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文档简介
1、.冀教版:六年级数学上册?百分数?测试题一、计算。1、直接写出得数。0.771.3320×70%70÷1.419290.18 9÷910-0.0945÷90%23 ÷612.61.7200×140%2.求未知数x。65701200.84940893、脱式计算能简便计算的要简便计算80 ÷1 8455×2/25 0.25×32×12.5%12 -3/4 3/5 ÷7/1079 ÷ 11/529 ×5/11二、填空。1、30平方米比24平方米多 % ;140千克比 千克
2、多40% ; 5千克减少20后是 千克 ;5千克减少 %后是3千克。2、六年级男生人数是女生的80, 的人数是单位“1的量。假如男生有160人,求女生人数。列式为: 3、王叔叔看中一套运动装,标价200元,经过还价,打八五折买到,王叔叔实际付了 元买了这套运动装。4、动物园里有斑马x只,猴子的数量是斑马的6倍,动物园有猴子 只,猴子比斑马多 只。5、小强的妈妈在银行存了5000元,定期两年,年利率是4.50%,到期时,她应得利息 元。6、陈老师出版了一本?小学数学解答100问?,获得稿费5000元,按规定,超出800元的部分应缴纳14%的个人所得税。陈老师应交税 元。7、六 3班某天的出勤人数
3、50人,病假4人,事假1人,这天的出勤率是 。8、六年级某班男生人数占全班人数的5/9,那么男生占女生人数的 %。9、一本书定价75元,售出后可获利50%,假如按定价的七折出售,可获利 元。10、在一张长方形纸上剪一个最大的三角形,三角形面积占长方形面积的 %。11、李阿姨看中了一套套装原价1200元,现商场八折酬宾,李阿姨凭贵宾卡在打折的根底上又享受5%的优惠,她买这套套装实际付 元。12、今年稻谷的产量是去年的120%,今年比去年增产 成。13、小红把300元钱存入银行2年,按年利率4.50计算,到期时她可得到本金和利息共 元。14、把5千克糖平均装8袋,每袋占总重量的 ,重 千克。三、选
4、择。1、我班有95的同学订阅?小学生数学报?,没有订的同学占 A、5B、15C、502、东门今年的学生数量比去年增加10,今年的学生数量是去年的 A、90B、110C、 103、六2班人数的40是女生,六3班人数的45是女生,两班女生人数相等。那么六2班的人数 六3班人数A、小于B、等于C、大于D、都不是4、张叔叔把5000元钱存入银行,定期三年,年利率是4.25%,到期后从银行取回 元A、5000×4.25%×3B、5000×4.25%C、5000×4.25%×3+50005、某种商品打七折出售,比原价廉价了75元,这件商品原价 元。A、52
5、5B、225课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。C、250观察内容的选择,我本着先静后动,由近
6、及远的原那么,有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进展观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“
7、这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗读自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深化,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的根底上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经历联络起来,在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿可以生动形象地描绘观察对象。D、150老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我
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