中三班杨燕飞第7周备课

1、 日教育工作计划第 七 周 4 月 7 日 星期 四 目标环境设置与材料内容、过程与指导重点1、认识芹菜，知道它有三部分组成根茎叶，很有营养。2、乐意吃芹菜，体验自己动手包饺子的乐趣。1、带根、叶的芹菜若干；2、芹菜、肉末馅子；一次性台布六块；饺子皮若干；3、录像片活动名称：科学两种颜色的芹菜活动过程： （一）激发观察芹菜的兴趣（二）谁能告诉老师，芹菜长什么样子？（三）了解吃芹菜的好处（四）了解芹菜的多种吃法（五）延伸活动：品尝 中三班 执教老师：杨燕飞日教育工作计划第 七 周 4 月 6 日 星期 三 目标环境设置与材料内容、过程与指导重点1.感受欣赏秋天里大自然的美景，体验郊游的乐趣。 2

2、.观察并发现秋天的特征及秋天里人们的活动。 3.有热爱大自然的情感，知道爱护环境。1.选择好郊游地点，确定线路，选择的地点尽量靠近果园或养鸡、养猪场或农村的菜园等地点。 2.带塑料瓶、捞网、小铲子等。 3.穿轻便服装，带少量食物、水、风筝等。活动名称：社会与健康我们一起去郊游活动过程： 一、出发前做简短谈话，明确外出的任务和要求。 （1）教师：今天我们到XX地方去旅游，大家去找一找，看一看秋天是什么样子的，回来后请大家谈谈你看到了什么。 （2）教师：秋天的景色是很美的，我们该怎样对待美丽的花草树木？ （3）教师：我们和别的班上的小朋友一起坐汽车时应注意什么？我们过马路时应该注意什么？ 二、沿指

3、定地点，带领幼儿观察欣赏秋天的景色。 到达地点，按计划路线组织幼儿观赏重点景物。 （1）观察田野里的花及农作物，鼓励幼儿用语言形容、想象、比喻等。 （2）观察秋天的树叶，带领幼儿拣树叶，并收集外形比较好看的树叶。 （3）拣起被游人丢弃的垃圾，维护大自然或公园里的美好环境。 四、组织游戏：寻宝活动。 在树丛中、石头下寻找一些教师事先放好的小纸条等，按纸条指示完成任务，得到一份小礼物。 五、围坐在草坪上休息，吃点心。 提醒幼儿注意保持卫生，垃圾要放入垃圾箱。 六、自由活动。 放风筝、写生、踢足球等。 中三班 执教老师：杨燕飞日教育工作计划第 七 周 4 月 8 日 星期 五 目标环境设置与材料内容

4、、过程与指导重点1、比较目测法和点数法在计数速度和准确性方面的差异。2、感知数字8、9的数量守恒。3、运用已学过的群数法进行快速计数。数量是8和9的动物图片 活动名称：数学8、9的守恒活动过程：一、做“看数字做动作”的游戏，复习8以内的数。二、比较目测法和点数法在计数速度和准确性方面的差异，复习群数法。1、教师出示有7只小鸟的图卡，5秒后将图卡翻转过来，请幼儿说说，这张图卡上有几只小鸟。教师再将图卡翻转过来，请幼儿一一点数，最后确定小鸟的正确数量。2、教师介绍两种方法的名称，你们用很快的速度估计小鸟数量的方法叫目测法；请你们一个一个来数的方法叫点数法。三、排除物体大小的干扰，感知8的数量守恒。

5、1、教师出示8个吹起来的气球和8个干瘪的气球，请幼儿分别点数两堆气球的数量，比较两堆气球的多少。2、教师再出示画有8只大象的图卡和8只小老鼠的图卡，请幼儿分别点数每种动物的多少，比较两张图中动物数量的多少。3、尝试让幼儿总结：因为大象比较大，所以感觉比较多，因为小老鼠比较小，所以感觉比较少，实际上，通过小朋友的点数，大象和小老鼠一样多，都是8只。四、排除物体排列位置的干扰，感知8的数量守恒。 中四班 执教老师：冯燕君日教育工作计划第 七 周 4 月 4 日 星期 一 目标环境设置与材料内容、过程与指导重点1、 在操作活动中理解9的守恒。2、 能根据操作结果作记录，大胆表述自己的想法。3、 在游

6、戏中体验数学活动的乐趣，感受数学在生活中的运用。9颗花生和9颗黄豆活动名称：数学8、9的守恒活动过程： 1、 导入活动：幼儿唱歌十个印第安小朋友激发活动的兴趣。2、 集体活动：玩变队形游戏，并能用自己的方式记录下来。接着是探索发现：3、 幼儿操作：种子排队和穿项链。目的是让孩子进一步理解相同数量的种子，颗粒越小，排列越短，颗粒越大，排列越长。用长短不同的10根吸管分别穿两条项链4、 ，观察项链长短的差异。再接着是反省互动：你用9颗花生和9颗黄豆排的队发现了什么？有什么不同呢？（一队长一队短）为什么他们的长短不一样呢？（因为花生大黄豆小）你用了几根长吸管、几根短吸管？（10根）穿出的项链一样吗？

7、（不一样）哪里不一样？（一个长，一个短）5、 教师评价总结：今天，印第安小朋友和我们玩变队形的游戏和给花朵摆队形，还用了种子、吸管来排队和穿项链，相同数量都是9的物体，不管队形、排列的长短怎么样，它们的数目都不会变。 中三班 执教老师：杨燕飞日教育工作计划第 七 周 4 月 5 日 星期 二 目标环境设置与材料内容、过程与指导重点1、 认识游乐设施的安全使用方式2、享受玩游乐器材的乐趣户外游乐器材活动名称：安全玩游戏活动过程：1.老师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险，再指导幼儿正确的玩法。三轮车：(1)不用跑的帮小朋友推车。(2)要轮流玩，不抢著玩。滑梯：(1)不从滑口处爬上去。(2)不用头倒著溜滑梯。(3)在溜滑梯上不推挤碰撞。2.接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。3.问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时，该怎麼办？引导幼儿