18盘古开天地 (5)

1、中国神话故事中国神话故事 中国神话故事中国神话故事是中国古代人们经过是中国古代人们经过长期的社会实践，在劳动生活的过程中创长期的社会实践，在劳动生活的过程中创造出来的一种文学样式。它是人类幼年时造出来的一种文学样式。它是人类幼年时期通过幻想对天地宇宙、人类起源、自然期通过幻想对天地宇宙、人类起源、自然万物、生命探索、部族战争、劳动生活的万物、生命探索、部族战争、劳动生活的稚拙的解说。中国神话故事展现了中国古稚拙的解说。中国神话故事展现了中国古代人们对天地万物天真、朴素、真诚、美代人们对天地万物天真、朴素、真诚、美好的艺术想象，反映了人们对美好生活的好的艺术想象，反映了人们对美好生活的向往和追求

2、。中国神话故事在民间口耳相向往和追求。中国神话故事在民间口耳相传，它的神奇、瑰丽，反映出无穷的艺术传，它的神奇、瑰丽，反映出无穷的艺术魅力。魅力。 1.1.运用以前学过的识字方法独立识记运用以前学过的识字方法独立识记1010个生个生字，通过查字词典或联系上下文理解字，通过查字词典或联系上下文理解1010个词个词语的意思。语的意思。2.2.重点练习书写重点练习书写“降降”“”“滋滋”两个生字，做两个生字，做到规范、端正、整洁。到规范、端正、整洁。3.3.正确流利地朗读课文。正确流利地朗读课文。4.4.弄清课文的叙述六要素，理清课文叙述的弄清课文的叙述六要素，理清课文叙述的脉络，根据课文的叙述的六

3、要素复述故事。脉络，根据课文的叙述的六要素复述故事。（1 1）自由练习朗读课文，把课文读）自由练习朗读课文，把课文读正确流利。正确流利。（2 2）认真自学课后生字，读准字音，）认真自学课后生字，读准字音，认准字形，通过查字词典或联系上认准字形，通过查字词典或联系上下文理解词语的意思。下文理解词语的意思。（3 3）小组互读检查课文、生字、词）小组互读检查课文、生字、词读得是否准确，互相纠正达到要求。读得是否准确，互相纠正达到要求。 猛猛 缓缓 丈丈 逐逐 肢肢 猛劈猛劈 缓缓缓缓 一丈一丈 逐渐逐渐 四肢四肢mng hun zhng zh zh 肌肌 辽辽 血血 液液 宗宗 j lio xu y

4、 zng肌肤肌肤 辽阔辽阔 血液血液 祖宗祖宗倒倒 do （倒下）（倒下） do （倒水）（倒水） 血血 xu（血液）（血液） xi（血淋淋）（血淋淋） （血管）（血管） （1 1）自己认真观察田字格的生字，）自己认真观察田字格的生字，然后跟小组内交流汉字的书写特点。然后跟小组内交流汉字的书写特点。（2 2）独立练习书写生字，做到规范、）独立练习书写生字，做到规范、端正、整洁。端正、整洁。 降降滋滋（1 1）默读课文，先找出课文叙述的六要素，）默读课文，先找出课文叙述的六要素，然后在根据叙述的六要素复述故事。然后在根据叙述的六要素复述故事。（2 2）小组交流学习情况。）小组交流学习情况。（3

5、3）展示汇报，欣赏评析。）展示汇报，欣赏评析。 叙述六要素：叙述六要素：时间时间 地点地点 人物人物事情起因事情起因 事情经过事情经过 事情结果事情结果时间：时间：地点：地点：人物：人物：事情起因：事情起因：事情经过：事情经过： 事情结果：事情结果：很久很久以前很久很久以前宇宙宇宙盘古盘古天和地还没有分开，宇宙混天和地还没有分开，宇宙混沌一片。沌一片。盘古用斧头劈开了天和地，他害盘古用斧头劈开了天和地，他害怕它们还会合在一起，就用头和怕它们还会合在一起，就用头和脚把天地撑开。脚把天地撑开。盘古累得倒下了，他的身体发盘古累得倒下了，他的身体发生了很大的变化。生了很大的变化。飘动的云飘动的云 隆隆

6、的雷声隆隆的雷声美丽的宇宙美丽的宇宙 巨大的变化巨大的变化辽阔的大地辽阔的大地 使劲地蹬着地使劲地蹬着地 奔流不息的江河奔流不息的江河茂盛的花草树木茂盛的花草树木 滋润万物的雨露滋润万物的雨露飘动的云飘动的云 隆隆的雷声隆隆的雷声美丽的宇宙美丽的宇宙 巨大的变化巨大的变化辽阔的大地辽阔的大地 使劲地蹬着地使劲地蹬着地 奔流不息的江河奔流不息的江河茂盛的花草树木茂盛的花草树木 滋润万物的雨露滋润万物的雨露1.1.练习用惊奇的语气有感情地朗读课文练习用惊奇的语气有感情地朗读课文第四自然段。第四自然段。2.2.通过学习课文准确生动的语言，体会通过学习课文准确生动的语言，体会盘古勇于献身的精神，积累课

7、文中优美盘古勇于献身的精神，积累课文中优美的词句。的词句。3.3.体会中国神话故事的表达特点，感受体会中国神话故事的表达特点，感受我国古代人民的丰富想象力我国古代人民的丰富想象力 ，激发阅，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。读神话故事的兴趣，培养想象力。（1 1）认真读一读课文的第二自然段，）认真读一读课文的第二自然段，画出盘古劈开天地的动词，从这些画出盘古劈开天地的动词，从这些动词你感悟到盘古是一个什么样的动词你感悟到盘古是一个什么样的人？人？（2 2）小组内交流学习情况。）小组内交流学习情况。（3 3）展示汇报，欣赏评析。）展示汇报，欣赏评析。 他见周围一片漆黑，就他见周围一片漆黑，就拿

8、起拿起大斧头，大斧头，朝着的黑暗猛朝着的黑暗猛砍砍过去。过去。他见周围一片漆黑，就他见周围一片漆黑，就抡起抡起大斧头，大斧头，朝眼前的黑暗猛朝眼前的黑暗猛劈劈过去。过去。认真比较这两句话，看看它们有什么不认真比较这两句话，看看它们有什么不同？哪一句更好？同？哪一句更好？用词准确用词准确高大、雄伟高大、雄伟只听见一声巨响，混沌一片的东西渐只听见一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。变成了地。你是一个很会学习的孩你是一个很会学习的孩子，你发现什么啦？子，你发现什么啦

9、？反义词：轻反义词：轻重重 清清浊浊 上升上升下降下降近义词：缓缓近义词：缓缓慢慢慢慢（1 1）认真默读课文的第三自然段，）认真默读课文的第三自然段，圈出你认为运用得很准确的词语，圈出你认为运用得很准确的词语，从这些词语你体会到了什么？从这些词语你体会到了什么？（2 2）小组内交流学习情况。）小组内交流学习情况。（3 3）展示汇报，欣赏评析。）展示汇报，欣赏评析。 天地分开以后，盘古怕它们还会合天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头在一起，就头顶着顶着天，用脚天，用脚使劲蹬着使劲蹬着地。地。勇于献身勇于献身天每天升高一丈，天每天升高一丈， 地每天下沉一丈，地每天下沉一丈， 盘古也越长越高。

10、盘古也越长越高。你发现什么啦？你发现什么啦？反义词：升高反义词：升高下沉下沉这样不知过了多少年，天和地逐渐这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒下了。成形了，盘古也累得倒下了。句子能这样句子能这样“变身变身”吗？为什么？吗？为什么？勇于献身勇于献身用词准确用词准确（1 1）小声地读一读课文的第四自然）小声地读一读课文的第四自然段，你发现这个自然段在表达上有段，你发现这个自然段在表达上有什么特点？从中你体会到了什么？什么特点？从中你体会到了什么？（2 2）小组内交流学习情况。）小组内交流学习情况。（3 3）展示汇报，欣赏评析。）展示汇报，欣赏评析。 他呼出的他呼出的气息气息，变成了变

11、成了四季的风四季的风和和飘动的云飘动的云；他发出的他发出的声音声音，化作了化作了隆隆的雷声隆隆的雷声。他的他的双眼双眼变成了变成了太阳和月亮太阳和月亮；他的他的四肢四肢，变成了变成了大地上的大地上的东东、西西、南南、北四极北四极；他的他的肌肤肌肤，变成了变成了辽阔的大地辽阔的大地；他的他的血液血液，变成了变成了奔流不息的江河奔流不息的江河；他的他的汗毛汗毛，变成了变成了茂盛的花草树木茂盛的花草树木；他的他的汗水汗水，变成了变成了滋润万物的雨落滋润万物的雨落 你还能模你还能模仿这一段仿这一段的表达方的表达方式接着展式接着展开丰富的开丰富的想象力吗？想象力吗？他的他的头头变成了变成了东岳东岳yu ；他的他的腹部腹部变成了变成了中岳中岳；他的他的左臂左臂变成了变成了南岳南岳；他的他的右臂右臂变成了变成了北岳北岳；他的他的脚脚变成了变成了西岳西岳；他的他的瞳瞳tng孔孔变成了变成了电电；他的他的牙齿牙齿变成了变成了金属