一单元：课题31

1、课题课题3：走进化学实验室：走进化学实验室（第（第1课时）课时） 学习目标学习目标 1、化学实验是进行科学探究的重要手段，、化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。方法是实验成功的关键。 2、认识初中化学实验常用仪器。、认识初中化学实验常用仪器。 3、掌握常见仪器的名称和使用。会进行药、掌握常见仪器的名称和使用。会进行药品的取用。品的取用。第一次自学指导第一次自学指导自学指导自学指导1请同学们请同学们用用3分钟时间看课本分钟时间看课本第第151-152页内容背诵后完成下面问题。赛一赛页内容背诵后完成下面问题

2、。赛一赛，谁在，谁在3分钟后能准确的完成下列问题？分钟后能准确的完成下列问题？ 1、使用、使用试管、烧杯、量筒、集气瓶、胶头滴试管、烧杯、量筒、集气瓶、胶头滴管管应该注意哪些问题？应该注意哪些问题？ 2、你能熟记、你能熟记常用仪器的用途常用仪器的用途吗？吗？药匙药匙石棉网石棉网蒸发皿蒸发皿坩埚钳坩埚钳锥形瓶锥形瓶长颈漏长颈漏斗斗干燥管干燥管漏斗漏斗量量筒筒烧杯烧杯胶头滴管胶头滴管铁架台铁架台试管试管酒精灯酒精灯水水槽槽集气瓶集气瓶四、常见仪器的使用四、常见仪器的使用三角架第二次自学指导第二次自学指导自学指导自学指导2 请同学们用请同学们用3分钟时间看课本分钟时间看课本17-20页内容，页内容，

3、结合老师演示实验完成下面问题。比一比，谁在结合老师演示实验完成下面问题。比一比，谁在7分钟分钟后能准确的完成下列问题？后能准确的完成下列问题？1、化学药品取用的、化学药品取用的“三不三不”原则是什么？原则是什么？2、取用药品时怎样做到、取用药品时怎样做到“节约药品节约药品”？3、实验、实验“剩余的药品剩余的药品”怎么办？怎么办？4、怎样取用固体（、怎样取用固体（块状和粉末块状和粉末）药品？）药品？5、细口瓶的塞子为什么要、细口瓶的塞子为什么要倒放倒放在桌子上？在桌子上？6、倾倒液体时，瓶口为什么要、倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着紧挨着试管口？应该快速试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？倒还是缓慢地

4、倒？7、拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的一面要、拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向朝向手心处？手心处？1 1、不能用手接触药品、不能用手接触药品; ;2 2、不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味、不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味3 3、不得尝任何药品的味道、不得尝任何药品的味道. .一、化学药品的取用一、化学药品的取用三不三不原则原则 用量用量 严格按实验规定用量严格按实验规定用量 未指明用量，取用最少量：固体只需盖满试管未指明用量，取用最少量：固体只需盖满试管底部，液体取底部，液体取1212毫升毫升 1 1、既不能放回原瓶、既不能放回原瓶; ;2 2、也、也不要不要随意丢弃；随意

5、丢弃；3 3、更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。、更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。剩余剩余药品药品 试剂瓶（滴瓶）试剂瓶（滴瓶）细口瓶细口瓶( (盛装液体）盛装液体）广口瓶广口瓶( (盛装固体盛装固体) ) 药品的取药品的取用方法：用方法： 1、固体药品的取用（可用、固体药品的取用（可用药匙或镊子药匙或镊子）块状固体可用镊子块状固体可用镊子2、液体药品的取用（或量取）、液体药品的取用（或量取）倾倒倾倒滴加滴加粉末状固体可用药匙或纸槽粉末状固体可用药匙或纸槽药品的取药品的取用方法：用方法： 块状固体块状固体：用用镊子镊子操作要点：操作要点：一横、一横、二放二放( (管口）、管口）、三慢

6、竖三慢竖 粉状固体粉状固体：用药匙或纸槽用药匙或纸槽操作要领：操作要领：一斜、一斜、二送（管底）、二送（管底）、三直立三直立 液体较多量液体较多量：倾倒（瓶：倾倒（瓶塞拿下要倒塞拿下要倒放，标放，标签我的手心藏签我的手心藏，瓶口紧挨试管口，缓瓶口紧挨试管口，缓缓倒后要盖上。）缓倒后要盖上。） 液体较少量液体较少量：胶头滴管吸取（排空、吸液胶头滴管吸取（排空、吸液、滴加、不、滴加、不伸伸入、不碰壁入、不碰壁 ）极小量极小量：用玻璃棒蘸取：用玻璃棒蘸取用剩药品处理：用剩药品处理： 2.2.液体药品的取用液体药品的取用: :(1)(1)大量液体药品的取用大量液体药品的取用 ( (倾倒倾倒) )正确正

7、确错误错误 错误错误(2)少量液体药品的取用少量液体药品的取用(胶头滴管胶头滴管)(1)(1)滴管应保持橡胶胶帽在上滴管应保持橡胶胶帽在上, ,不要平不要平放或倒置（以防液体倒流，腐蚀胶放或倒置（以防液体倒流，腐蚀胶帽）。帽）。(2)(2)滴管用完后应直接放回滴瓶中滴管用完后应直接放回滴瓶中, , 不能放在实验台或其它地方（以防不能放在实验台或其它地方（以防沾污滴管或造成试剂污染沾污滴管或造成试剂污染).).(3)(3)用过的胶头滴管要立即用水洗干净用过的胶头滴管要立即用水洗干净(4)(4)滴瓶上的滴管不能冲洗滴瓶上的滴管不能冲洗; ;(5)(5)滴管滴液体时要悬空放在容器口的滴管滴液体时要悬

8、空放在容器口的正上方，竖直滴入。不能伸进容器正上方，竖直滴入。不能伸进容器内，也不要接触容器内壁。内，也不要接触容器内壁。（3）滴管的使用（4 4）当我们要取用一定量的液体药品时）当我们要取用一定量的液体药品时, ,应该应该选用哪些仪器选用哪些仪器? ?如何操作如何操作? ?视线要和量筒内视线要和量筒内液体的凹液面最液体的凹液面最低处保持水平低处保持水平量筒量筒量取一定量的液体所需要的仪器有量取一定量的液体所需要的仪器有_和和_._. 量取一定量液体药品时量取一定量液体药品时, ,正确的读数方法正确的读数方法是是: :_ _ . .A AC CB B量筒量筒胶头滴管胶头滴管视线与液体凹液面的最

9、低处保持水平视线与液体凹液面的最低处保持水平俯视平视平视仰视仰视 实验实验 现象现象碳酸钠粉末中滴加碳酸钠粉末中滴加盐酸盐酸锌粒中滴加盐酸锌粒中滴加盐酸剧烈反应产生大量气泡剧烈反应产生大量气泡, ,放热放热锌粒表面产生大量有气锌粒表面产生大量有气泡泡, ,放热放热用量筒量取2毫升盐酸，加入装有碳酸钠粉末和装有锌粒的试管中，观察有什么现象？ 【比一比，看谁会做下面练习比一比，看谁会做下面练习】：（一）药品取用的总原则一）药品取用的总原则 ：“三不三不”原则：原则：_、_、_（如需（如需嗅闻气体的气味，应用手嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔），仅使极少量

10、的气体进入鼻孔）节约原则：应该按照实验所规定的用量取节约原则：应该按照实验所规定的用量取用药品。如没有说明用量，应取最用药品。如没有说明用量，应取最 ，固，固体以体以 为宜，液体以为宜，液体以 为宜。为宜。用剩药品的处理原则：不可用剩药品的处理原则：不可 ，也不可，也不可 ，更不能，更不能 ，应放在，应放在 。 （二）固体药品的取用（二）固体药品的取用（1）固体保存在）固体保存在_中，取用一般用中，取用一般用_、_等工具等工具（2）粉末：用）粉末：用_或或_将药品送到将药品送到_ 一斜二送三直立一斜二送三直立（3）块状或大颗粒：用）块状或大颗粒：用_将药品放在将药品放在_让药品缓缓地滑到试管底

11、部。让药品缓缓地滑到试管底部。【一横二放三慢立一横二放三慢立】 （三）、液体药品的取用液体药品的取用（1）液体保存在）液体保存在_中，少量用中，少量用_滴滴加，取多量时，用倾倒法，取用一定量用加，取多量时，用倾倒法，取用一定量用量筒量取。量筒量取。（2）液体试剂的倾注法：）液体试剂的倾注法： 取下瓶盖，取下瓶盖， 在在桌上，（以免药品被污染）。标签应桌上，（以免药品被污染）。标签应 （以免残留液流下而腐蚀标签）。以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂拿起试剂瓶，将瓶口瓶，将瓶口 试管口边缘，缓缓地注入试试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，将瓶口在试管上转动一下剂，倾注完毕，将瓶口在试管上转动一

12、下，盖上瓶盖，标签，盖上瓶盖，标签 ，放回原处。，放回原处。 （3）液体试剂的滴加法：）液体试剂的滴加法：胶头滴管的使用：胶头滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂剂b、滴入试剂时，滴管要保持、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬垂直悬于容器口上方滴加于容器口上方滴加c、使用过程中，始终保持橡胶乳头、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上在上，以免被试剂腐蚀，以免被试剂腐蚀d、滴管用毕，立即用水洗涤干净、滴管用毕，立即用水洗涤干净 （滴瓶上的滴管除外滴瓶上的滴管除外）e、胶头滴管使用时千万不能伸入、胶头滴管使用时千万不能伸入 容器中或与器壁接触，否则会造容器中或与器壁接触，否则会造 成试剂污染成试剂污染（四）如何使用量筒（四）如何使用量筒 ：1、方法：将量筒放平稳，先向量筒内倾倒液、