沪科版八年级物理10.1《科学探究：杠杆的平衡条件》教学案设计_第1页
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文档简介

1、八年级 全一册 物理 学科教学案课题10.1科学探究：杠杆的平衡条件课型新授学习 目标1、能通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆提取出共同的特征，并能在杠杆上确认动力、动力臂、阻力、阻力臂。2、能根据一定的标准对杠杆使用、特点，以及作用效果等进行分类重点 难点杠杆的平衡条件 止确回力臂教法小组学习教具实验相关器材学案教师活动学生活动备注学习要点：1、在力的作用下，物理学中叫做杠杆。2、认识杠杆的五要素，支点、动力、动力 臂、阻力、阻力臂。3、杠杆的平衡条件_启发引导评价2分钟自 主复习口答交流讨论归纳总结学习过程：一、认识杠杆想一想1、展示自带的物品（剪刀、扳手、核桃夹、 订书机等），观察讨论，

2、它们有什么共同点 吗？2、这些物品都包含了杠杆，请你给杠杆下 个定义。学案教师活动学生活动备注3、认识杠杆的几个概念看书后默支点：;动力：写动力臂:阻力臂：二、探究杠杆的平衡条件做一做使用杆秤称不同个数的水果，怎样调节才能使杆秤保持静止。当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，我们就说杠杆平衡了。想一想根据刚才的活动，你认为，杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在怎样的引导：小组在对应关系。我的猜想运用加减黑板上写出乘除的方猜想法做一做1、利用提供的器材，设计实验验证你的猜想。2、进行实验、将收集的数据填入下面的表格。学案教师活动学生活动备注1、分析数据、得出结论杠杆的平衡条件是：Fili=

3、三、杠杆的分类想一想请你对课本第154页图9-1和第157页图9-4 中的杠杆进行分类，并说出你分类的方法。省力杠杆，动力臂阻力臂（填大于"、小于”或等于"），主要应用有_fo费力杠杆，动力臂阻力臂（填大于"、小于”或等于"）。还有一类杠杆，既不省力也不费力，动力臂阻力臂（填大于"、小于”或等于"）。我们常把它们叫做,如天平等。指导巡视观察归纳总结阅读自学 举出生活 中的杠杆 并说出种 类达标测试：1 .从支点到阻力作用线的垂直距离叫 .2 .有一根重力为G的均匀粗细的木棒放在水平地面上，稍抬起一端，所需的力为 .3 .把重为2N和12N的物体分别挂在杠杆的两端 ，杠杆平衡时，两力臂长度之比为 .若在2N的物体上再加上2N的重物，要使杠卞f平衡，则在12N的重物上加 牛的重物.4 .下列杠杆中属

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