42因地制宜发展农业

1、导 学 案学科： 地理 年级： 八年级 主备人： 邱昌博 辅备人： 课题4.2 因地制宜发展农业(2)课时一课时课型导学学习目标理解因地制宜发展农业的必要性根据我国农业生产中存在的问题，及我国农业与发达国家农业间的差别，分析我国农业面临的挑战流程预习交流（3分钟）-明确目标（1分钟）-分组合作（10分钟）-展示提升（15分钟）-达标测评（13分钟）-课堂小结（3分钟）重难点如何因地制宜发展农业教师活动（环节、措施）学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）一、预习交流导入：我国各地自然环境差异很大，每个地区都有农业发展上的优势与不足，在选择农业类型时必须考虑地域特点，才能做出合理的选择，促

2、进农业的良性发展。即发展农业必须因地制宜。模块一：自主学习，夯实基础 3分钟因地制宜是指利用当地 的优势，把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适宜它本身 、 最有利的地方。我国农业在取得巨大成就的同时，也面临人口增加、耕地不断 以及 、 、 等等问题的严峻挑战。我国的 、 和 特点是制定我国农业发展的方针和政策的重要依据。模块二、合作探究，展示提升 25分钟根据图4.16，请你来规划下列地区适合开展哪种类型的农业生产活动？并说明理由。太行山区、华北平原、内蒙古草原、洞庭湖沿岸。教师活动（环节、措施）学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）二、明确目标通过复习预习，学生明确知识重点，并确

3、立重点知识重点训练的目标三、分组合作组内交流，完成讨论任务并展示在小黑板上.读图4.17分析影响农业的主要社会经济条件是那些？读图4.18，请你来给他们出主意，并说说理由。结合P106页活动，说说新中国农业的成就。结合P107页活动2 试说出桑基鱼塘的模式，分析这样生产有什么好处？结合P107页活动3（参考P105页阅读材料）读地理图册找出我国九大商品粮基地教师活动（环节、措施）学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）四、展示提升组内交流后组间交流展示五、达标测评独立完成，集体评析模块三：归纳小结 3分钟 耕地：地势平坦的平原 自然 林地：地形陡峭的山区 因 发展农业 条件 畜牧业：降水

4、较少的内区 地 要 渔业：河湖众多的地区和沿海地区 制 因地制宜 社会经济条件： 需求量、 装备、宜 农民 等。 发 我国 存在的问题 ： 增加、 减少、水土 、展 农业 自然灾害、环境 等问题 农 面临 九大商品粮基地 业 的挑 发展方向： 调整 ，发展 战与 发展优质、高产、 农业，对策 如 农业、 农业等模块四：达标反馈，人人过关 13分钟1.我国农业目前面临的严峻挑战是（ ）A农业技术落后 B化肥、农药供应紧张C农作物缺乏良种 D水土流失和环境污染2.在西部地区实行退耕还林、还草是因为（ ）A该地畜牧业发达，牲畜需要大量的饲料B该地人口稀少，粮食需求量少C该地气候干旱，生态环境脆弱D该地耕地多3.根据因地制宜发展农业，下列做法合适的是（ ）A内蒙古高原有些地方缺粮，在水草肥美的地方发展粮食种植业B在三江平原的沼泽区，排干水，开垦为耕地C黄土高原夏季多暴雨，可在沟壑积水处发展养鱼D在大城市郊区，发展蔬菜和花卉业教师活动（环节、措施）学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流）六、课堂小结知识小结以及对各个小组完成情况和参与度进行综合评价4.连线题（1）地形陡峭，水土易流失 a