苏静南个人自我诊断SWOT分析表_第1页
苏静南个人自我诊断SWOT分析表_第2页
苏静南个人自我诊断SWOT分析表_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、自我分析苏静南对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1. 对教学有热情，对自身发展的目标明确，任务清晰。2. 性格开朗乐观，善于交流和沟通3. 爱好阅读，能言善辩，具有时代触觉1. 对知识点掌握程度不够深入，没有经过高三系统复习，知识没有系统性2. 自我调适能力一般，面对工作压力容易产生消极心理外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1. 工作环境良好，学校对年轻教师培养投入较多2. 本备课组老师友好互助，愿意给予意见，乐于提供帮助3. 学生适应本人教学方式，师生互动良好1. 班主任工作占据时间多，影响备课质量2. 缺少专业指导，教师成长较为被动二、我的对策用（优势）停（劣势）多微笑，多沟通，提升自身专业素养，通过阅读书籍扩大知识面。多请教有经验的老师，多做题，研究考点考纲。调整心态积极应对工作上遇到的问题。抓（机遇）御（威胁）积极参与各类培训，认真学习先进教育理念，教学方法，教学技巧。多听课，多思考，形成个人心得体会合理安排班主任工作时间和备课时间，提高工作效率多看名师著作，从他人的经验中获得收获和成长。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论