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文档简介
1、原设计： 背影民乐三中武天斌教学目标知识目标：把握“背影”这条线索在文中的作用。能力目标：品味朴实、纯真的语言特点。情感态度与价值观：感受纯洁深厚的父子深情。教学重点：父亲的形象。教学难点：品味语言。教学用具：多媒体教学课时：一课时我的设计： 背影 教学目标：知识与能力：识记字词，熟读课文，品味朴实、纯真的语言特点。过程与方法：通过自主、合作、探究学习，把握“背影”这条线索在文中的作用。情感态度与价值观：感受纯洁深厚的父子深情。教学重点：父亲的形象。教学难点：品味语言。教学用具：多媒体教学课时：三课时。教学重点： 1、有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。 教学难点： 理解深沉的父子
2、之情。思考：1、 目标的设定要有可操作性；2、 课文朗读要熟。3、 人物描写重点赏析，关键在于抓动词和形容词。我的设计背影民乐三中武天斌教学目标知识目标：把握“背影”这条线索在文中的作用。能力目标：品味朴实、纯真的语言特点。情感态度与价值观：感受纯洁深厚的父子深情。教学重点：父亲的形象。教学难点：品味语言。教学用具：多媒体教学课时：一课时我的设计： 背影 教学目标：知识与能力：识记字词，熟读课文，品味朴实、纯真的语言特点。过程与方法：通过自主、合作、探究学习，把握“背影”这条线索在文中的作用。情感态度与价值观：感受纯洁深厚的父子深情。教学重点：父亲的形象。教学难点：品味语言。教学用具：多媒体教学课时：三课时 教学过程：一、 复习旧知，
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