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文档简介

1、九年级英语上册 Unit 3教学设计及评析【教学说明】 1.教学内容：Book5 Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 2.教学方法和目标：通过集体讨论的形式， 谈论一下学校制度或家庭制度， 以练习“答应做某事”（allow somebody to do something ）“应该被答应

2、做某事”（should be allowed to do something ）的用法。 3.情感态度与价值观目标：通过对学校或其他制度的讨论，培养学生自我判定是非的能力，作为学生什么该做、什么不该做，要做到心中有数，同时针对一些社会的不良现象，也应该有极强的判定力和正义感。 4.能力目标：能正确使用情态动词和含有情态动词的被动语态（should be allowed to do something ）结构表达自己对事情的看法和观点。 5.探究活

3、动（任务）：结合班上的实际情况，分小组分别讨论，编写 一份行之有效的、受同学们欢迎和认可的班级规章制度，并与其他小组进行比较和修改，最后将之作为正式的班规张贴起来。 【教学过程】 1.导入。 T：Do you love our class？ Ss：Yes. T：Did you do anything bad for our class？Do you have any bad m

4、anners？ Ss：Yes. T：Can you say something about it？ （学生七嘴八舌地议论起来。） S ：Some students often make noises. S ：Someone sleeps in class. S ：Someone is often late for school. 

5、;S ：Someone often throws litter on the ground of our classroom. S ：Someone often draws on the wall and make it very dirty. （ 一些基础差的学生也谈论起来，只不过他们用中文，英语好的学生帮助他们用英语表达。） 2.分组讨论。&#

6、160;T：What should you do to make our class better？Discuss in groups. （全班分成 9个小组，每组有6 个人，人人参与，各抒己见。小组长主持并作笔录。教师巡查指导） 以下是第一小组的讨论情景。 Group 1 S ：I think students should keep quiet in clas

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