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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势在语文课堂教学，文本的研读中善于思考，善于钻研。我工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；善于学习，能够虚心向他人请教，并接受善意的批评；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。工作量大，头绪多，任务重，没有时间去保证听课的时间。对教材的处理，缺乏自我创新精神，更多地停留于别人的基础上进行再创造；不能更好地指导实践；课件制作水平不高，不能很好地服务于教学。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）学校及家中硬件配备齐全，另有各位名师的指导与帮助一定会有所发展，有幸参加本次培训，期待自己的业务水平提高。时间上安排紧凑，学习效率有待提高，学有所用，有效实施高效课堂。二、我的对策用（优势）停（劣势）利用网络学习，认真听导师们的讲解，吸取同仁们的先进经验，提高自己的业务水平，努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。在有限的时间内转变教学观念和教学方式，提高课堂教学效率。抓（机遇）御（威胁）

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