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文档简介

1、靖师附小“三段五步”高效课堂教学模式导学案课题认识分数（分一分）一课型新授备课教师董 坤小组评价：组长审批时间授课教师授课班级授课时间教学目的1、初步理解分数的意义。2、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。3、通过动手操作，观察比较，培养勇于探索和自主学习的精神，获得运用知识来解决问题的成功体验。重点难点重点：初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性，会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。 难点：理解分数的意义。 教学准备教师准备苹果、多媒体课件。学生准备圆形、长方形、正方形纸。导学过程教学环节学 案导 案一、目标导航（1）检查学案。（2）交流解决学案内容。（3）明确学习目标。掌握学生解决学

2、案内容的情况二、自学探究活动1、涂一涂拿出轴对称图形，将图形的一半涂色。找找生活中还有哪些物体或事物可以用二分之一来表示。2、折一折拿出一张正方形的纸，用折的方法把它平均分成4份。涂色：、把其中的一份涂上颜色，涂色部分是这张纸的 、把其中的两份涂上颜色，涂色部分是这张纸的 、把其中的三份涂上颜色，涂色部分是这张纸的 、把其中的四份涂上颜色，涂色部分是这张纸的 3、认识分数的读写法及各部分的名称3 分子- 分数线 4 分母读作：四分之三。组内交流、解疑、个别汇报，学生自己总结。三、交流展示一、四人小组，共同交流上面四个问题，先讲给同桌听一听。二、再选几名同学讲给全班同学听一听。三、对学生提出的疑难问题师生共同交流。1、 先独立答题2、 组内交流3、师生交流四、精讲点拨1、把一块月饼分成4份，每份就是这块月饼的。2、读作：四分之五，八分之五写作。3、把一张长方形的纸平均分成4份，其中的3份是它的。组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨五、达标测试一、完成第66页练一练中的1、2、3、4题二、用分数表示下

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