子萌发、蜡烛燃烧（P124下）4、水：切断叶脉5、二氧化碳：（P129）三、温度越低，呼吸作用越弱。（五）碳-氧平衡：绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对

9、平衡。注：1、森林-绿色水库 热带雨林-地球之肺 湿地-地球之肾2、叶绿素色素：叶绿素（叶绿素A、叶绿素B）；类胡萝卜素（叶黄素、胡萝卜素）（六）植物的生殖（被子植物）一、有性生殖：种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成受精卵发育而来的，这种由受精卵发育成新个体的生殖方式。二、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。种类：1、分裂（细菌）2、孢子（真菌）3、出芽（酵母菌）4、营养生殖嫁接（苹果、梨、桃）：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，是结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。（枝接、芽接）扦插（甘薯、葡萄、菊、月季）：剪取植物的根、茎、叶、芽，将其插入土、沙

10、或水中，使其生长出根，再栽种，至其成为新的植物体。压条（草莓）组织培养-速度最快（原因：植物细胞 具有全能性）萌蘖（草本植物：芦荟）（七）其他一、植株的生长需要的营养：1、有机物（光合作用）糖类脂类蛋白质核酸（DNA和RNA）2、无机物水（根）二氧化碳（气孔）氧气（气孔）无机盐（根）含氮促进叶片生长含磷促进果实发育含钾抗倒伏二、无土栽培：根据植物生活所需要的水和无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液来栽培植物。三、传粉1、概念：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。2、方式：昆虫虫媒花（颜色、气味、蜜腺）（桃、李花）风力风媒花（玉米花）人工四、受精概念：精子和卵细胞结合成受精卵的过程。五、细胞

11、壁-纤维素细胞膜-蛋白质、脂质细胞核中的遗传物质DNA、RNA-有机物六、导管和筛管的区别： 七、吸收作用：根从土壤中吸收水和无机盐，叶片导管筛管部位木质部韧皮部构成死细胞活细胞物质水、无机盐有机物方向从下向上从上向下吸收二氧化碳。人（一）生殖系统一、人的由来1、19世纪进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。（物种起源）2、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。3、现代类人猿仍过着以树栖为主的热带丛林生活。4、现代类人猿和人类的根本区别：现代类人猿人类运动方式攀爬直立行走制造工具的能力使用自然工具，但不会制造可以使用并制造各种简单和复杂的工具脑的发育程度不发达发达二、生殖系

12、统器官 注、睾丸和卵巢属于生殖系统和内分泌系统。三、生殖过程精子受精受精卵胚泡怀孕植入子宫内膜胚胎 胎儿分娩新生儿卵细胞输卵管注：1、怀孕8周左右，由胚胎发育成胎儿-开始呈现出人的形态；怀孕40周时分娩。（意味着新生儿的诞生）2、胎儿生活在子宫内半透明的液体-羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧；胎儿没每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排除的。3、胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。4、生殖细胞：孢子、精子、卵细胞。四、青春期1、身高突增是青春期的一个显著特点。2、青春期是一生中身体和智力发展的黄金时期。3、性激素产生并维持第二性特征。五、计划生育1、具体

13、内容：控制人口数量，提高人口素质2、具体要求：晚婚、晚育、少生、优生3、少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质。（二）消化系统一、营养物质食物的营养成分主要作用食物来源供能物质糖类单糖为人体提供能量组成细胞主要有机物，为生命活动提供能量主食、谷物、土豆（地下茎）双糖多糖脂肪备用的能源物质肥肉、大豆、花生蛋白质人的生长发育，受损细胞的修复和更新瘦肉、蛋类、豆类、鱼非供能物质水人体细胞的主要成分之一，运输食物、饮料无机盐肉类、奶类、蛋、鱼类、海带维生素维持人体正常的新陈代谢，生长发育，增强抵抗力动物的肝脏、豆类、蔬菜注：1、水约占体重的60%70%，失水达20%以上，会危及生命

14、。2、几种无机盐缺乏时的症状和食物来源：无机盐的种类缺乏时的症状食物来源含钙的无机盐儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿），中老年人特别是妇女缺钙，易患骨质疏松症黄豆、奶粉、豆腐含磷的无机盐厌食、贫血、肌无力、骨痛等黄豆、绿豆、牛乳粉含铁的无机盐缺铁性贫血（乏力、头晕等）猪肝、黄豆、绿豆含碘的无机盐（微量）地方性甲状腺肿，儿童的智力和体格发育出现障碍海带、紫菜含锌的无机盐（微量）生长发育不良，味觉发生障碍猪肝、花生油、牛肉3、几种维生素缺乏时的症状和食物来源：维生素的种类缺乏时的症状食物来源维生素A皮肤干燥、夜盲症、干眼症等鱼肝油、黄玉米维生素B1神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振等粗粮维生

15、素C坏血病、抵抗力下降等新鲜水果、蔬菜维生素D佝偻病、骨质疏松等鱼肝油、蛋黄、肝脏二、消化系统器官1、消化道口腔舌、牙只消化，不吸收咽不消化，不吸收食道胃既消化，又吸收小肠大肠大肠杆菌只吸收，不消化肛门不消化，不吸收2、消化腺消化道内胃腺（胃）分泌胃液（含胃蛋白酶）肠腺（小肠）分泌肠液（含肠淀粉酶、肠麦芽糖酶、肠蛋白酶、肠脂肪酶）消化道外唾液腺分泌唾液（含唾液淀粉酶）肝脏分泌胆汁（不含酶）胰腺分泌胰液（含胰淀粉酶、胰麦芽糖酶、胰蛋白酶、胰脂肪酶）三、消化：大分子的物质分解成小分子物质的过程。（酶具有专一性和高效性）1、小肠是消化和吸收的主要部分。2、小肠有利于消化的结构：消化道中最长的一段内含

16、胆汁、胰液、肠液三种消化液3、大肠内不含消化液。4、口腔：初步消化淀粉-麦芽糖胃：初步消化蛋白质-氨基酸小肠：初步消化脂肪-脂肪微粒-脂肪酸+甘油 进步消化淀粉-麦芽糖-葡萄糖5、淀粉-麦芽糖-葡萄糖 蛋白质-氨基酸 脂肪-脂肪微粒甘油+脂肪酸四、吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。1、小肠有利于吸收的结构：长56米有皱襞和小肠绒毛，增加了小肠的内表面积绒毛内密布毛细血管2、胃：吸收少量水、无机盐、维生素（酒精）小肠：吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油、水、无机盐、维生素 大肠：吸收少量水、无机盐、维生素五、合理营养与食品安全：均衡摄入五类五谷；每日三餐，按时进餐；三餐的能量应当分别占

17、30%，40%，30%。注：1、平衡膳食宝塔的顺序为脂肪、无机盐、蛋白质、维生素、糖类。 2、绿色食品：产自良好生态环境的，无污染、安全、优质的食品。（三）呼吸系统一、呼吸系统器官1、呼吸道（气体通道，温暖、湿润、清洁气体）：鼻、咽（属于两个系统）、喉、气管、支气管2、肺（呼吸系统主要器官，气体交换的主要场所）注：咽部有会厌软骨，喉部有声带。二、气体交换1、肺与外界的气体交换 左肺有两叶，右肺有三叶；一分钟大约呼吸16次。吸气： 肋间肌收缩胸廓变大胸腔容积变大肺容积变大肺内压减小吸气膈肌膈向下运动呼气： 肋间肌舒张胸廓变小胸腔容积变小肺容积变小肺内压增大呼气膈肌膈向上运动2、肺泡与血液的气体交

18、换原因：气体从浓度高的地方向浓度低的地方扩散。红细胞中的血红蛋白在浓度高的地方与氧结合，在浓度低的地方与氧分离。肺泡壁与毛细血管壁只有一层扁平的上皮细胞，有利于气体交换。氧气从肺泡到血液中经过2层细胞，4层细胞膜；氧气从肺泡到红细胞中经过3层细胞，5层细胞膜。三、空气质量与健康1、控制污染物排放是防治大气污染，改善空气质量的根本措施。2、植树造林是防止大气污染的有效措施。（四）循环系统一、血液：1、血浆（上层）成分：水（90%），营养物质（3%），血浆蛋白（7%）作用：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。2、血细胞红细胞（RBC，下层）：数量最多形态：两面凹的圆饼状，

19、成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白（Hb） 作用：运输氧（血红蛋白）和部分二氧化碳白细胞（WBC，中层）：体积最大，数量少形态：有细胞核作用：包围和吞噬病菌血小板（PLT，中层）：体积最小形态：形状不规则，光镜下看不见作用：止血和加速凝血注：1、血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色。2、贫血：血液中红细胞数量过少或红细胞中血红蛋白的含量过少。 炎症：白细胞显著增多说明患有炎症。 血栓：血小板凝集等原因而在血管内出现血块，就会形成血栓。二、循环系统器官1、血管动脉：将血液从心脏输送到身体各部分的血管。（管壁较厚、弹性大、血流速度快、管腔较大）静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管。（管壁较薄、弹

20、性小、血流速度慢、管腔最大）（四肢静脉的内表面有防止血液倒流的静脉瓣）毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间的血管。（细-只允许红细胞单行通过；管壁非常薄-只由一层扁平上皮细胞构成；血流速度最慢）-便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。2、心脏位置：胸腔中央，偏左下方，夹在两肺之间。功能：为血液循环提供动力。结构：心壁由肌肉组织构成；分为四腔（左心房、左心室、右心房、右心室）；有房室瓣和动脉瓣（防止血液倒流）。三、血液循环左心室动脉毛细血管 右心房O2营 CO2废养 物组织细胞左心房毛细血管动脉右心室 CO2 O2肺泡 1、体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身各级动脉、毛细血管网、各级静脉

21、，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。（动脉血-静脉血）2、肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房。（静脉血-动脉血）注：1、动脉血：含氧丰富，颜色鲜红的血液。 静脉血：含氧较少，颜色暗红的血液。 2、瓣膜：房室瓣、动脉瓣、静脉瓣 3、冠脉循环：血液由主动脉基部的冠状动脉及其分支，进入心肌内部的毛细血管网，再由静脉流回右心房的循环。四、输血与血型1、1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳发现了血型（A型、B型、AB型、O型）2、输血应以输入同型血为原则。某人的血型可接受的血型可输给的血型AA、OA、ABBB、OB、ABABA、B、AB、OABOO

22、A、B、AB 、O红细胞凝集原血清凝集素A抗BB抗AABOO抗A、抗B3、成年人的血量大致相当于本人体重的7%8%。（五）泌尿系统一、排泄：二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程。（出汗、呼气、排尿）（器官：皮肤下的汗腺，肺，泌尿系统全部器官） 排遗：粪便（食物消化后的残渣形成的）排除体外的过程。二、泌尿系统器官1、肾脏：形成尿液（由肾单位构成，每个肾单位由肾小球、肾小囊、肾小管等组成）2、输尿管：输送尿液3、膀胱：暂时储存尿液4、尿道：排除尿液三、尿的形成：两端连的都是毛细血管：两端都是动脉1、人体每天形成的原尿大约有150升。2、当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖，大部分水和部分无机盐等被肾

23、小管重新吸收，剩余的水、无机盐、尿素就形成了尿液，人体每天排出的尿液为1.5升。3、病症病名病症病变部位病因血尿尿中有红细胞、白细胞、颜色呈红色肾小球两肾的肾小球因炎症而通透性增高，原来不能过滤的血细胞可以过滤到原尿中，形成血尿。蛋白尿尿中蛋白质含量过高肾小球过滤膜的过滤作用会发生改变，原来不能过滤的蛋白质被过滤，造成尿中蛋白质含量过高，形成蛋白尿。糖尿尿中有葡萄糖肾小管肾小管炎症，使重吸收作用减弱，不能将葡萄糖全部重新吸收。四、排尿的意义：人体排尿，不仅起到排除废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的平衡维持组织细胞的正常生理功能，也有重要的作用。五、人粪尿的无害化处理：沼气池（厌氧菌会大量繁

24、殖，它们将人粪尿、禽畜粪尿和秸秆中的有机物分解，并且产生沼气-主要成分是甲烷），高温堆肥（高温可以杀死各种病菌和虫卵）（六）神经系统一、神经系统组成1、中枢神经系统大脑：具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区-神经中枢小脑：使运动协调，准确，维持身体平衡脑干：调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动脑脊髓：是脑与躯干、内脏之间的联系通路。脑神经脊神经2、周围神经系统二、神经元（神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位）1、胞体长：轴突+髓鞘神经纤维末端分叉-神经末梢多根+膜一条神经短：树突2、突起三、眼（感觉器官，感受器-视网膜）1、结构：眼球壁外层：角膜（无色，透明，可透过光）巩膜（白色，可保护眼球内部）中层：虹膜（有色素，中央有瞳孔） 脉络膜内层：视网膜（可感受光的刺激）晶状体：透明，能折射光线玻璃体：透明的胶状物2、视觉的形成过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人就