说课比赛赛后感.doc

1、说课比赛赛后感第一篇：说课比赛赛后感6月7日，我有幸参加了东升镇“过适应关，踏上成功路”第三届青年老师小学组说课比赛，并获得了一等奖！提起这节课，我有太多的感谢，首先是感谢学校指导给我这样珍贵的时机，还有是不厌其烦为我指点的同事们。他们关键时候的一句点评，常常让我茅塞顿开；他们严谨务实的工作作风，常常让我暗自汗颜；他们对细节的完美追求，常常让我自叹不如两周前接到这个任务时，我简直措手无策！因为一来时间紧、任务重；二来，说课对于踏上教坛不够一年的我来说是生疏的。可是这种忐忑不安很快被信心和勇气所取代，因为在我背后有同茂小学全体老师的支持和鼓励！你看，我们得意的指导又在通知大家到阶梯室听我模拟说课

2、了；你听，每次模拟说课后，大家都畅所欲言，出谋献策，讨论如何把课件做得更美观，如何把说课稿修改完美，如何使表情更自然沉着正是大家无私地把自己的心得，经历与我分享，我才能顺利地完成课件和说课稿的准备。最让我感动的是我们的校长为了我的课件还专门请了设计师来设计,并且进展了屡次的修改。看到大家都在为了我这次比赛而繁忙时，我感受到了一颗颗热诚的心、一份份真挚的情，我还有什么理由不信心满怀呢？ 比赛一天没完毕，我一天睡不踏实，每天除了日常的教学之外，就是进展脱稿训练。说课时语速过快，动作僵硬，表情呆板是我致命的弱点。为了克制这些弱点，我除了向前辈请教、与同事商讨之外，还将自己的说课进展录像，反复看，寻找

3、缺乏；为了练习表情和手势，我每天都对着镜子表演，直到自己满意为止这段时间，我深入地体会到了“台上一分钟，台下十年功”的涵义。一切的准备就为了那非常钟。在竞争剧烈的比赛现场，做足了准备工作的我似乎感受不到比赛的紧张了。在走向讲台的那一刻，我心里没有一丝丝的紧张，有的是一份沉着、一份自信和一份冬日阳光般的温暖！参加这次比赛是劳累的，然而这期间我也收获不少。 收获一：老师根本技能的进步。说课要求老师具备一定的理论素养，这就促使我不断地去学习教育教学的理论，进步自己的理论程度。另一方面，说课要求老师用语言把自己的教学思路及设想表达出来，这就在无形中进步了我的语言组织才能和表达才能，进步了自身的素质。收

4、获二：感受团队的力量。这次虽然不是集体比赛，但大家都齐心协力，表达出群策群力的团体精神。收获三：体会成功的喜悦。当说课完毕，掌声响起的时候，我无比地冲动！这段时间的付出，最终赢得了指导和同事们的认可，那种成功的喜悦是难以表达的。我喜欢这样的生活劳累并快乐着。第二篇：公司羽毛球比赛赛后感羽动奇迹,激情无限华隆杯羽毛球比赛赛后感当临立夏，五月的华隆洋溢着热烈的气息，期待已久的“华隆杯20兴趣羽毛球竞赛”也如期而至。“激情绽放，羽你共享”确像口号一样的牵动着每一个参赛选手的神经，没有了漫天的件，褪去了办公桌前的疲惫，羽毛球馆里只有我们挥洒着类似青春的激情，夹杂着汗水的笑却也来得轻松和愉快。兴趣羽毛球

5、赛确实怡人以兴趣之乐，我沉醉于那气氛，那是“友谊第一，比赛第二”所缺乏以形容的。海西队和佰悦队多环节的友谊pk，无论是男女单打、双打还是混合打，始终让人想到的是，多么和谐的一大家子。与其说是pk，不如说是商讨！我们经常在电视机前围观奥运会里各种精彩的羽毛球比赛，加油、呐喊，兴奋着他们的兴奋，冲动着他们的冲动，他们流汗，我们流泪，或许并不知道他们也有着如同刘翔所说的：“我每天跑十公里才跑到了奥运会的领奖台上”的艰辛。真实的在比赛场上轮到自己，才有一种难以言语喻的身临其境的觉悟！女单比赛中，平时工作中感觉柔弱的女同事也是咬紧牙关，拿出那十八般武艺，痛的隐，累的忍，这里没有输赢，只有尽力而为！合作的

6、成功者是男、女双打中亮丽的风景线。一来二去的交替接发球，时而男强女弱的和谐，时而女者应势而上的霸气，摔倒了互相搀扶，擦擦汗，又投入下一轮的战斗。我们生命的旅程少不了伴侣，少不了合作，这次比赛让我们从工作上的合作转为赛场上的合作，无处不在，我们便是最亲密的战友。最值得一提的车轮战，惊喜不断，感触颇多。余总精湛的技艺确让人叹服，那闻所未闻，见所未见的各种招数、技巧真是大开眼界！在他不连续不休息并且对所有女生让球五粒的情况下，公司全体员工都无一人能有哪怕一点略微胜出的倾向！我们这一大群人惨烈的败下阵来!可俗话说“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，最后在多位倔强者的齐心协力组攻下，其擂台霸主地位终于动摇了。其实

7、结果怎样都不重要了，因为我们收获了更重要的东西。公司不只是个工作的地方，还是一个大家庭；同事不只是工作的伙伴，还是生活的朋友；生命不是只有工作，还有运动。第三篇：20年幼儿园老师根本功比赛赛后感20年幼儿园老师根本功比赛赛后感近日，我县幼师根本功大赛第一阶段在油竹幼儿园顺利举行，来自城乡各个公、民办幼儿园的百来名幼师参加了此次比赛。此次比赛包括舞蹈、歌唱、乐器演奏等四个评分工程。比赛现场，“鱼儿”、“簸箕”、“花儿”等舞蹈内容活泼向上创意十足，舞姿优美动人。参赛的老师们充分发挥了自己程度，把个人的才艺特色发挥得淋漓尽致，用扎实的根本功演绎了一场场精彩的表演，充分展示了新时代青田幼教工作者的风采

8、。经过上午半天的剧烈角逐，我们a队各个工程分别有四名队员脱颖而出，获得下午复赛的资格。下午我早早的来到了比赛现场，我观看的是舞蹈的复赛。看到老师们繁忙的布置着场地，可见他们对这次比赛都做了充分的准备。虽然今天很冷，但是老师们精彩的舞蹈让我们都忘却了寒冷，令我印象深入的是来自华侨幼儿园张莹老师的舞蹈表演鱼儿。她的舞姿乖巧生动，像一条鱼儿在水中“翩翩起舞”。伸手，跳跃，再来个360°的旋转。她以婀娜多姿的舞姿完美的做出了高难度的舞蹈。当然其他老师的表演精彩。看了他们的表演，我深深的体会到“台上一分钟，台上十年功”这句话的含义。他们通过台下不断努力的练习，在台上赢得了我们的掌声。我认为，这

9、次比赛为我们提供了一个展示技能、交流经历的平台，对于进步自身的素质和业务程度有很大的促进作用我一定会在前辈们的带着下不断进步，争取做一名优秀的幼儿老师。第四篇：说课比赛通知关于说课比赛的通知同学们：为进步师生的教学技能，适应就业需要，实现将来老师个人素质的进步，练就扎实的根本功。特举办说课比赛活动，现将有关事项通知如下：一、比赛内容本次比赛主要考察参赛选手以下三方面的才能：1.获取信息的才能；2.制作多媒体课件的才能；3.教学设计思想和课堂表达才能：通过演示制作的多媒体课件，讲授自己的教学设计说课。题目自选中、小学中任一门课程的教学内容中的一节课。一制作多媒体教学设计课件。根据自选题目，参赛选

10、手自制多媒体教学课件。其中，制作教学课件在说课比赛前自行完成比赛时带过去，现场只进展说课比赛局部。二演示多媒体课件并讲授说课。二、说课比赛要求：主要从说教材、说教法、说学法、说教学程序等几个方面对参赛选手进展评比。1.说课时间为10分钟以内，不得低于8分钟少时或超时要扣分。2.说课设计打印稿应规，内容完好。说课设计必须表达课程理念，充分表达说课设计的主动性原那么、情境性原那么、协作性原那么、体验性原那么。3.教学目的明确，教学策略得当，教学过程安排合理。多媒体课件设计合理、运用恰当。4.语言表达逻辑性强，精练、准确，普通话标准，有的教风、教态。5.提倡选手运用具有创新性的教学方法。6.初赛前以抽签形式，每三个人为一组进展比赛，从中选出获胜者参加第二轮比赛，比赛前抽签决定说课出场顺序。三、参赛资格教育专业班级每个班派4到6位同学参加，非教育类班级每